Методика исследования в СР (зачет).

1. Сущность понятия «научное исследование». Особенности исследований в области ср.

Исследование – это система логически последовательных, методологических, методических и организационно технических процедур, связанных с единой целью получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе. Любое исследование может носить теоретико-прикладной характер.

Теоретико-прикладные исследования представляют собой научную систему исследования соц фактов на методологическом и процедурном уровне. Прикладная направленность говорит о практической ориентации деятельности и решения конкретных проблем. последовательность этапов исследования определяется общей логикой данных. Предполагает построение теоретико-методологических баз исследований, затем сбор соц инфо с помощью научно обоснованных методов.

Методы – это способ достижения наиболее общих результатов. Метод – это способ сбора, обработки и анализа данных. Исследовательский метод состоит из области: - приложения, - процедур применения, - инструментария, - критерия оценки правильности применения метода и достоверности полученных результатов.

Виды исследования: 1) в зависимости от потребности в изучении инфо: бывают разовые (возможность получить знания о событиях и процессах на текущий момент времени); повторные (дают возможность изучить явление в динамике развития). Повторное бывает: - панельное (предполагает изучение одного и того же объекта с определенным интервалом времени по программе), - ланитюдное (повторное изучение совокупности людей в течение ряда лет по единым близким проблемам). Временные промежутки зависят от характера исследования. – когорные данный тип исследования направлен на многократный анализ групп или кагорт, имеющих определенные возрастные границы. - Трендовые (это повторное исследование без сохранения выборочной совокупности, - мониторинг (это исследования общественного мнения по различным проблемам).

2) в зависимости от цели: 1) теоритически-прикладная (исследования призваны оказать помощь в решении соц проблем путем выявления новых подходов в изучении. Они ориентированы на разработку теории исследования и соц тенденций, развития системного анализа возникающих противоречий, требующих своего обнаружения и решения. 2) прикладные (основаны на конкретной проблеме и предполагают конструирование конретных решений и способов, и действий.

3) взависимости от объекта исследования: 1) монографические (исследования посвященные углубленному изучению отдельного объекта). Исследование проводится в ситуациях когда не возможно осуществить широкое выборочное истолкование, при этом изучается типичный объект или наоборот эксклюзивный, выходящий за границы типичного. 2) сравнительные (базируются на процедуре сопоставления, которая мб реализована в различных формах: сравнение инфо, полученной на 2х различных объектах; сравнение инфо на одном объекте но в разное время; сравнение инфо на одном объекте но разными исследователями.

4) в зависимости от сроков проведения исследавния: бывают: - долгосрочные (от нескольких лет), - среднесрочные (от нескольких месяцев до года), - краткосрочные (несколько месяцев), - экспресс-исследования (выбор).

5) по масштабу: бывают – международные (охватывают 2 страны и проводится тематика общих интересов), - общенациональные (в масштабе страны, связаны с изучением общественного мнения по актуальным проблемам), - региональные (в рамках края, области или республики), - отраслевые (изучают проблемы, имеющие значения отдельных отраслей), - локальные (исследование предполагает анализ проблем актуальных для ограниченной группы или структуры).

6) в зависимости от задач исследования. Выделяют: - развивательное (ориентировано на получение оперативной инфо, в нем задействованы сжатые по объему инстументарии, изучению подвергаются небольшие группы объектов. Проверка качества программ и инструментариев: - предписательный (по получению сведений целостного характера об изучаемом явлении или процессе). Результат исследования является конструктивной общей картиной состояния объектов. Данный тип исслед проводится когда изуч объект и неиспользуется формулировка гипотез. Аналитическое исследование базируется на анализе соц противоречий и в качестве результатов ищутся способы решения проблем. экспериментальный тип (ориентирован на проверку и выявление следственных связей. Особенностью данного исследования является создание экспериментальной ситуации).

Пректно-конструкторское исследование (внедрение соц инноваций и создание соц технологий, конструкций, осуществление инженерных функций по отношению к объекту.

Сущность понятия «научное исследование». Особенности исследований в области СР.

Характерные черты научного исследования: - любое научное исследование имеет дело с конретными обхектами, иными словами с обозримым объемом эмперических данных, которые можно собрать средствами, имеющимися в распоряжении конкретной науки. – в научном исслед решаются след познавательные задачи: а) эмперические задачи (выделение фактов, разработка методов измерения шкал), б) логические задачи (выведение одних положений из других, установление связей между ними), в) теоретические задачи ( поиск причин, выявление принципов или формулировка законов, гипотез, закономерностей). – для научного исслед характерно четкое разграничение между установленными фактами и гипотетическими предположениями. – цель научного исслед это не только объяснение и описание фактов, процессов, но и их предсказание (прогноз событий).