Мб №9. Методическая работа мастера производственного обучения

Изучение и разработка учебно-методической документации

Повышение качества учебно-воспитательной работы

Повышение педагогической квалификации инженерно-педагогических работ

Организация изучения и использования документов органов профтехобразования по вопросам содержания, организации и методики учебно-воспитательного процесса;

Разработка рекомендаций по внесению коррективов в действующую учебно-программную документацию;

Организация разработки и изучения новых планов и программ;

Обсуждение перечней учебно-производственных работ, учебно-технической документации, содержание тестов, проверочных и контрольных работ, экзаменационных билетов, перечней квалификационных работ;

Оказание помощи преподавателям и мастерам в подготовке дидактических материалов и методических разработок, программ производственной практики,;

Организация разработки и обсуждения паспортов комплексного методического обеспечения предметов и профессий средствами обучения.

Анализ качества знаний, умений и навыков учащихся; обсуждение состояния и мер о совершенствовании –организации и методике теоретического и производственного обучения;

Обсуждение методики и организации выполнения учащимися самостоятельных работ лабораторно-практических работ, применения современных технических средств обучения и информатики;

разработка мер по планированию и осуществлению межпредметных связей специальных, общетехнических, общеобразовательных предметов и производственного обучения, организации и методике индивидуализации учебного процесса;

участие в комплексном методическом обеспечении учебного процесса средствами обучения;

обсуждение вопросов подготовки и анализ результатов тестовых проверок, экзаменов по предметам, проверочных и контрольных работ, квалификационных экзаменов.

Организация проведения и обсуждения открытых уроков мастеров производственного обучения и преподавателей организация обмена опытом работы мастеров и преподавателей: доклады взаимопосещения уроков, выставки материалов, смотры-конкурсы учебных кабинетов и мастерских, конкурсы профессионального мастерства, участие в организации и работе школ передового педагогического опыта, педагогических чтений, семинаров-практикумов;

Оказание помощи мастерам и преподавателя в планировании и –организации педагогического самообразования и самостоятельной методической работы;

Организация шевства (педагогического наставничества) опытных мастеров производственного обучения и преподавателей над менее опытными; участие в организации в училище научно-педагогической конференции.