- •§ 2. Медицинское высшее образование
- •3 Медицинского образования в великобритании
- •§ 4. Служба здравоохранения в россии
- •§ 5. Национальная служба здравоохранения в великобритании
- •6 Человеческое тело и организм в целом
- •7. Омск
- •§ 8. Российская федерация
- •§ 9. Соединенное королевство великобритании и северной ирландии
- •§ 10. Международное сотрудничество в медицине
- •§ 11. Терапевт
- •§12. История болезни
- •§13. В аптеке
- •§14. Здоровый образ жизни
- •§ 18 Детских больниц
- •§ 19. Препараты
- •§ 20. Защита окружающей среды
§ 19. Препараты
Аптека - наука, которая рассматривает лекарственные вещества. Фармакология, которая первый, умирает наука о препаратах, вторых соглашениях с историей, источником, культивированием, распределением препаратов происхождения животных и овоща. Изготовители также по закону обязаны обеспечивать технические спецификации для всех новых препаратов, давая полное изложение использования.
Лекарства могут быть применены внешне или внутренне.
Препараты относятся в группы, у которых есть определенное действие.
Есть строгие законные требования для покупки, хранения, использования, идентификации, распределения и предписания препаратов. Много препаратов ядовиты если взято случайно или в избытке.
Антибиотики - препараты, первоначально полученные из микроорганизмов например, пенициллина, тетрациклинов и эритомицина.
§ 20. Защита окружающей среды
Люди стали настолько многочисленными и наши инструменты, столь мощные, что мы вели поддерживающие существа к исчезновению.
Мы действительно один с природой, нашей планетой и Вселенной.
К сожалению, наша техническая цивилизация, думая только о материальных товарах преуспела в том, чтобы разрушить Природу и создать экологический кризис на нашей планете.
Перенаселенность, загрязнение и потребление энергии создали такую планету w »de проблемы как массивная вырубка леса, озоновое истощение, кислотные дожди и глобальное потепление. Моря в опасности.
Люди начинают понимать, что проблемы охраны окружающей среды не кто-то elses. И это должна быть проблема всех людей восстановить экологический баланс на Земле.
ПАВЛОВ
Павлов родился в Рязани. В возрасте одиннадцати лет он был, посылают в школу округа, из которой он прошел к Теологической Семинарии. В возрасте 15 лет Павлов заинтересовался физиологией. В 1870, чтобы поступить в университет Санкт-Петербурга, Его первое научное исследование касалось панкреатических нервов. При возвращении в Петербург Павлов стал помощником преподавателя Боткина. Он выполнил свои известные эксперименты с кардиальными нервами. После 20 лет Павлов начал изучать функции мозга. Павлов целая жизнь был предан науке. Его редкая память была просто удивительна.