- •© Псковский государственный
- •Общие положения
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Тема 1. Мировоззрение и его исторические формы: миф, религия, философия Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 2. Философия, ее предмет и роль в обществе Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 3. Философия Древней Индии Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 4. Философия Древнего Китая
- •Тема 5. Античная философия
- •Методические советы:
- •Тема 6. Античная классическая философия о человеке и обществе Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 7. Мир средневековой философии Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 8. Философия эпохи Возрождения Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 9. Западноевропейская философия Нового времени Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 10. Западноевропейская философия эпохи Просвещения
- •Тема 11. Немецкая классическая философия. Идеи и. Канта
- •Тема 12. Философская система г. Гегеля
- •Тема 13. Философия марксизма Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 14. Русская философия XIX в. Славянофилы и западники Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 15. Русский космизм Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 16. Философские идеи «Русского духовного Ренессанса» Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Тема 17. Западноевропейская философия конца XIX века
- •Тема 18. Современная западная философия
- •Тема 19. Бытие. Материя
- •Тема 20. Сознание Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 21. Познание как предмет философского исследования Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 22. Диалектика - учение о всеобщей связи и развитии Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 23. Общество как многоуровневая система Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 24. Общественное сознание и его формы Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 25. Идея истории Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 26. Культура и цивилизация Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 27. Глобальные проблемы современной цивилизации Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 28. Восток. Запад. Россия в диалоге культур Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 29. Философия науки. Роль и значение науки в развитии общества Примерный план основного содержания:
- •Литература и источники:
- •Методические советы:
- •Тема 30. Философия техники Примерный план основного содержания:
- •Литература:
- •Методические советы:
- •Тема 31. Информационное общество. Человек в информационно-техническом мире
- •Рекомендуемая литература основная
- •Дополнительная
- •Тестовые задания
- •Задание 14. Философ, автор «Критики чистого разума»:
- •Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Федеральное агентство по образованию
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Н.Н. Габдулова, А.В. Проскурина
ФИЛОСОФИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Псков
Издательство ППИ
2009
УДК
ББК
Г
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Псковского государственного политехнического института
Рецензент:
Павлова М.К. – к.п.н., доцент кафедры культурологии Псковского государственного политехнического института
Габдулова Н.Н., Проскурина А.В. Социология. Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения. Псковский государственный политехнический институт. – Псков: Издательство ППИ, 2009. – 37 с.
Методические указания по курсу философии содержат тематику контрольных работ для студентов заочной формы обучения, основную и дополнительную литературу, рекомендации по написанию работы, методические советы и тестовые задания для самопроверки, вопросы к экзамену (зачету) по дисциплине.
© Псковский государственный
политехнический институт, 2009
© Габдулова Н.Н., Проскурина А.В., 2009
Общие положения
Современная нам эпоха демонстрирует возрастание динамики социальной жизни, потрясая наше воображение глубинными переменами во всех структурах политики, экономики, культуры. Человечество потеряло веру в возможность обустройства планеты, предполагающего устранение нищеты, голода, преступности. Цель – превратить нашу Землю в общечеловеческий дом, где каждому найдется достойное место, где судьба каждого станет болью и заботой общества, - давно перешла в разряд утопий. Неопределенность и альтернативность исторического развития человечества поставила перед ним задачу оглядеться и задуматься над тем, что же происходит в мире и с людьми.
В этой ситуации проблемы мировоззренческой ориентации человека, осознание им своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки и выбор форм и направлений своей деятельности становятся главными.
В становлении и формировании мировоззренческой культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее многовековым опытом критически-рефлексивного размышления над глубинными ценностями и жизненными ориентациями. Философы во все времена и эпохи брали на себя функцию прояснения проблем бытия, каждый раз заново ставя вопросы о том, каковы общие закономерности развития природы, общества и человека, в чем смысл жизни и как эту жизнь не только объяснить, но изменить в интересах человека и человечества, как вести себя в периоды кризисов культуры, в чем острота глобальных проблем. Это лишь некоторые из многочисленных вопросов, которые пытается решить философия.
Философское образование является важным этапом в подготовке будущего специалиста, одним из способов формирования современной культурной личности, приобщённой к общечеловеческим фундаментальным ценностям и культурным традициям. Освоение дисциплины способствует развитию диалектического мышления и становлению научного мировоззрения. В связи с этим изучение курса философии в техническом вузе осуществляется на всех формах обучения (очном, очно-заочном и заочном) и предполагает реализацию следующих задач:
- способствовать формированию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также становлению и развитию философского мировоззрения и мироощущения;
- содействовать выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;
- способствовать развитию умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
- инициировать овладение приемами ведения полемики и диалога.
Особенностью изучения курса философии студентами заочной формы обучения является значительный объем самостоятельной работы, которая предполагает знакомство обучающихся с источниками и литературой. В ходе самостоятельного изучения философии, и опираясь на знания, полученные на лекциях, студенты выполняют контрольную работу по дисциплине. Подготовка и написание работы позволяет обучающимся овладеть основными категориями философии, расширить и углубить знания различных философских систем.
Данное пособие предназначено для студентов-заочников. В нем представлены темы контрольных работ, методические рекомендации к их выполнению, а также список источников и литературы, вопросы к экзамену (зачету), тестовые задания для самостоятельного контроля знаний по курсу философии, приложение.