35/

Проблема сознания

Сознание, одно из основных понятий философии, социологии и психологии, обозначающее способность идеального воспроизведения действительности, а также специфические механизмы и формы такого воспроизведения на разных его уровнях. С. выступает в двух формах: индивидуальной (личной) и общественной.

Проблема сознания в философии

1. отражение – всеобщее св-во материи

2. происхождение сознания

3. сознание и самосознание. Структура и функции самосознания

1)в целом можно выделить 4 основных подхода к проблеме сущно­сти и происхождения сознания.

1. материалестический, метафизический – Фр материализм 18 в. Фрейд, Фейрбах, все биологизаторские концепции человека. Сознание понимается как функция мозга, автоматически воз­никающую в связи с развитием мозга, аналогично функции любого внутреннего органа. Вульгарный материализм – Фогт, Малешот. Они не отличали по качеству материю и сознание. Т.к. сознание оно сводили к нейробиологическим процессам в мозге.

2. материалистический, диалектический – антропологи, прсихо­логи, социологи. Сознание понимается как отражение матери­альной действительности в идеальных образах и понятиях, для которых, кроме физиологических условий(здоровый мозг) не­обходимы социо-культурные условия, абстрактна-логическое мышление, трудовая деятельность.

3. объективно-идеалистический – Платон, Гегель, любая религи­озная философия. Сознание понимается как функция: надинди­видуальная, т.е. принадлежащая богу; индивидуальная, произ­водное от божественного, космического.

4. субъективно-идеалистический – экзистенциализм, эмперио-критицизм, Кант. Сознание – как индивидуальное, первичное, творческое, исходное по отношению к материальной действи­тельности.

В диалектике понимание сознания – отражение, т.е. свойство высо­коорганизованной материи мозга осваивать действительность в форме идеальных образов, понятий, т.е. Сознание – свойство отра­жения, присущее любой материи. Отражение – сторона, аспект лю­бого взаимодействия; способность объектов к воспроизведению в изменениях своей структуры и свойств воздействующих но них объ­ектов. Отражение – это не только внешняя реакция, нон связано с внутренними изменениями системы.

В эволюции свойства отражения можно выделить несколько форм:

 физическое отражение – пассивное, зеркальное

 химическое – избирательность

 биологическое – раздражимость, самоощущение

 психическое – опосредованное, т.е. появление мышления

 сознательное – абстрактно-логическое мышление, способность к постановке целей.

Т.о. логично происхождение сознания.

2)несколько вопросов:

 факторы возникновения сознания

 эволюция мышления

 эволюция деятельности

 структура и сущность сознания

впервые факторы возникновения сознания систематизировал Эн­гельс в своей работе “Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека”.

 Трудовая деятельность

 Общение

 Членораздельная речь

 Коллективная организация

 Абстрактное мышление

Возник вопрос о сущности трудовой деятельности.

2 направления:

1. биологизаторское – трудовая деятельность присуща и другим животным

2. социологизаторское – трудовая деятельность существует только на уровне человека. Антропологический материал по­зволяет выявить эволюцию формирования трудовой деятель­ности.

 Употребление природных предметов

 Изменение чисти свойств этих предметов

 Изготовление первичных орудий

 Изготовление средств производства. Это может только человек

Энгельс считал, что только на 4-ом этапе деятельность можно считать трудовой.

Эволюция мышления также включает в себя несколько стадий:

1. конкретное “ручное” – мышление, вплетённое в процесс дея­тельности и совершаемое одновременно с операциями

2. образное мышление – оперирование образами (и у животных)

3. абстрактно-логическое – оперирование знаками, понятиями – любое слово, а любое слово – знак, но не образ.

Общество также эволюционирует.

Также 2 концепции:

1. биологизаторская – общество можно выделить уже на уровне растений(колонии водорослей), насекомые, живот­ные(стадо),человеческое общество.

2. социологизатарская – человеческое общество - искусственная по своим принципам организация, качественно отличающаяся от организации животных

3)в структуре сознания выделяют 2 оставляющих: 1)предметное соз­нание (отражение в понятиях окружающей действительности) 2)самосознание (отражение в понятиях своих переживаний, Я)

существует 3 точки зрения на вопрос о том, что возникает раньше – самосознание или предмет сознания:

1. сначала человек осваивает окружающую среду, а затем самого себя

2. раньше – самосознание

3. формируются одновременно, от менее совершенных формиро­вания до совершенства

разброс мнений о формировании самосознания очень велик. Самая крайняя точка зрения принадлежит Конту. Самосознание возникает тогда, когда у человека-зародыша возникают тактильные ощущения, которые подготавливают чувства ограничения собственного тела.

Самосознание складывается к 18 годам – 2-я точка зрения. Остальные между крайностями.

Филогинез – возникновение самосознания при рассмотрении исто­рического аспекта.

По филогинезу:

1. биологизаторское – самосознание возникает в результате биоло­гической эволюции и выделяется нижний инстинктивный уро­вень самосознания

2. социологизаторское – самостоятельно появляется только в об­ществе на основе абстрактно-логического мышления

чтобы прояснить вопрос о времени возникновения и сущности само­сознания, необходимо рассмотреть его структуру:

1. переферический уровень связан с формированием самочевство­вания и самоощущения. “схема тела” – знание о структуре соб­ственного тела и его функциональных возможностях. У живот­ных – также, но схема тела животного и человека разные по природе. У животного - физиологического происхождения. Че­ловек может включать в свою схему тела различные предметы, искусственные по происхождению.

2. прсихосоциальный уровень – появляются вомопереживания, возникает чувство принадлежности к определённой группе лю­дей и определённой культуре, ощущение себя частью какой либо общности.

3. абстрактно-логический уровень – появляются понятие Я, кон­цепция Я

функции самосознания:

 самопознание

 самоотношение, самооценка(бывает завышен­ное,адекватное и заниженное)

самоконтроль и самовоспитание

37/