- •Молодость как этап жизненного цикла. Социальная природа возрастных границ.
- •Группообразующие признаки молодежи. Противоречия выделения молодежи в самостоятельную группу.
- •Молодежь как предмет общественных наук. Специфика социологического изучения молодежи.
- •Ювенология и специфика решения молодежных проблем в рамках данной науки
- •Различные подходы к определению понятия ”молодежь”.
- •Современные социологические концепции молодежи.
- •Молодежь как субъект общественного воспроизводства и ее сущностные характеристики.
- •Ролевая структура личности молодого человека. Современная типология ролевых структур молодежи. (Что входит в структуру, систему ролей молодого человека. Социализация молодежи. )
- •Определение социологической сущности процесса социализации. Первичная и вторичная социализация. (Вторичная: уже с социализированной личностью.)
- •Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий
- •Социологическое определение общественного воспроизводства.
- •Сферы воспроизводства: материальное воспроизводство, распределение, обмен, потребление, духовное производство. Молодёжь в социальном воспроизводстве
- •Смена поколений как фактор общественного воспроизводства.
- •Социальные функции молодежи как субъекта общественного воспроизводства.
- •Молодёжь в социальном воспроизводстве
- •Межпоколенные и внутрипоколенные социальные перемещения молодежи.
- •Духовное производство: функции молодежи в социальном воспроизводстве.
- •Образование как фактор социального воспроизводства молодежи. Статус образования в молодежной среде. Демографическое воспроизводство: характеристика развития сущностных сил молодежи.
- •Тенденции изменения репродуктивного сознания и поведения молодежи.
- •Проблемы молодой семьи.
- •Состояние здоровья молодежи и тенденции его изменения.
- •Политическая социализация молодежи. Особенности политической жизни молодежи.
- •Особенности положения молодежи в структуре власти. Формальная и реальная включенность в политическую жизнь.
- •Социальная и молодежная политика: общее и особенное. Региональные особенности молодежной политики.
- •Наркомания
- •Пьянство и алкоголизм
- •Проституция
- •Суицидальное поведение
- •Правонарушения
- •Специфика молодежи как объекта социологического исследования. Возрастные и социально-групповые особенности.
Специфика молодежи как объекта социологического исследования. Возрастные и социально-групповые особенности.
Молодежь - социально-демографическая группа общества, выделяемая на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленная теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.
Молодость как определённая фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но её конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации. Социологическое исследование М. предполагает единство анализа социально-классового деления общества и системно-структурного подхода, прослеживающего особенности положения и социальных функций М. в ряду других возрастных групп данного общества, на основе определенного способа производства и более широкого исторического анализа.
На молодежь распространяются специальные теории всех отраслей социологии. Вместе с тем как относительно самостоятельная социально-демографическая группа она имеет свою специфику, требующую анализа в рамках социологии молодежи, разработки специальных концепций и теорий среднего уровня. Учитывая относительность самостоятельности молодежи как социально-демографической группы удается, во-первых, не отрывать эту группу от общества, частью которого она является, а во-вторых, акцентировать внимание исследователей на том, что характер возрастных, социально-психологических и физиологических особенностей, специфических интересов и потребностей молодежи социально обусловлен, и они могут быть конкретно интерпретированы лишь в более широком общественном контексте. Поэтому и молодежные проблемы, ставшие предметом социологического анализа, стало принято подразделять на две большие группы.
Рассмотрим их подробнее. К первой относятся специфически молодежные социальные проблемы: определение сущности молодежи как общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества; установление критериев ее возрастных границ; изучение запросов, потребностей, интересов и способов деятельности молодого поколения; исследование специфики процесса социализации молодых людей, их социально-профессиональной ориентации и адаптации в коллективе, анализ социальных аспектов деятельности неформальных объединений и движений молодежи. Другую важную область социологического анализа составляют такие проблемы, которые являются общесоциологическими и в то же время либо преимущественно касаются молодежи (проблемы образования, семьи, брака), либо находят специфическое проявление в молодежной среде (особенности воспитания молодежи, эффективность его различных форм, средств и методов, развитие социальной и политической активности молодежи, ее роль и место в структурах власти и т.д.).
Социология молодежи Одна из актуальных отраслей современной социологии - социология молодежи. Эта тема очень сложна и включает в себя целый ряд аспектов: это и возрастные психологические особенности, и социологические проблемы воспитания и образования, влияние семьи и коллектива и целый ряд других.
Научный, социологический подход к молодежи как специфической группе общества предполагает, следовательно, учет целого комплекса обстоятельств и особенностей образа жизни молодежи. Социология молодежи очень тесно связана с отраслевыми социологиями: это и военная социология, социология воспитания, города, искусства, коллектива, культуры, литературы, личности, массовых коммуникаций, медицины и здравоохранения, морали, народонаселения, образования, общественного мнения, организаций, политики, права, религии, свободного времени села, семьи, труда, управления, физической культуры и спорта. Поэтому проблемы молодежи исследуются как в контексте всего общества, его основных характеристик, структурных сдвигов и изменений, так и дифференцировано — как особой социальной группы, с присущими ей признаками и свойствами. Следует заметить, что проблемы молодежи России во многом связаны и с теми объективными процессами, которые протекают в современном мире: урбанизацией, повышением удельного веса в обществе пенсионеров, лиц преклонного возраста, сокращением рождаемости и т. д. Но вместе с тем молодежные проблемы в России имеют и свою специфику, опосредованы российской действительностью во всей полноте, той политикой, которая проводилась по отношению к молодежи. Среди факторов социологического определения "молодежь" исследователи устойчиво выделяют:
возрастные границы и социально-психологические особенности.
специфику социального статуса, социально-культурное поведение.
процесс социализации как единство социальной адаптации молодежи в индивидуализации.
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ
Молодёжь характеризуется теми общественными отношениями и общественными формами, которые определяют её как самостоятельную социально-демографическую группу. Молодёжь имеет ряд особенностей, вытекающих, прежде всего из самой её объективной сущности. Социальные особенности молодёжи определяются специфической позицией, которую она занимает в процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и преобразовывать сложившиеся общественные отношения. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодёжных проблем. Молодёжь характеризуется также особенным содержанием личностной, предметной и процессуальной сторон жизнедеятельности общества (идея исходит из представлений общества вообще как некого социального организма). Подобное проявление социального качества молодёжи связано со спецификой её социального положения и определяется закономерностями процесса социализации в конкретных общественных условиях. На сегодняшний день в кругах социологов утвердился взгляд на молодежь как на референтную социально-демографическую группу, важнейшими признаками которой большинство авторов считают возрастные характеристики и связанные с ними особенности социального положения, а также обусловленные тем и другим социально-психологические качества, что позволяет говорить о многоуровневом анализе молодежи как социального феномена. Один из видных отечественных исследователей проблем молодого поколения С. Н. Иконникова выделила три уровня описания молодежи как общественного явления: ─ индивидуально-психологический – соотнесение с конкретным человеком; ─ социально-психологический – описание наиболее существенных свойств, качеств, интересов отдельных групп; ─ социологический – описание места молодежи в системе социальной структуре общества, материального и духовного производства и потреблениям в Отличительное социальное качество каждого нового поколения молодежи (или отдельных ее групп) определяются особенностями личностной, предметной и процессуальной сторон ее конкретно-исторического бытия, обусловливающих способность унаследовать, воспроизводить и совершенствовать социальную структуру общества. В рамках рассмотренных подходов существует множество дефиниций молодежи, отражающих в большей или меньшей степени те или иные стороны жизнедеятельности этой социальной группы. В своем стремлении стать полноправными субъектами социальных отношений молодые люди часто сталкиваются с препятствиями со стороны общества, его отдельных групп и социальных институтов, что приводит к конфликтам. Основаниями для выделения специфически молодежных конфликтов могут являться: возрастное неравенство социального статуса, неадекватные взаимодействия с институтами социализации, принадлежность к иному типу культуры (субкультуре). Большинство специфически молодежных проблем возникает на фоне противостояния молодежь – общество. Преодоление этих конфликтов может идти по пути интеграции молодежи в общественные структуры либо дифференциации, расслоения и даже социального исключения ее отдельных групп (возрастная дискриминация, отчуждение, маргинализация).