- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины «Микроэкономика»
- •4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Очное обучение (4 года)
- •4.2 Заочное обучение (5 лет)
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.2 Содержание разделов дисциплины Модуль 1
- •1 Микроэкономика: предмет, метод исследования. Базовые понятия в микроэкономике: экономические блага и агенты.
- •2 Собственность и хозяйствование в микроэкономике. Формы использования объектов собственности.
- •3 Виды экономического образа мышления и поведения. Рациональный выбор. Кривая производственных возможностей. Альтернативные и вмененные издержки
- •Модуль 2
- •5 Основы теории поведения потребителя. Полезность. Кардиналистская и ординалистская концепции. Равновесие потребителя.
- •Модуль 3
- •8 Рынки факторов производства: рынок труда, земли, капитала. Специфика взаимодействия спроса и предложения.
- •9 Особенности ценообразования на сельскохозяйственную продукцию в условиях свободного рынка (вто)
- •10 Несовершенство рыночного механизма: общественные блага и внешние эффекты (экстерналии).
- •6 Тематика аудиторных занятий
- •6.1 Лекционные занятия
- •6.2 Практические занятия (семинары)
- •6.3 Лабораторные работы не предусмотрены
- •7 Самостоятельная работа студентов
- •7.1 Очное обучение
- •7.2 Заочное обучение
- •8 Образовательные технологии
- •Темы практических занятий, предполагающих применение интерактивных форм образовательных технологий:
- •9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •Темы эссе
- •Фонд контрольных вопросов
- •10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11 Средства обеспечения освоения дисциплины
- •12 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •13 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •14 Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
Темы практических занятий, предполагающих применение интерактивных форм образовательных технологий:
№ п/п |
Номер |
Название темы |
Интерактивная форма |
Часы |
|
Раз- дела |
Темы |
||||
1 |
1 |
1.1 |
Введение в экономическую теорию. Экономические отношения как предмет экономической теории. |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
2 |
2 |
2.1 |
Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
3 |
3 |
3.1 |
Основы общественного производства. Рациональный выбор |
Анализ деловых ситуаций |
2 |
4 |
4 |
4.2 |
Производственные возможности общества |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
5 |
5 |
5.2 |
Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения на конкурентном рынке |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
6 |
6 |
6.2 |
Маржинализм и теория потребительского поведения. |
Анализ деловых ситуаций |
2 |
7 |
7 |
7.1 |
Фирма (предприятие) как главный субъект экономики. |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
8 |
8 |
8.2 |
Ценообразование в условиях совершенной конкуренции и на монополизированном рынке. |
Индивидуальные и групповые решения тестовых заданий |
2 |
Итого: |
16 |
||||
9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
Оценка успеваемости студентов проводится по модульно-рейтинговой системе в соответствии с Федеральным законом от 22.08.1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. №71, и Уставом ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет».
Рейтинг-план дисциплины «Микроэкономика»
|
|
|
Баллы |
|
Виды учебной деятельности студентов |
Балл за конкретное задание (макс) |
Число заданий за семестр |
Макс. |
Мин. |
Модуль 1 |
|
|
|
|
Текущий контроль |
|
|
|
|
1. Аудиторная работа |
|
|
|
|
1.1. Ведение конспектов по темам |
0,3 |
3 |
0,9 |
0 |
1.2. Участие на практических занятиях |
0,5 |
3 |
1,5 |
0 |
1.3. Ведение глоссариев |
0,3 |
3 |
0,9 |
0 |
2. Тестовый контроль |
2 |
1 |
2 |
0 |
3. Посещение лекционных занятий |
0,2 |
3 |
0,6 |
0 |
4. Посещение практических занятий |
0,3 |
3 |
0,9 |
0 |
Итого |
|
|
6,8 |
0 |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
1. Письменная контрольная работа |
6 |
1 |
6 |
0 |
Итого Модуль 1 |
|
|
12,8 |
0 |
Модуль 2 |
|
|
|
|
Текущий контроль |
|
|
|
|
1. Аудиторная работа |
|
|
|
|
1.1. Ведение конспектов по темам |
0,5 |
6 |
3 |
0 |
1.2. Участие на практических занятиях |
1 |
8 |
8 |
0 |
1.3. Ведение глоссариев |
0,5 |
6 |
3 |
0 |
2. Тестовый контроль |
2 |
1 |
2 |
0 |
3. Посещение лекционных занятий |
0,2 |
8 |
1,6 |
0 |
4. Посещение практических занятий |
0,3 |
8 |
2,4 |
0 |
Итого |
|
|
20 |
0 |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
1. Письменная контрольная работа (тестирование) |
12 |
1 |
12 |
0 |
Итого Модуль 2 |
|
|
32 |
0 |
Модуль 3 |
|
|
|
|
Текущий контроль |
|
|
|
|
1. Аудиторная работа |
|
|
|
|
1.1. Ведение конспектов по темам |
0,5 |
5 |
2,5 |
0 |
1.2. Участие на практических занятиях |
1 |
7 |
7 |
0 |
1.3. Ведение глоссариев |
0,5 |
5 |
2,5 |
0 |
2. Тестовый контроль |
2 |
1 |
2 |
0 |
3. Посещение лекционных занятий |
0,2 |
7 |
1,4 |
0 |
4. Посещение практических занятий |
0,3 |
7 |
2,1 |
0 |
Итого |
|
|
17,5 |
0 |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
1. Письменная контрольная работа (тестирование) |
7 |
1 |
7 |
0 |
2. Эссе |
5 |
1 |
5 |
0 |
Итого Модуль 3 |
|
|
29,5 |
0 |
Итоговый контроль |
|
|
|
|
1. Экзамен |
30 |
1 |
30 |
0 |
Поощрительные баллы |
|
|
|
|
Участие в конференции |
5 |
1 |
5 |
0 |
Публикация статей |
5 |
1 |
5 |
0 |
ИТОГО |
|
|
110,0 |
0 |