- •Итоговые тестовые задания
- •Содержание
- •Введение
- •I. Теория бухгалтерского учета
- •II. Бухгалтерский учет
- •Учет денежных средств, финансовых
- •Учет производственных запасов
- •3. Учет вложений во внеоборотные активы, основных средств, долгосрочных инвестиций и нематериальных активов
- •4. Учет животных на выращивании и откорме
- •5. Учет труда и его оплаты
- •6. Учет затрат на производство
- •7. Учет продукции и ее реализации
- •8. Учет финансовых результатов и
- •9. Учет фондов, резервов,
- •10. Бухгалтерская отчетность
- •Анализ хозяйственной деятельности;
- •III. Финансы предприятий
- •1. Денежные поступления и доходы предприятия
- •2. Денежные расходы предприятий
- •3. Инвестиции в оборотные средства
- •4. Инвестиции в основные фонды
- •5. Организация инвестиционной деятельности в республике беларусь
- •6. Особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм
- •7. Прибыль и рентабельность предприятий
- •8. Содержание и принципы организации финансов предприятия
- •9. Социально-экономическая сущность финансов и финансовые ресурсы
- •Финансы предприятий;
- •Финансы предприятий;
- •IV. Ревизия и аудит
- •1.Организация контрольно-ревизионной работы
- •2.Организация аудита
- •3. Методика контроля хозяйственных операций
- •4. Оценка правильности отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете
- •V. Анализ хозяйственной деятельности
- •1. Анализ денежных потоков предприятия.
- •2. Анализ землепользования
- •3. Анализ использования трудовых ресурсов и фонда оплаты труда.
- •4. Анализ обеспеченности и использования опф
- •5. Анализ платежеспособности и ликвидности предприятия.
- •6. Анализ природных и организационно–экономических условий хозяйствования.
- •7. Анализ производства продукции
- •8. Анализ производства продукции
- •9. Анализ себестоимости сельскохозяйственной продукции.
- •10. Анализ финансовой устойчивости
- •11. Анализ финансовых результатов деятельности сельскохозяйственных предприятий и
- •12. Анализ фсп (финансового состояния
- •Литература:
- •230008, Г. Гродно, ул. Терешковой, 28
- •230008, Г. Гродно, ул. Терешковой 28
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра бухгалтерского учета и контроля в АПК
Кафедра финансов и анализа в АПК
Итоговые тестовые задания
для студентов очного и заочного обучения
специальности
1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Гродно - 2010
УДК
ББК
С-
Авторы: Л.В. Корватовская, С.Ю. Щербатюк, Немец В.П., Л.Н. Кривенкова-Леванова, Е.В. Русина, С.В. Грудько, С.Н. Куклик, А.М. Хобец, О.А. Жарикова, М.А. Ермак, Т.О. Метечко, В.В. Шарало,
Е.С. Вартанян, Ю.А. Бурачевская, Е.В. Гостилович.
Рецензенты: профессор, доктор экономических наук П.Я. Папковкая;
доцент, кандидат экономических наук М.В. Пестис.
Итоговые тестовые задания: / Л.В. Корватовская и др.– Гродно: ГГАУ, 2010 - с.
Учебное пособие предназначено для прохождения итогового тестирования перед выпускными государственными экзаменами студентами очного и заочного обучения специальности 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
УДК
ББК
Рекомендовано учебно-методической комиссией факультета бухгалтерского учета УО «ГГАУ» (Протокол № от . .2010 года)
© Коллектив авторов, 2010
© УО «ГГАУ», 2010
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
I. ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА 5
II. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ 12
III. ФИНАНСЫ ПРЕДПРИЯТИЙ 91
IV. РЕВИЗИЯ И АУДИТ 138
V. АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 154
ЛИТЕРАТУРА 186
Введение
В настоящее время тесты как инструмент педагогических измерений используются в большинстве вузов Республики Беларусь. Анализ использования тестологии свидельствует о высокой эффективности, объективности и технологичности тестирования. В современных условиях особенно актуальна проблема повышения качества тестов для нашей республики, избравшей курс на инновационное образование. Как известно, в инновационном образовании важная роль отводится повышению объективности контроля знаний с помощью образовательных тестов. Разработанные нами тестовые задания на основе теории и практики бухгалтерского учета отвечают предъявленным требованиям как по форме, так и по содержанию.
В тесты включены наиболее важные и значимые вопросы по изучению специальных дисциплин. Все варианты ответов согласованы с основной частью задания служат логическим продолжением тестового задания.
Применение данных тестов на практике позволит проверить уровень знаний студентов, выявить плохо усвоенный ими материал и акцентировать внимание преподавателя на рассмотрение более сложного материала, что будет способствовать повышению качественной подготовки специалистов высшей квалификации.