- •1.Предмет психологии, его задачи и методы.
- •2.Виды внимания. Физиологическая основа.
- •1.Развитие психики в филогенезе.
- •2.Качества внимания.
- •1.Процессы памяти.
- •2.Виды ощущений.
- •1.Деятельность. Основные виды.
- •2.Адаптация, сенсибилизация, синестезия.
- •1.Общение.
- •2.Виды восприятий.
- •2.Особенности восприятия.
- •1.Личность, индивид, индивидуальность.
- •2.Особенности зрительного восприятия: аккомодация, конвергенция, иллюзия.
- •1.Активность и направленность личности.
- •2.Память, виды памяти.
- •1.Самосознание, образ «я».
- •2.Мышление, общая характеристика.
- •1.Эмоции, основные виды.
- •2.Характер, общая характеристика.
- •1.Экспериментальные методы изучения эмоций.
- •2.Особенности творческого мышления.
- •1.Способности: природные и социальные предпосылки.
- •2.Виды мышления.
- •2.Потребности.
- •2.Возникновение психологической науки.
- •1.Аффект.
- •2.Структура личности.
- •1.Восприятие, общая характеристика.
- •2.Особенности творческого воображения.
- •1.Воображение, общая характеристика.
- •2.Особенности психического развития в раннем возрасте.
- •2.Особенности психического развития в подростковом возрасте.
- •2.Особенности психического развития в дошкольном возрасте.
2.Особенности творческого мышления.
Творчество определяется как деятельность человека, создающая новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью, то есть в результате творчества создается что-то новое, до этого еще не существующее.
Творческое мышление - это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи. Творческое мышление направлено на создание новых идей.
Способностью к творческому мышлению обладает каждый. В детстве эта способность часто проявляется в рисунках, лепках, построениях из подручных материалов, в подростковом возрасте многие пишут стихи, а в зрелом она помогает решать прикладные задачи разного уровня (от повседневных до научно-технических). Творческое мышление отличается оригинальностью, гибкостью, образностью. В основе творческого мышления лежит синтез логического мышления и воображения. Творческим обычно называют человека, совершившего научное открытие, гениальное изобретение или создавшего произведение искусства, а также человека неординарного в своем восприятии действительности.
Можно выделить следующие основные характеристики творческого мышления:
Зоркость в поисках: в потоке внешних раздражителей большинство людей обычно воспринимают лишь то, что укладывается в "сетку" имеющихся знаний и представлений, а остальную информацию бессознательно отбрасывают. Для творческого мышления характерна способность увидеть то, что не укладывается в рамки ранее "усвоенного".
Способность к свертыванию мыслительных операций: в процессе мышления нужен постепенный переход от одного звена в цепи рассуждений к другому. Иногда из-за этого не удается охватить всю картину целиком, все рассуждения.
Способность к переносу: весьма существенна способность применить навык, приобретенный при решении одной задачи, к решению другой. Это, по сути, способность к выработке обобщающих стратегий. Поиски аналогий - это и есть выработка обобщающей стратегии, необходимое условие переноса навыка или идеи.
Боковое мышление: широко распределенное внимание повышает шансы на решение проблемы. По аналогии с боковым зрением боковым мышлением называют способность увидеть путь к решению, используя "постороннюю" информацию.
Цельность восприятия: способность воспринимать действительность целиком, не дробя. В процессе творческой работы необходимо умение оторваться от логического рассмотрения фактов, чтобы вписать их в более широкие картины.
Готовность памяти: когда человек ищет решение проблемы, он может рассчитывать на ту информацию, которую в данный момент воспринимает, и которую может извлечь из памяти, то есть о готовности памяти "выдать" нужную информацию в нужную минуту.
Гибкость мышления: гибкость мышления означает способность быстро и легко переходить от одного класса явлений к другому, далекому от первого по содержанию, отсутствие гибкости называют инертностью, ригидностью.
Гибкость интеллекта: способность вовремя отказаться от скомпрометированной гипотезы. Если слишком долго упорствовать, исходя из ложной идеи, будет упущено время. А слишком ранний отказ от гипотезы может привести к тому, что будет упущена возможность решения.
Способность к оценочным действиям: чрезвычайно важна способность к оценке. Оценочные действия проводятся не только по завершении работы, но и по ее ходу.
Беглость речи.
Способность к доведению дела до конца.
Профессиональные способности.
Билет 12.