Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный институт Отделение НПО / СПО
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
методическИЕ Указания И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
для студентов специальности среднего профессионального образования 030504.51 Право и организация социального обеспечения (3 год обучения)
Тюмень 2011

О. В. Горбунова. Иностранный язык (Английский). Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 030504.51 Право и организация социального обеспечения. 3 год обучения.

Тюмень. «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Гуманитарный институт, Отделение НПО / СПО, 2011. 36 с.

Рассмотрено и одобрено цикловой комиссией иностранных языков.

Протокол № 01 от 12.09.2011 г.

Печатается по решению методической комиссии отделения НПО/СПО Гуманитарного института

Протокол № 2 от 20.10.2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка	4
Тематический план	5
Содержание учебной дисциплины	6
Задания для контрольных работ и указания для их выполнения	7
Перечень вопросов к зачёту	35
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы	36

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания и контрольные задания по дисциплине Иностранный язык (английский) для студентов заочной формы обучения специальности 030504.51 Право и организация социального обеспечения, разработаны в соответствии с Рекомендациями по разработке методических указаний и контрольных заданий для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования, утв. Письмо Минобразования РФ от 25 августа 1998 г. N 12-52-127ин/12-23 и Государственным образовательным стандартом СПО от 21 февраля 2002 года рег. №04-0201-Б.

Настоящие методические указания предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 030504.51 Право и организация социального обеспечения при заочной форме обучения, а также оказания помощи студентам-заочникам в организации их самостоятельной работы над изучением учебного материала.

Учебная дисциплина Иностранный язык (английский) относится к блоку дисциплин общегуманитарного и социально-экономического цикла основной профессиональной образовательной программы.

Целью данной дисциплины является:

• общение (устное и письменное) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

• перевод (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• самостоятельное совершенствование устной и письменной речи,

• пополнение словарного запаса.

Задачи дисциплины:

1. сформировать способность осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка;

2. сформировать у обучающихся целостной картины мира;

3. содействовать общеречевому развитию обучающихся;

4. учить умению переводить тексты профессиональной направленности.

Содержание учебной дисциплины знакомит обучающихся с грамматическим минимумом, лексическими единицами, темами и текстами общей и профессиональной направленности.

В основе курса иностранного языка лежит концепция коммуникативно-направленного, профессионально-ориентированного, взаимосвязанного обучения четырём видам речевой деятельности – чтения, говорению, аудированию, письму – с признанием приоритетной значимости чтения как основы для овладения другими формами коммуникации.

Курс обучения иностранному языку делится на два этапа:

Первый этап (первый и второй годы обучения) предусматривает овладение обязательным минимумом знаний, умений и навыков на определённом минимуме языкового и речевого материала.

Второй этап (третий год обучения) –профессионально – ориентированный курс иностранного языка.

В межсессионный период выполняется домашняя контрольная работа.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

дисциплины иностранный язык (английский)

для специальности 030504.51 Право и организация социального обеспечения

форма обучения – заочная

№ п/п	Наименование модульных блоков, тем	Макс. нагрузка, час	Количество аудиторных часов					Вне-аудит. сам.работа
			всего	лекции	семинары	ПЗ	курсовая работа
М.Б 1	Знакомство.	20	5			5			15
М.Б 2	Рабочий день студента	20	5			5			15
М.Б 3	Образование	20	5			5			15
1 курс	Зачёт	2	2			2
ИТОГО 1 год обучения		62	17			17			45
М.Б 4	На фирме	20	5			5			15
М.Б 5	Страна изучаемого языка (Великобритания)	19	4			4			15
М.Б 6	Профессия юриста	19	4			4			15
2 курс	Зачёт	2	2			2
ИТОГО 2 год обучения		60	15			15			45
М.Б 7	Уголовное право. Виды преступлений.	18	4			4			14
М.Б 8	Система социального обеспечения в Англии	18	4			4			14
3 курс	Зачёт	2	2			2
ИТОГО 3 год обучения		38	10			10			28
	Итого	160	42			42			118

Содержание дисциплины

Содержание дисциплины Иностранный язык (английиский) структурировано в отдельные модули соответственно основным видам языковой деятельности: модуль развития коммуникативных навыков, лексический модуль, лингвострановедческий модуль, лингвопрофессиональный модуль, грамматический модуль и другие.

Модули м.Б.7. Уголовное право. Виды преступлений.

	Модуль коммуникативных навыков	Лексический модуль	Лингво-профессиональный, лингвострановедческий модуль	Модуль навыка работы с текстом	Грамматический модуль
	Виды преступлений и наказаний.	Виды преступлений и наказаний.	Виды преступлений и наказаний в Великобритании	Текст«The Burglar».	Модальные глаголы.
М.Б.8. Система социального обеспечения в Англии
	Деловая беседа о системе социального обеспечения в Англии.	Пособия по безработице, беременности, инвалидности.	Особенности социального обеспечения в Англии.	Текст «Pensions».	Инфинитив. Причастие I,II.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И УКАЗАНИЯ ДЛЯ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

Общие рекомендации по выполнению контрольной работы

Выполненная контрольная работа сдаётся преподавателю, и после проверки преподавателем, защищается студентом в установленное время перед зачётом.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует тщательно изучить темы, включённые в содержание вопросов и задания по рекомендуемой литературе. Перед изложением каждого ответа следует написать содержание вопроса (задания).

Контрольная работа оформляется в соответствии с методическими указаниями по выполнению и оформлению контрольных работ для студентов заочной формы обучения для всех специальностей среднего профессионального образования.

Рекомендации по выполнению контрольной работы

Структура контрольной работы по дисциплине Иностранный язык имеет следующие основные элементы: титульный лист, содержание, теоретическая и практическая части, список использованных источников, приложения (при необходимости).

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Оформляется по образцу, приведённому в методических указаниях по выполнению и оформлению контрольных работ для студентов заочной формы обучения для всех специальностей среднего профессионального образования.

СОДЕРЖАНИЕ

Включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Вариант 1

1.Прочитайте текст. Переведите текст

Lawyers

The legal profession in England is different from most other countries and is divided into three main groups: barristers, solicitors and judges.

Solicitors are lawyers who deal directly with the public. They give people advice about simple legal problems and deal with such matters as the sale and purchase of property, writing wills, setting up companies and preparing contracts. Most solicitors work in partnerships with other solicitors in 'firms', small groups who share an office and secretarial staff. Even very small towns will have at least one firm of solicitors in their high street.

Barristers are lawyers who do not deal with the public directly but represent people in court. Criminal barristers can represent both the defense and the prosecution in criminal trials. Civil barristers represent people or companies which are involved in civil cases. These are cases which do not involve a criminal offence but are caused by a private disagreement of some kind. Barristers do not work in partnerships, they are 'self-employed'. Because they work in court, barristers only have offices in big cities.

Judges are lawyers who are in charge of courts. In England juries not judges decide if people are guilty or innocent of crimes. Judges help the jury to reach their decision and then decide on a suitable punishment if the defendant is found guilty. In most civil cases there is no jury so the judge decides everything. Judges are employed by the state.

To enter any of these professions there - are certain requirements. Both barristers and solicitors usually start by taking a university law degree. Those who do not take a law degree have to pass the Common Professional Examination (CPE). After university, solicitors have to take the Professional Practice Course; Trainee solicitors Then-spend two years as an 'articled clerk', working for an experienced solicitor, before they 'become fully qualified. Barristers take an exam known as the Bar Finals. They then spend six months to one year working as a 'pupil', in other words as an assistant to an experienced' barrister. There is no direct qualification for judges because the only people who can become judges in England are barristers or solicitors who have had at least ten years experience.

Выполните грамматические задания

1. Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, настоящее завершенное время.PresentPerfectTense:

1. I ________to him several times. (speak)

2. We ________ all our homework. (finish)

3. He ________ us many times. (visit)

4. She _________ my book at last. (return)

2. Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, прошедшее завершенное время.PastPerfectTense

1. The professor had left by the time we arrived. (leave)

2. He told me that he _________ everywhere for us. (look)

3. Before coming to us, he __________ in sales. (work)

3. Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, будущее завершенное время.FuturePerfectTense

When you arrive, they will have left. (leave)

By August, the flowers __________.(die)

If you come at noon tomorrow, I __________ the work.(finish)

4. Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, настоящее завершенное длительное время.PresentPerfectContinuousTense

1. She has worked there for many years.

2. He has sold cars for many years.

5. Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, подходящее по смыслу время.

1. Andy comes to class on time. (come)

2. Kathy ________ us at present. (teach)

3. I __________ in my garden when you called me yesterday. (work)

4. We __________ our examinations next week. (have)

5. I __________ to work on the bus this morning. (come)

6. В грамматическом тесте обведите букву, соответствующую правильному ответу.

1. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: They went … London.

   1. In

   2. For

   3. To

   4. Two

2. Найдите правильный вариант перевода предложения: Who brought you this book?

   1. Кто читал эту книгу?

   2. Откуда у вас эта книга?

   3. Кто принес вам эту книгу?

   4. Эта книга ваша?

3. Выберите правильный вариант перевода: «Два раза в год у меня каникулы».

   1. I have vacations twice a year.

   2. I have vacations twice in year.

   3. I have vacations twice in a year.

   4. I have vacations two times in a year.

4. Закончитевопрос: «She will be playing tennis on Sunday, ...?»

   1. will she

   2. A won’t she

   3. won’t she be

   4. won’t be she

5. Выберите правильный вариант перевода: «Я выхожу на следующей остановке».

   1. I’m getting out at the next stop.

   2. I’m getting off at the next stop.

   3. I’m getting from at the next stop.

   4. I’m getting at the next stop.

6. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: … what time do you get up?

   1. On

   2. At

   3. In

   4. From

7. They ... each other since 1992.

   1. knew

   2. have known

   3. had known

   4. know

8. Найдите правильный вариант перевода предложения: She’s got a little café in London.

   1. Она купила немного кофе в Лондоне.

   2. У нее мало кофе.

   3. Она достала немного кофе в Лондоне.

   4. У нее есть небольшое кафе в Лондоне.

9. I wonder when my article ... .

   1. publish

   2. is publish

   3. publishes

   4. will be published

10. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: Thereisverymuchwater … thewell (колодец)

    1. In

    2. On

    3. At

    4. From

11. Выберите правильный вариант перевода: «Ей шестнадцать лет».

    1. She is sixteen years old.

    2. She has sixteen years.

    3. She is in sixteen .

    4. She have sixteen old years.

12. I hope you ... this work by 6 o'clock.

    1. have been finished

    2. will finish

    3. will have finished

    4. finish

13. Найдите русский эквивалент оборотам, употребляемым в речевом этикете: What's the matter?

    1. Что за материал?

    2. Что (у вас, у тебя) случилось?

    3. Вот это да!

    4. Чтостряслось?

14. The problem ... at the meeting yesterday is very important.

    1. discussed

    2. discussing

    3. discuss

(D) to discuss

15. I (to live) in Moscow for three years.

    1. live

    2. lived

    3. have lived

    4. living

16. All the contracts ... by the President.

    1. signed

    2. are being signed

    3. sign

    4. are signed

17. I invited her ... with us.

    1. come

    2. comes

    3. will come

    4. to come

18. Найдитерусскийэквивалентоборотам, употребляемымвречевомэтикете: How are things is your department?

    1. Какие вещи в вашем департаменте?

    2. Как (дела) на факультете?

    3. Как думаете вы?

    4. Что есть новенького?

19. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: He is looking … the child.(Он смотрит на ребенка)

    1. On

    2. In

    3. At

    4. Of

Вариант 2

1.Прочитайтетекст. Переведитетекст

Differences between barristers and solicitors.

The difference between the two branches of the profession may be summarized as follows:

1. Barristers are advocates; solicitors aren’t necessarily so.

2. Barristers have the right of audience in all courts; solicitors have only a limited right.

3. Barristers specialize in certain branches of the law; solicitors tend not to do so but to be general practitioners.

4. Barristers deal with legal matters; solicitors may be consulted about many non- legal matters, e.g. family, business or financial matters.

5. Barristers are instructed by solicitors, who are instructed by the lay client.

6. Barristers cannot sue for their fees; solicitors can.

7. Barristers may not be liable for negligence in the conduct of a case; solicitors may.

8. Solicitors are controlled under the Solicitors Acts, 1839-1974; barristers are controlled by their Inns of Court and the recently established Senate

2.Ответьте на вопросы к тексту.

1. What is the relationship between a lawyer and a client?

2. What are they concerned with?

3. Which of them can sue for their fees?

Выполните грамматические задания

1.Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, настоящее завершенное время.PresentPerfectTense:

1.I am afraid that I _________ my car keys. (lose)

2.We __________in Mexico many times. (be)

3.I __________ this exercise before. (study)

4.We __________ many new words in this course. (learn)

2.Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, прошедшее завершенное время.PastPerfectTense

1.It was Roberta who told me that the police _________ the thief.(capture)

2.The teacher returned the exercises we _________ for her. (prepare)

3.She said that she __________ them to be fairly good. (find)

3.Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, будущее завершенное время.FuturePerfectTense

1.When you arrive, they will have left. (leave)

2.By August, the flowers __________. (die)

3.If you come at noon tomorrow, I __________ the work. (finish)

4.Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, настоящее завершенное длительное время.PresentPerfectContinuousTense

1.They have traveled all over Europe.

2. She has slept for more than ten hours.

5.Поставьте в пропуски глагол из скобок, употребив, подходящее по смыслу время.

1.As I _________ to work this morning, I __________ a beggar who ___________ me for some money. (come, meet, ask)

2.I _________ to Radio City several times. (be)

3.Listen! I think someone __________ the piano. (play)

4.Paula said that she ___________ that movie previously. (see)

5.I __________ that novel three or four times. (read)

6.В грамматическом тесте обведите букву, соответствующую правильному ответу.

1. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: There is very much water … the well (колодец)

5. On

6. In

7. At

8. From

2. Найдите русский эквивалент оборотам, употребляемым в речевом этикете: What a lovely surprise!

9. Приятная встреча!

10. Вот так встреча!

11. Приятная неожиданность!

12. Кого я вижу!

3. Закончитевопрос: «He goes to his office by car, ...?

1. does he

2. don’t he

3. doesn’t he

4. does he not

1. Найдите правильный вариант перевода предложения: Would you translate this tome?

   1. Не переведете ли вы мне это место?

   2. Не могли вы перевести это мне?

   3. Переведите мне это, пожалуйста?

   4. Не хотите ли мне перевести?

2. Выберите правильное написание числительного 13168

   1. thirteen thousand one hundred sixty eight

   2. thirteen thousand one hundred and sixty eight

   3. three thousand and one hundred sixty eight

   4. three thousand one hundred and sixty eight

3. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: He lives … Moscow.

   1. At

   2. By

   3. Of

   4. In

4. This novel is worth ... .

   1. read

   2. to read

   3. reading

   4. havingread

5. Найдите русский эквивалент оборотам, употребляемым в речевом этикете: How are you doing?

   1. Как ты это делаешь?

   2. Как идут твои дела?

   3. Как вы?

   4. Как поживаете?

6. What you (do) since I last (see) you?

   1. do, see

   2. did you do, saw

   3. did you do, see

   4. have you done, saw

7. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: … what time do you get up?

   1. On

   2. In

   3. At

   4. From

8. Выберите правильный вариант перевода: «Я выхожу на следующей остановке».

   1. I’m getting off at the next stop.

   2. I’m getting out at the next stop.

   3. I’m getting from at the next stop.

   4. I’m getting at the next stop.

9. Выберите правильное написание числительного «сто первый»

   1. one hundred and first

   2. one hundred first

   3. first and one hundred

   4. first hundred

10. Найдите правильный вариант перевода предложения: Who’s he waiting for?

    1. Кто кого ожидает?

    2. Для кого он существует?

    3. Кто этот ожидающий?

    4. Кого он ожидает?

11. He didn't want to go to the cinema because he (to see) the film on TV.

    1. had seen

    2. saw

    3. see

    4. sees

12. Найдите правильный вариант перевода предложения: Who brought you this book?

    1. Кто читал эту книгу?

    2. Кто принес вам эту книгу?

    3. Откуда у вас эта книга?

    4. Эта книга ваша?

13. The paper ... by anyone yet.

    1. wasn't read

    2. hasn't been read

    3. hadn't been read

    4. haven't been read

14. Найдитеправильныйвариантпереводапредложения: When I arrived at the railway station, I went to the booking-office and bought a ticket.

    1. Когда я прибыл на железнодорожную станцию, я пошел в книжный магазин и купил этикетку.

    2. Когда я прилетел в аэропорт, я хотел купить книгу.

    3. Когда я приехал на вокзал, я пошел в кассу и купил билет.

    4. Закажи мне билет, когда будешь на вокзале.

15. Поставьте, где это необходимо, соответствующий предлог: They went … London.

    1. In

    2. For

    3. Two

    4. To

Вариант 3

1.Прочитайте текст. Переведите текст

SYSTEM OF GOVERNMENT

In theory, the constitution has three branches: Parliament, which makes laws, the government, which "executes" laws, i.e. puts them into effect, and the law courts, which interpret laws. Although the Queen is officially head of all three branches, she has link direct power.

Parliament has two parts: the House of Commons and the House of Lords. Members of the House of Commons arc elected by the voters of 656 constituencies. They are known as MPs, or Members of Parliament. The Prime Minister, or leader of the Government, is also an MP, usually the leader of the political party with a majority in the House of Commons.

The Prime Minister is advised by a Cabinet of about twenty other ministers. The Cabinet includes the ministers in charge of major government departments or ministries. Departments and ministries arc run by civil servants who are permanent officials. Even if the Government changes after an election the same civil servants are employed.

The House of Lords consists of the Lords Temporal and the Lords Spiritual. The Lords Spiritual arc the Archbishops of York and Canterbury, together with twenty-four senior bishops of the Church of England. The Lords Temporal consist of hereditary peers who have inherited (their titles; life peers who are appointed by the Queen on the advice of the Government for various services to the nation: and the Lords of Appeal (Law Lords) who become life peers on their judicial appointments. The latter serve the House of Lords as the ultimate court of appeal. This appeal court consists of some nine Law Lords who hold senior judicial office. They are presided over by the Lord Chancellor and they form a quorum of three to five when they hear appeal cases.