V1: Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

I:

S: Ритмы частотных диапазонов ЭЭГ обозначаются буквами алфавита:

+: греческого

I:

S: На ЭЭГ альфа-ритму соответствует частота и амплитуда:

+: 8-13 Гц, 40-70мкв

I:

S: На ЭЭГ бета-ритму соответствует частота и амплитуда:

+: 14-30 Гц, 15-20мкв

I:

Q: Правильная последовательность ЭЭГ ритмов по возрастанию их частотного спектра:

1: дельта-ритм

2: тета-ритм

3: альфа-ритм

4: бета–ритм

5: гамма-ритм

I:

S: Неудовлетворение социальных потребностей грозит гибелью

+: Популяции

I:

S: Во время возникновения мотивации пороги возбуждения сенсорных систем

+: Снижаются

I:

S: Во время возникновения мотивации активность парасимпатической части вегетативной нервной системы

+: Снижается

I:

S: Неудовлетворение биологических потребностей грозит гибелью

+: Индивидууму

I:

Q: Последовательность развития фаз сна в соответствии с изменением картины электроэнцефалограммы человека

1: Альфа-ритм

2: Появление тета-волн

3: Появление сонных веретен

4: Дельта-волны не менее 50%

5: Дельта-волны преобладают

6: Бета-ритм

I:

S: Быстроволновой (БДГ) сон называется парадоксальным, потому что

+: скелетные мышцы полностью расслаблены

I:

S: БДГ сон наступает каждые

+: 1,5 часов сна

I:

S: Во время медленноволнового сна активированы системы

+: серотонинэргическая

I:

S: Во время быстроволнового сна активированы системы

+: холинергическая

I:

S: Характеристики внимания, позволяющие длительное время выполнять работу без ошибок

+: Устойчивость

I:

S: Характеристики внимания, позволяющие реагировать на большое количество раздражителей

+: Объем

I:

S: Непроизвольное внимание повышается при увеличении

+: Силы раздражителя

I:

S: Биологическая значимость раздражителя непроизвольное внимание

+: Усиливает

I:

S: Новизна раздражителя непроизвольное внимание

+: Усиливает

I:

S: Инстинктивное поведение

+: Генетически детерминировано

I:

S: Появление дендритных шипиков характеризует память

+: Долговременную

I:

S: К механизмам кратковременной памяти относятся

+: Реверберация импульса возбуждения

+: Накопление ионов Са++ в клетках

+: Тренировка синапсов

I:

S: К механизмам долговременной памяти относятся

+: Реактивный синаптогенез

I:

S: Право- или леворукость рассматриваются как признак асимметрии

+: Моторной

I:

S: Соответствие между понятием и его определением

L1: память

L2: потребность

L3: мотивация

L4: сон

R1: свойство нервной системы воспринимать и хранить информацию

R2: нужда организма в чем либо

R3: состояние, побуждающее и направляющее поведение человека

R4: жизненно необходимое периодически наступающее состояние, характеризующееся специфическими электрофизиологическими, соматическими и вегетативными проявлениями

I:

S: Компонент афферентного синтеза, отвечающий на вопрос “Что делать”

+: Доминирующая мотивация

I:

S: Компонент афферентного синтеза, отвечающий на вопрос “Как делать”

+: Аппарат памяти

I:

S: Соответствие между стадиями поведенческого акта и их физиологическим смыслом

L1: афферентный синтез

L2: принятие решения

L3: акцептор результата действия

L4: программа действия

R1: процесс сопоставления, отбора и объединения разных потоков возбуждения

R2: выбор единственного пути для удовлетворения потребности

R3: нейронная модель будущего результата действия

R4: набор рефлекторных команд к исполнительным органам

I:

S: В скелетных мышцах и сухожилиях располагаются

+: Проприорецепторы

I:

S: Приспособление глаза к ясному видению предметов, удаленных на разное расстояние, называется

+: Аккомодацией

I:

S: Соматосенсорная система – это система чувствительности

+: Кожной

I:

S: Сенсорная система

+: Вводит информацию в мозг

I:

S: Специализированные чувствительные образования, воспринимающие и преобразующие раздражения в нервные импульсы, называются

+: Рецепторы

I:

S: Соответствие между видами рецепторов и характером их адекватного раздражителя

L1: фонорецеторы

L2: фоторецепторы

L3: хеморецепторы

L4: проприорецепторы

L5: барорецепторы

L6: тактильные

R1: звук

R2: свет

R3: химическое вещество

R4: растяжение и напряжение мышцы

R5: давление

R6: прикосновение

I:

S: Соответствие между отделом слухового анализатора и местом, к которому он проводит колебания

L1: среднее ухо

L2: внутренне ухо

L3: наружное ухо

R1: овальному окну улитки

R2: рецепторам кортиевого органа

R3: барабанной перепонке

I:

Q: Правильная последовательность прохождения световых лучей через глаз

1: Роговица

2: Зрачок

3: Хрусталик

4: Стекловидное тело

5: Сетчатка

I:

S: Торможение, наступающее при подкреплении условного сигнала безусловным раздражителем с большим опозданием, называется

+: Запаздывание

I:

S: Теорию функциональных систем разработал

+: П.К. Анохин

I:

S:В систему афферентного синтеза не входит

+: Акцептор результата действия

+: Обратная афферентация

I:

S: Процесс коррекции поведения на основе информации о полученном результате действия осуществляется за счет

+: Обратной афферентации

I:

S: Начальную стадию поведенческого акта составляет

+: Афферентный синтез

I:

Q: Правильная последовательность стадий функциональной системы поведенческого акта

1: Афферентный синтез

2: Принятие решения

3: Программа действия

4: Формирование акцептора результата действия

5: Действие

6: Результат действия

7: Обратная афферентация

I:

Q: Последовательность появления видов памяти в ее временной организации

1: Сенсорная

2: Кратковременная

3: Промежуточная

4: Долговременная

I:

S: Соответствие между видами торможения условных рефлексов и условиями их появления

L1: угасательное

L2: внешнее

L3: дифференцировочное

L4: запаздывательное

L5: запредельное

L6: условный тормоз

R1: неподкрепление условного раздражителя безусловным раздражителем

R2: появление постороннего нового раздражителя

R3: когда дается стимул близкий к тому, на который уже выработан условный рефлекс, но этот близкий стимул не подкрепляется безусловным раздражителем

R4: отодвигание безусловного подкрепления от условного раздражителя

R5: действие сверхсильных раздражителей

R6: применение условного стимула в комбинации с другим, но эта комбинация не подкрепляется

I:

S: Соответствие между видами памяти и их характеристикой

L1: словесно-логическая

L2: моторная (двигательная)

L3: образная

L4: эмоциональная

R1: память на словесные сигналы и символы

R2: память на действия

R3: синтезирует модально-специфические впечатления

R4: связана с запоминанием и воспроизведением эмоционально окрашенных событий

I:

S: Соответствие между видами рефлексов и их характерными чертами

L1: безусловный

L2: условный

R1: постоянный

R2: изменчивый

I:

S: Соответствие между видами рефлексов и их характерными чертами

L1: безусловный

L2: условный

R1: видовой

R2: индивидуальный

I:

S: Компоненты афферентного синтеза

+: Обстановочная афферентация

+: Пусковой стимул

+: Биологическая мотивация

I:

S: Вербальный вариант поведения человека

+: Речь

I:

S: Свойства нервной системы, составляющие основу индивидуального своеобразия человека, обусловлены

+: Типом ВНД

I:

S: Периодически наступающее функциональное состояние, характеризующееся обездвиживанием и отключением от сенсорных воздействий внешнего мира

+: Сон

I:

S: Сила, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процесса определяют

+: Свойства нервной системы

I:

S: Сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы человека соответствует темпераменту

+: Флегматика

I:

S: Слабые нервные процессы возбуждения и торможения характерны для

+: Меланхолика

I:

S: Состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач

+: Внимание

I:

S: Соответствие между типом нервной системы человека и характеристикой нервных процессов

L1: сангвиник

L2: холерик

L3: меланхолик

L4: флегматик

R1: сильный, уравновешенный, подвижный

R2: сильный неуравновешенный

R3: слабый

R4: сильный, уравновешенный, инертный

I:

S: Основой выработки профессиональных, спортивных и других двигательных навыков является

+: Динамический стереотип

I:

S: Важнейшая мотивационная структура мозга

+: Гипоталамус

I:

S: Низкий уровень поведенческой активности, постоянство чувств и настроений отличает

+: Флегматика

I:

S: Ритмом электроэнцефалограммы НЕ является

+: Омега

+: Сигма

I:

S: Способность определять местоположение источника звука объясняется

+: Бинауральным слухом

I:

S: Особая форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и воспроизведении информации

+: Память

I:

S: Высокая психическая и эмоциональная активность, богатая жестикуляция характеризует

+: Холерика

I:

S: Особый класс психических процессов и состояний, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний значимость действующих на человека явлений и ситуаций - это ###

+: эмоци#$#

I:

S: Особое состояние в центральной нервной системе, побуждающее организм к действию –это ###

+: мотивац#$#

I:

S: Система способов регуляции психической активности человека, связанная с речью - это ### сигнальная система

+: втор#$#

+: 2

I:

S: система образов, формирующаяся в коре мозга животных и человека при действии не рецепторы раздражителей из внешней и внутренней среды – это ### сигнальная система

+: перв#$#

+: 1

I:

S: Эмоциональные реакции новорожденного

+: преимущественно отрицательные

I:

S: Соответствие возраста и этапов развития речи

L1: один год

L2: два года

L3: три года

R1: слово - конкретный предмет

R2: слово - похожие предметы

R3: слово – понятие

I:

S: Если клиренс вещества равен клиренсу инулина, то вещество

+: только фильтруется

I:

S: Соответствие между возрастом (в годах) и полом при появлении вторичных половых признаков

L1: 12-13

L2: 11-12

L3: 5-6

L4: 7-8

L5: 10-11

L6: 14-15

R1: Мальчики

R2: Девочки

I:

S: Опознание образа - это

+: Классификация образа

I:

S: Процесс избирательного выделения сенсорным нейроном того или иного признака раздражителя называется

+: Детектированием сигналов

I:

S: Принятие решения является стадией

+: Поведенческого акта

I:

S: Развитие тормозного постсинаптического потенциала (ТПСП) связано с увеличением проницаемости постсинаптической мембраны для ионов

+: калия

I:

S: Соответствие между возрастом и величиной артериального давления (мм рт ст)

L1: 1день

L2: 1 месяц

L3: 1 год

L4: 7 лет

L5: 14 лет

R1: 66/36

R2: 83/44

R3: 100/60

R4: 110/70

R5: 115/75

I:

S: До 4-5-месячного возраста рН желудочного сока создается кислотой

+: молочной

I:

S: Обмен веществ у детей до 18 лет характеризуется преобладанием процессов

+: анаболизма

I:

S: Азотистый баланс у детей

+: положительный

I:

S: В течение первого года жизни моча детей относительно плазмы крови

+: Гипотонична

I:

S: Последовательность этапов переработки информации нервной системой

+: Изменение среды - сенсорная система - мотивационная система - моторная система-изменение поведения