Проектное конструирование

краевой интенсивной школы по учебным исследованиям

«Экспедиция к успеху»

(черновой рабочий документ, отражающий видение школы)

Проектная команда:

Баженова Ксения Анатольевна - 89233304884

Луферчик Татьяна Ивановна - 89233776341 + 89059727375

Нестеров Андрей Владимирович - 89232899905

Павлов Сергей Владимирович - 89835083790

Шкляева Ирина Вячеславовна - 89235739914

«Этот город застрял во вранье, как Челюскин во льдах» — 2012-2013

Содержание (план того, что нужно к августу-сентябрю)

1. Общие параметры и требования к результатам школы

2. Анализ конкурсов, выставок и фестивалей самостоятельных работ школьников

3. Предпосылки и основания замысла школы

4. Общая структура и базовые процессы школы

5. Решание задачи как базовый процесс школы

6. Система отбора и включения участников школы

7. Первый дистанционный модуль

8. Первый очный модуль

9. Второй дистанционный модуль

10. Второй очный модуль

11. Третий дистанционный модуль

    1. Общие параметры и требования к результатам школы

Дано 
Категории участников ИШ	Ш – Школьники 12 – 17 лет (100 чел), У – педагоги-руководители исследовательской деятельностью школьников П – Педагогическая команда: руководители школы (3 шт), педагоги-организаторы (2 чел). Т – Тьюторы-студенты **** Научный руководитель школы и председатель экспертного совета КРДМООО НОУ – Аронов Александр Моисеевич
Структура ИШ	ВМ – Входной модуль (поступление в школу) ДМ1 – Дистанционный модуль 1 ОМ1 – Очный модуль 1 ДМ2 – Дистанционный модуль 2 ОМ2 – Очный модуль 2 ДМ3 – Дистанционный модуль 3
Базовая деятельность	Исследование
Дополнительно	Поскольку заказчик – Красноярское научное общество учащихся, то нужно учитывать то уже имеется, а именно: Типы исследовательских работ школьников. Критерии оценки работ на краевых конкурсах. Модель исследовательской деятельности школьников, положенная в основу разработки типов работ и критериев оценивания. Требования к конкурсным работам (секции, оформление)
Получить 
Результат ИШ	20-25% школьников-участников – победители краевых, всероссийских конкурсов, на которых представляются исследовательские работы
Продукт ИШ	Исследовательские работы школьников, качество которых признано на краевом и выше уровнях

Этот раздел должен быть дополнен результатами анализа официальной программой школы, которая утверждена во Дворце. На самом деле этот документ не программа, а такой политический лозунговый документ, в котором во вполне приличном виде содержится ответ на вопрос «что?» должно быть на школе. Это не означает, что то, что там изложено, есть истина в последней инстанции и в каждой конкретной букве, но, как версия заказчика, нам важен этот документ. Задача вакантна!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Кто возьмется? Проконсультироваться можно с ПСВ по этому поводу — это как минимум. Как максимум, может кто ещё возьмётся консультировать?

2. Анализ конкурсов, выставок и фестивалей самостоятельных работ школьников (отв. Ткачёва Анна)

Эта задача вакантна!!!!!!! Кто возьмется выполнить?

Примерное содержание ниже, подробности можно смело уточнить у БКА или ПСВ.

1. Взять у ЛТИ список основных конкурсов, поездки на которые финансируются (он точно есть)

2. Сделать анализ требований к студенческим конкурсам (можно ли там участвовать школьникам)

3. Описание типов работ, которые требуются на каждый конкурс

Анализ работ-победителей на крае школьников по разным техническим направлениям за 3 года:

• Год, Автор, территория, класс (возраст)

• Задача (формулировка),

• действия, которые выполнял (анализ, синтез и т.п.)

• тип источников, которые использовал,

• степень решенности (частично, полностью),

• описание результата,

• какие наглядные средства представлены