- •Лекція №1 ”Предмет і задачі курсу анатомії.”
- •1.Історичні періоди розвитку анатомії.
- •2.Основні анатомічні поняття.
- •3.Методи анатомічних досліджень.
- •4.Загальний план будови тіла людини.
- •Інформаційні джерела: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 18, 21, 31, 33 лекція №2 ”Будова клітини та тканин людського організму.” План лекції:
- •1.Рівні біологічної організації. Клітинна теорія.
- •2.Загальний план будови клітин організму.
- •3.Організація субклітинних структур.
- •4.Основні тканини організму.
- •Інформаційні джерела: 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •1.Пошарова будова шкіри.
- •2.Похідні(деривати) шкіри.
- •3.Загальний план будови кісткового апарату.
- •4.Загальний план будови м’язового апарату.
- •Лекція №4 “Дихальна система. Кров.”
- •1. Будова верхніх дихальних шляхів.
- •2.Нижні дихальні шляхи та легені.
- •3.Компоненти крові.
- •Інформаційні джерела: :5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція №5 “Кровообіг, лімфатична система.”
- •1.Загальний план будови системи кровообігу.
- •2.Анатомія серця.
- •3.Складники лімфатичної системи. Особливості кровообігу плода.
- •1.Загальний план будови травної системи.
- •2.Загальний план будови сечової системи.
- •3.Загальний план будови статевої системи.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція №7 “Загальний план будови нервової системи.”
- •1.Основні складники нервової системи.
- •2.Анатомія черепних та спинномозкових нервів.
- •3.Будова вегетативної нервової системи.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція № 8 “Анатомія Центральної нервової системи.”
- •1.Відділи головного мозку.
- •Три пари ніжок
- •2.Анатомія спинного мозку.
- •3.Оболонки мозку та лікворні шляхи.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція № 9 “Вищі відділи головного мозку.”
- •1.Макроанатомія кори головного мозку.
- •2.Мікроанатомія кори головного мозку.
- •3.Підкоркові утворення великих півкуль.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція № 10 “Аналізатори. Ендокринна система.”
- •1.Анатомія зорового аналізатора.
- •3.Анатомія аналізатора слуху та рівноваги.
- •3.Загальний план будови ендокринної системи.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •1.Етапи розвитку фізіології.
- •2.Розділи та методи фізіології.
- •2.Основні фізіологічні поняття.
- •Інформаційні джерела: 2, 4, 8, 11, 12, 14, 15, 20 лекція № 12 “Фізіологія: клітинний та тканинний рівні.”
- •1.Положення про біосистеми.
- •2.Функції клітинних органел.
- •3.Функції окремих тканин.
- •Інформаційні джерела: 3, 4, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 20, 31 лекція № 13 “Фізіологія дихання, крові та кровообігу.”
- •1.Фізіологія дихання.
- •2.Фізіологія крові.
- •Гемостаз – процес забезпечення цілісності судинного русла та рідкого стану крові.
- •3.Фізіологія кровообігу.
- •Лекція № 14 “Травлення , сечовиділення. Ендокринна регуляція функцій.”
- •1.Загальна фізіологія травлення.
- •2.Процеси сечовиділення.
- •3.Ендокринна регуляція функцій.
- •Лекція № 15 “Загальна фізіологія збудливих тканин.”
- •1.Потенціал спокою.
- •2.Потенціал дії.
- •3.Закони проведення збудження.
- •Лекція №16. “Загальна фізіологія Центральної нервової системи.”
- •1.Загальна фізіологія цнс.
- •2.Фізіологія нервових центрів.
- •3.Фізіологія окремих відділів цнс.
- •Лекція №17 “Вища нервова діяльність. Умовно-рефлекторна діяльність Центральної нервової системи.”
- •1.Основні знання про рефлекси.
- •Нижча нервова діяльність – сукупність рефлекторних реакцій, які направлені на інтеграцію в середині організму.
- •2.Регулювання рефлекторної діяльності.
- •3.Аналітико-синтетична діяльність цнс.
- •Лекція №18 “Вища нервова діяльність та її типи.”
- •1.Типи внд.
- •1.Сигнальні системи людини.
- •3.Особливості внд у дитячому віці.
- •Лекція №19. “Вища нервова діяльність. Вищі функції Центральної нервової системи.”
- •1. Мотивації та емоції.
- •2.Пізнавальні процеси.
- •3.Сон та дбання.
- •4.Зв’язок психології та фізіології внд.
- •Лекція №20. “Адаптація людини до мінливих умов зовнішнього середовища. Біологічні ритми людини.”
- •1. Загальні знання про адаптаційні процеси.
- •2.Адаптація людини у певних умовах.
- •3.Біоритми людини.
- •Інформаційні джерела:
Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33 лекція № 10 “Аналізатори. Ендокринна система.”
План лекції:
1.Анатомія зорового аналізатора.
2.Анатомія аналізатора слуху та рівноваги.
3.Загальний план будови ендокринної системи.
1.Анатомія зорового аналізатора.
АНАЛІЗАТОР - єдина система нейронів, які сприймають подразнення, передають збудження і аналізують його в корі головного мозку.
Рис.10.1.1
Рис.10.1.2
Очне яблуко |
||||
Оболонки |
Внутрішнє ядро |
|||
Зовнішня-спо- лучнотканинна |
Середня-судин-на |
Внутрішня- чутлива (сітківка)
|
Очна рідина |
Передній, прозорий відділ-рогівка |
Передній відділ (веселка) |
Передній відділ, сліпий |
Кришталик
|
Задній, білявий відділ-склера |
Середній відділ (війкове тіло) |
Задній відділ, чутливий |
Склоподібне тіло
|
|
Задній відділ, власне судини
|
|
|
Таб.10.1.2
Допоміжні органи ока |
||
М’язи ока |
Повіки |
Сльозний апарат |
Таб.10.1.2
3.Анатомія аналізатора слуху та рівноваги.
Аналізатор слуху та рівноваги |
||
Рецептор - орган слуху та рівноваги
|
Провідниковий відділ
|
Центральний відділ |
Зовнішнє вухо |
VII пара черепних нервів |
Відповідні ділянки скроневих долей та мозочок |
Середнє вухо |
||
Внутрішнє вухо |
Таб.10.2.1
Зовнішнє вухо |
Середнє вухо |
Внутрішнє вухо |
Вушна раковина, зовнішній слуховий прохід |
Барабанна порожнина, слухова труба |
Завитка, присінок, півкруглі канали |
Таб.10.2.2
3.Загальний план будови ендокринної системи.
Ендокринна система - це система залоз внутрішньої секреції, які утворюють і виділяють в кров гормони.
Гормони - біологічно активні речовини, які здатні в дуже малих концентраціях забезпечувати важливі зміни в обміні речовин.
ГІПОФІЗ |
|
Доля гіпофізу |
Відповідний гормон |
Передня - аденогіпофіз |
Соматотропін Пролактин АКТГ Тиреотропін Гонадотропін |
Середня - проміжна |
Меланотропін |
Задня - нейрогіпофіз |
Вазопресин Оксітоцин |
Таб.10.3.1
ЕПІФІЗ |
|
Мелатонін |
Антистатеві гормони |
Таб.10.3.2
Щитоподібна залоза |
||
Тироксин |
Трийодтиронін |
Кальцитонін |
Таб.10.3.3
ТІМУС |
|||
Тимозін |
Інсуліноподібний гормон |
Речовина росту |
Стимулятор росту лімфоцитів |
Таб.10.3.4
Острівці Лангерганса підшлункової залози |
|
В-клітини |
А-клітини |
Інсулін |
Глюкагон |
Таб.10.3.5
НАДНИРНИКИ |
||||
Коркова речовина |
Мозкова речовина |
|||
Зовнішній - клубочковий |
Середній - пучковий |
Внутрішній - сітчастий |
||
Мінералокортікоїди |
Глюкокортікоїди |
Статеві гормони |
Катехоламіни |
|
Альдостерон, дезоксикортикостерон |
Кортизон, гідрокортизон |
Тільки у дитячому віці |
Адреналін, норадреналін |
Таб.10.3.6
СТАТЕВІ ЗАЛОЗИ |
||
Жіночі |
Чоловічі |
|
Яєчники |
Яєчка |
|
Фолікули |
Жовте тіло |
Сім’яні канальці |
Естрогени |
Прогестерон |
Андрогени |
Таб.10.3.7
ВИСНОВОК: Таким чином, аналізатори з анатомічної точки зору являють собою поєднання різних органів та систем, які виконують функцію отримання, проведення та оцінки подразнень з зовнішнього середовища. Аналізатори мають будову, складність якої обумовлена важливістю їх діяльності. Ендокринна система, це поєднання багатьох залоз, які секретують безліч видів гормонів. Ці речовини являють собою частину складної системи нервово-гуморальної регуляції життєдіяльності всього організму.
Термінологія: аналізатор, зір, слух, рівновага, око, вухо, ендокринні залози, гормони, гіпофіз, наднирники, щитоподібна залоза, острівці Лангерганса.
Анатомічний словник: око - oculus , вухо - auris, щитоподібна залоза – glandula thyroidea, наднирник – glandula suprarenalis, нюховий нерв – nervus olfactorius.