Ministère de l'Education, de la Jeunesse et des Sports
Université pédagogique nationale de la MP Dragomanov
Abstrait
Avec la langue française
Le "Speech Therapy, son objet et les objectifs"
Résumé préparé par le demandeur
Potapenko, Maxim
Kiev 2012
Teneur
1.Introduction 3
2.Objet et tâches de cinq orthophonie 4
3.Le but et les objectifs de la thérapie discours du 5
4.Littérature 7
1. Introduction
Pertinence des gens temy.Obschenie est réalisée principalement par le biais de la parole, qui est inextricablement liée avec le développement de la pensée abstraite. L'homme perçoit les objets et les phénomènes de deux manières - soit directement par les sens (par exemple, signaler un repas, c'est l'odeur de la nourriture) et au moyen de mots (par exemple, le mot "chaud" rend le reculer la main de la flamme ou le fer à chaud). Par la parole, nous ne pouvons accepter la réalité de l'esprit abstrait.
Il ya la parole externe et interne. La première comprend orale Yee
le langage écrit.
S'exprimant principalement sert des fins de communication, par conséquent, est construit de façon
à être compris par les auditeurs. Nous faisons la distinction entre la dialogique et
monologues. D'abord - c'est la forme la plus simple de la parole est
principalement de l'échange de remarques. Le second est lié
narration, description, ou le raisonnement. Il s'agit d'une forme plus complexe de la parole,
car elle suggère un lavage de connexion, les règles de grammaire
sa conception et sa voix expressive de fonds.
Question écrite - est graphiquement décorée discours oral. Il exige la capacité à penser logiquement et transmettre correctement leurs pensées, analyser écrit et étroitement associée à l'élaboration de la langue parlée. Lorsque le sous-développement de troubles de la parole ont souvent des lettres différentes.
La parole intérieure (discours à lui-même) le silence. Il se produit quand une personne
pense à quelque chose, et il est d'une grande importance pour le développement de la conscience et
pensé à réglementer les faits et gestes de l'homme.
Pour veiller à ce que la parole humaine était articulé et clair, le mouvement
organes de la parole doit être logique, précis et automatique. Nous ne pensons pas quand nous disons plus la position à adopter une langue dans votre bouche quand vous avez de respirer, etc
Ainsi, l'appareil vocal se compose de deux parties: la centrale,
qui est situé dans le cerveau (trouvé que le prédominante
important pour la parole dans les droitiers ont hémisphère gauche, tandis que la main gauche - droite), et
périphérique, constitué par la respiration, la voix et l'articulation
départements.
But. Pour étudier les objets et les méthodes de thérapie de la parole.
Objet Zadachi.Izuchit et les méthodes de thérapie de la parole.
2. Objet et tâches de l'orthophonie
Orthophonie - la science de troubles de la parole, les méthodes de prévention, détection et la suppression des moyens d'éducation spéciale et de l'éducation.
L'orthophonie est d'étudier les causes, les mécanismes, les symptômes, bien sûr, la structure des perturbations de l'activité de parole, un système de mesures correctives.
La "thérapie de la parole" terme vient des racines grecques: logos (mot)
paydeo (élever, train) - et dans la traduction signifie «parole juste l'éducation."
Le sujet de la thérapie de la parole en tant que science est le processus de la parole et
la formation et l'éducation des personnes atteintes de troubles de l'activité de parole. Objet d'étude - la personne (individu), des difficultés d'élocution.
Troubles de la parole sont étudiés par les physiologistes, des neurologues, psychologues, linguistes, etc Dans ce cas, on les considère sous un certain angle en conformité avec les buts, les objectifs et les moyens de leur science.
Orthophonie envisage troubles de la parole en termes de prévention et de résolution au moyen d'une formation spécialement organisées et de l'éducation, de sorte qu'il est visé à l'éducation spéciale.
La structure de l'orthophonie modernes préscolaire,
orthophonie et les adolescents et les adultes d'orthophonie.