Как рисовать карту «шаг за шагом»
Метод и процесс построения интеллект – карт делает обучение творческим и увлекательным, так как интеллект-карта имеет ряд преимуществ перед линейной формой представления информации в виде стандартных конспектов или кратких записей:
Легче выделить основную идею, если она размещена в центре листа в виде яркого графического образа;
Внимание концентрируется не на случайной информации, а на существенных вопросах;
Четко видна относительная важность каждой идеи, Более значимые идеи находятся ближе к центру, а менее важные – на периферии;
Быстрее и эффективнее запоминается и воспроизводится информация за счет ее разноцветного и многомерного представления;
Структурный характер карты позволяет без труда дополнять ее новой информацией (без вычеркиваний, вырезаний, вставок и т.п.);
Отсутствие границ карты стимулирует эвристику.
В учебном процессе интеллект - карты можно использовать, например, при аннотировании в письменной форме различной информации, как средстве формирования познавательной деятельности обучающихся во всем многообразии ее действий, к примеру:
Мысли других людей, взятых из устных выступлений, книг и других средств передачи информации – это не что иное, как представленные результатами поиск и сбор информации;
Организация их таким удобным образом как интеллект-карта – это моделирование;
Воспроизведение обозначенных в карте идей – это синтез, анализ, классификация;
Краткая форма изложения – это кодирование или декодирование;
Добавление собственных мыслей – это элементы обобщения.
При конспектировании (извлечении из памяти и изложении своих собственных мыслей) интеллект карты можно использовать для:
Подготовки к устному выступлению(описание персонажа, события, факта, сюжета; доклад; участие в диспуте, выступление на семинаре);
Написания сочинения, реферата;
Подготовки отчета по результатам выполненной работы;
Подготовки к различным формам контроля (семинару, зачету, коллоквиуму, экзамену);
Планирования различных видов учебной деятельности и т.п.
Пример задания - центральная идея – например, метод проектов (или кейс-метод, метод интеллект-карт и т.д.), технология изготовления чего-то, какой – либо материальный объект и т.п. Как реализовать и использовать выбранный объект в практической деятельности? и т.д. ...
Примеры разработки и пошагового оформления интеллект – карты по профессионально-технологическому направлению. Методические рекомендации:
Для преподавателя
Данная интеллект-карта по теме «Реклама и основные требования к ее разработке» может быть использована в учебном процессе на уроках технологии при изучении раздела «Технологии ведения дома» в 9 классе, что будет способствовать развитию ассоциативно-визуального мышления, техники запоминания и усвоения информации в процессе обучения, умения обрабатывать в мозгу поступающую информацию посредством реализации пяти его основных функций: восприятия, удержания, анализа, вывода и управления.
Данная интеллект-карта поможет создать ясный и понятный конспект лекции, структурировать прочтенный материал, что будет способствовать запоминанию материала, облегчит восприятие темы. Поставленная задача может решаться как индивидуально, так и в группе. Её решение предполагает систематизацию информации из различных источников, в том числе Интернет, с последующим обобщением и ярким представлением информации в графическом виде.
Для того, чтобы интеллект-карта соответствовала законам построения интеллект – карт, необходимо учитывать при ее построении следующие правила:
1. Легче выделить основную идею, если она размещена в центре листа в виде яркого графического образа;
2. Внимание концентрируется не на случайной информации, а на существенных вопросах;
3. Четко видна относительная важность каждой идеи. Более значимые идеи находятся ближе к центру, а менее важные – на периферии;
4. Быстрее и эффективнее запоминается и воспроизводится информация за счет ее разноцветного и многомерного представления;
5. Структурный характер карты позволяет без труда дополнять ее новой информацией (без вычеркиваний, вырезаний, вставок и т.п.);
6. Отсутствие границ карты стимулирует эвристику.
Для обучающегося
Рекомендации для построения интеллект-карты по теме «Реклама и основные требования к ее разработке» при изучении раздела «Технологии ведения дома» на уроках технологии в 9 классе:
1. Приготовь альбомный лист формата А4, или А3.
2. Выдели центральную идею, и размести ее в центральной части карты в виде графического образа.
3. Прочти информационный материал, проанализируй его и выдели основные главные вопросы, описанные в тексте.
4. От центрального объекта, нарисуй ветки. Количество веток должно соответствовать количеству основных вопросов в пункте 2. Используй простой карандаш (для дальнейшего редактирования и исправления карты).
5. Подпиши каждую ветвь одним – двумя словами.
6. Раздели каждую ветвь на несколько более тонких. Подпиши мелкие веточки, чтобы они детализировали более крупные ветви.
7. Постепенно заполни лист, детализируя каждое основное понятие. Используй рисунки для повышения занимательности, привлекательности оригинальности и качества карты.
8. Внимательно посмотри на получившуюся картинку. Если проблема на листе представлена полностью и тебя удовлетворяет «качество картинки», возьми разноцветные маркеры, фломастеры, карандаши, ручки и обведи ветки разными цветами. Для рисования и обводки более мелких веточек используй те же цвета, что и при рисовании главных. Каждый цвет – своя связь.