- •30. Скд с точки зрения разных наук.
- •31. Компоненты сист скд и их хар-ка.
- •32. Сущность скд
- •33. Общие принципы скд и их характеристика
- •34. Специфические принципы скд и их хар-ка
- •35. Функции скд
- •36.37 Методы скд –
- •39. 40. 41. Понятийный аппарат скд, взаимосвязь основных и вспомогательных понятий.
- •42. Философские основы скд
- •43. Педагогические основы скд. –
- •44. Психологические основы скд.
- •45. Социологические основы скд-
- •46. Культурологические основы скд.
- •49. Искусствоведческие основы скд.
- •50. Основные концепции и сферы социально-культурной деятельности.
- •51. Технологии скд
- •53. Столичная скс (среда).
- •54. Основные процессы скд.
- •55. Характеристика процессов ск воздействия.
- •56. Социально-культурная деятельность и личность человека. (57 вопрос)
- •60. Социальные группы как субъекты и объекты скд.
- •61. Творческие коллективы и их характеристика.
- •62. Характерные особенности творческого коллектива.
- •63. Эффективность работы творческого коллектива.
- •64. Семья как субъект скд.
- •65. Организация скд в государственных, отраслевых, муниципальных учреждениях культуры и общественных организациях.
- •66. Социально-культурная деятельность рекреационно-оздоровительных и санаторно-курортных предприятий и учреждений.
- •67. Сферы скд учреждений культуры.
- •68. Особенности скд в учреждениях культуры г. Москвы.
- •69. Осн. Формы скд учреждений культуры.
- •70. Характерные черты скд в Москве.
- •71.Ресурсная база скд в Москве.
- •72. Кадровый и творческий ресурс скд.
- •73. Материально-технический ресурс скд.
- •74. Финансовый ресурс скд
- •75. Уровни скд
- •76. Сущность современной социально-культурной политики государства.
- •77. Организационные условия скд в Москве.
- •78. Характеристика основных форм скд
- •79. Этнография скд.
- •80)Этнография европейской части России
- •81)Этногр скд с Кавк.
- •82)Этнография скд Сибири и Дальнего в.
- •83. Современный статус специалиста скд.
- •84. Характеристика критериев оценки статуса специалиста скд.
54. Основные процессы скд.
Процессы социально-культурной деятельности – ход развития социально-культурных явлений, последовательная смена состояний людей в результате социально-культурного взаимодействия.
Выделяются следующие процессы развития социально-культурных явлений:
- творчество (создание культурных ценностей);
- репродукция (репетиции, повышение мастерства);
- воздействие (исполнение, показ, участие. Активное участие в мероприятии);
- организация и управление (менеджмент).
К основным процессам социально-культурного воздействия в условиях профессиональной деятельности относятся:
- приобщение к ценностям профессиональной деятельности;
- мотивация адекватного поведения и деятельности;
- социально-культурная идентификация личности.
55. Характеристика процессов ск воздействия.
Процесс воздействия является завершающим этапом общего процесса СКД. Социально-культурное воздействие основано на использовании эмоционально-познавательных факторов (знаний, представлений и идеалов) в целях ввода людей в эмоциональные состояния и пробуждения их на опреденные поступки, поведение и деятельность.
К основным процессам социально-культурного воздействия в условиях профессиональной деятельности относятся:
- приобщение к ценностям (общечеловеческой) профессиональной деятельности;
- мотивация (побуждение) адекватного поведения и деятельности;
- социально-культурная идентификация личности.
Важнейшими параметрами СК воздействия являются привлекательность, убедительность и значимость создаваемых культурно-художественных образов.
56. Социально-культурная деятельность и личность человека. (57 вопрос)
Личность как субъект СКД.
- представляет собой свободное, целеустремленное, целостное и развивающееся существо, выражающее себя в эмпирических формах,в том числе и в формах культурно-худ. творчества.
- субъектом собственной активности являются также соц. Группы – творческие коллективы.
В нацке существует большое количество теорий личности:
- А.Г. Асмолов считает, что личность результат воздействия на человека других людей, природы, техники и т.д…следовательно чем чаще человек соприкасается с прекрасным в культуре, тем красивее получается личность.
- С.Л.Рубенштейн. « личность – человек осознавший внешнее воздействие»
«В культуре важное значение играют смыслы, кот. Заключ. В те или иные образы»
- К.К. Платонов «Личность – осознание себя через других, в том числе и через образы культуры».
-В.Ф. Моргун «Считает,что развивая личность – человек способен на негативные и позитивные эстетические переживания по поводу освоения мира.
Т.О. личностный уровень СКД является основным. Наша деятельность должна быть направлена на конкретного человека. Цель- вызвать у него адекватную реакцию.
57. Субъектно-объектная принадлежность участников социально-культурной деятельности.(+56 вопроос)
Субъекты и объекты СКД
Субъектно-объектная принадлежность человека зависит от мотивов, целей и форм его участия в процессе СКД.
Уровни проявления субъекто-объектных отношений: социальный, социально-психологический, личностный.
Социальный уровень.уровень об-ва, госуд-ва, больших социальных групп.Субыекты- органы гос. И муниципального управления, полит. партии, общественные организации и их руководители. Объекты – зрители ( население)
Социально-психологический.В трудовых коллективах,семьях,группах, общение одни и те же люди могут быть как субъектами,так и объектами СКД. В момент автивного участия, при организации мероприятий,исполнении номеров человек выступает в качестве субъекта деятельности. «Потребители» СК услуг- объекты деятельности.
Личностный уровень. На личностном уровне все участники СКД всегда явл. Её субъектами. Для каждого человека сущ. Собственный смысл его активн. Каждый человек, кроме может получить удовольствие как от процесса организации, так и от эстетических аспектов программы.
58. Социализация личности человека в ходе социально-культурной деятельности. (57+59)
59. Социально-культурная адекватность людей.-
соответствие требованиям окружающей сой. Среды. Псих. Св-в., качеств и состояний личности, сформ. Или приобретенных в результате воздействия.
СК адекватность проявляется в виде:
-знаний о культурн. Идеалах и понимании их соц. Значения
- представлений о культурных ценностях и тенденциях их развития
-способность к выделению культруных ценностей
-измнение мотивов поведения под влиянием своих культурных ценностей
-соответствие эмоц. Состояния вектору воздействия средств культуры и искусства.
Способность выделить ценности – способность подв. Критике.