13. Критерии эффективности и оценка результативности пв

Эффективность патриотического воспитания понимается как процесс достижения ее субъектами в ходе осуществляемой ими деятельности поставленных целей и задач, которые выражаются в конкретных положительных результатах по формированию и развитию высокой социальной активности и патриотизма у российских граждан.

Эффективность патриотического воспитания - это рациональная, оптимальная организация всех звеньев этого процесса в соответствии с целью, стоящей перед ним, конкретными условиями и особенностями его осуществления по отношению к различным социальным группам в соответствии с ее потребностями, интересами, устремлениями каждой из них.

Эффективность патриотического воспитания характеризуется проявлением и развитием позитивно направленной социальной активности и патриотизма у российских граждан в результате взаимодействия с субъектами этой деятельности и факторами, оказывающими на них соответствующее воздействие. Из этого следует, что необходимыми условиями определения эффективности воспитания является регулярный учет, фиксирование и анализ его результатов, реально и конкретно проявляющихся в изменении ряда качественных характеристик граждан, таких, как социальная активность, патриотизм, следование лучшим традициям и других.

Эффективность патриотического воспитания зависит от двух основных факторов: от состояния объективных и субъективных условий макро- и микросреды и их учета в процессе воспитательной деятельности и от внутренней слаженности, упорядоченности, организованности и степени взаимодействия основных компонентов в системе воспитания (субъекты, их взаимосвязи, содержание, формы, методы, средства, результат и др.).

Определение того или иного уровня эффективности патриотического воспитания производится на основе критериев, которые выступают своего рода образцом, эталоном, выражают высший, наиболее оптимальный уровень этой деятельности, определяют степень его соответствия, приближения к норме, к идеалу.

Общим критерием эффективности патриотического воспитания является совокупность основных признаков, раскрывающих существенные моменты, параметры, характеризующие достижение целей и задач патриотического воспитания, то есть факторы, условия, способы и другие, за счет которых обеспечивается наиболее полная реализация возможностей этой деятельности.

Определяющим для выведения конкретных критериев эффективности является результат патриотического воспитания, соотносимый с объективно заданными параметрами этой деятельности, осуществляемой в интересах решения конкретных задач по развитию патриотизма у личности, той или иной категории граждан, их готовности к достойному служению Отечеству.

Исходя из этого, основными критериями патриотического воспитания могут быть следующие:

• практико-результативный. определяющий действенность воспитания в плане обеспечения реального влияния ее субъектов на личность, вследствие чего в ее деятельности и поведении происходят конкретные позитивные изменения, характеризующиеся большим соответствием предъявляемым к ней требованиям со стороны общества и государства;

• оптимально-деятельностный, определяющий соответствие цели, задач, содержания, принципов, форм и средств воспитания, потребностям, особенностям личности, различных категорий граждан, их стремлению к повышению уровня готовности к достойному служению Отечеству.

• реализационно-целевой, определяющий готовность субъектов воспитания к успешному решению его задач, использованию конкретных путей повышения эффективности этой деятельности по достижению желаемого результата, совпадающего с его целью и соответствующего интересам и устремлениям граждан, имеющего также и патриотическую направленность.

Критерии эффективности патриотического воспитания позволяют определить не только данную деятельность в целом, но и ее отдельные стороны, не только ее результат, но и процесс его достижения, не только усилия субъекта, но и их реализацию, воплощенную в объекте.

Оценка результативности ПВ осущ-ся на основе использования системы объективных критериев, которая вкл целенаправленность воспитательного процесса и его системный хар-р; научную обоснованность методов и использование соврменноых технологий воспит-го воздействия; широту охвата объектов воспитания. Основным критерием результативности яв-ся уровень патриотизма.

Качественным результатом функционирования системы ПВ должны стать духовный и культурный, укрепление гос-ва, достижение социальной и экономической стабильности.

Для оценки эффективности патриотического воспитания с использованием количественных критериев применяется следующая формула: К=Z/N, где

К – коэффициент эффективности реализации данного критерия,

N – общее количество показателей данного критерия,

Z – сумма баллов, полученных при проверке показателей патриотического воспитания данного критерия.

Коэффициент эффективности выражается в виде целого числа или десятичной дроби (в интервале от 0 до 10).

Критерий «оценка субъектами состояния и организации патриотического воспитания» определяется экспертным методом по показателям на основе данных анкетирования субъектов образовательного процесса (администрации, преподавателей и студентов).

Для нахождения коэффициента эффективности данного критерия следует найти среднеарифметическое суммы оценок всех его показателей.

Интегральный критерий эффективности организации патриотического воспитания (Кэвр) рассчитывается по формуле:

Кэвр = (К1 + К2 + К3 + К4 + К5) : 5

Шкала баллов ранжируется по следующим показателям:

– патриотическое воспитание практически полностью соответствует предъявленным требованиям – 9-10 баллов;

– работа по патриотическому воспитанию хорошо организована, недостатки несущественны и легко устранимы – 7-8 баллов;

– работа по патриотическому воспитанию организована удовлетворительно, имеются существенные недостатки в работе – 5-6 баллов;

– низкая организация воспитательной работы, много существенных недостатков – 3-4 балла;

– работа практически не ведется – 1-2 балла;

– информация не представлена – 0 баллов.