15. Понятие о психологической патологии и механизмах ее развития в классическом психоанализе.

Психоаналитический подход является старейшим и наиболее известным в мед. Ψ. Из всех современных клинических психологов 11% - это психоаналитики. Он начал развиваться с начала XXв. в это время создано «венское психоаналитическое общество» в него входили наиболее известные теоретики: Фрейд, Юнг, Адлер. Психоаналитической подход иногда называют психодинамическим.

Фрейд впервые в науке обратил внимание на существование внутридинамических сил в психике. Эти силы представляют собой внутри. псих. актив., а так же определил аффект-котексис. Сумма либидо и котексиса составляют внутр. психическую энергию.

Внутри псих. энергия человека находит свое выражение в сексуальности и творчестве, а содержание этой энергии приводит к внутриличносной направленности, неврозам и расстройствам личности. Аффект накапливается с раннего детства и связан с травматическими переживаниями в ранние годы жизни.

Аффекты накопленные с детства ведут к травмотизации личности и единственным способами разрядки эффекта является повторное переживание событий связанных с психотравмой, что дает возможность освободиться от внутреннего напряжения.

3 основных компонента в структуре личности: 1) Ид (инструктивные потребности); 2) Эго (рациональное мышление); 3) Суппер-эго (моральный стандарт).

Псих. энергия пронизывает все компонентами структуры самосознания и в случае выраженного невротического конфликта складывается преимущественно 1 и 3 уровни.

Базовым уровнем является ид, из него выражается эго (находит свое выражение в том, что по мере взросления человек находит рациональные способы реализации своих потребностей).

Из эго вырастает суппер-эго оно является элементам сознания.

Компромисс между Ид и Эго заключается что Ид ищет рациональные способы удовлетворения потребности. А компромисс между Эго и Суппер-эго заключается в том, что личность соотносит свое поведение с потребностями других людей с моральными принципами в обществе.

Здоровой является личность у которой между 3мя силами установились эффективно рабочие отношения.

У невротика Эго неспособно контролировать Ид и неспособно подчинять свою жизнь требованиям Суппер-эго. Личность разрывается между потребностью в удовольствие и страхом наказания.

Чтобы уменьшить негативное влияние на Эго со стороны Ид и Суппер-эго, личность бессознательно вырабатывает базовые приемы – защитные механизмы, позволяющие уменьшить переживания требований.

Защитные механизмы дают временно преуменьшить внутриличносный конфликт, но не решают проблемы человека в целом.

16. Психоаналитический диагноз и стадии развития личности.

Согласно Фрейду человек проходит через 5 стадий психосексуального развития на каждой стадии он сталкивается с ситуациями, которые требует определенной корректировки в структуре его Я так как равновесие между Ид, Эго и Суппер-эго нарушается.

На каждой стадии человек должен разрешить внутриличносный конфликт, гармонизировать конфликт между Ид, Эго, Супер-это, если этого не произойдет, то происходит фиксация (задержка на одной из стадий развития).

Стадии: 1) Оральная (от 0-1,5). Контакт с окр миром осуществляется с помощью рта. Момент кормления ребенка грудью. Главная тревог – это страх, что мать исчезнет. Дети у которых не удовлетворяются оральные потребности во взрослой жизни будут демонстрировать оральный ха-р (недоверчивые и зависимые); 2) Ональный (1,5 -3); 3) Фалическая (3-5). Формируется интерес ребенка к гениталиям, Эдипов комплекс и комплекс Электры. При проблемном прохождении стадии возникают проблемы с половой идентификацией; 4) Латентная (5-12). Снижение полового интереса у детей. Усваиваются общекультурные знания. Формируются дружеские чувства; 5) Генитальная (12 до наступления зрелости). Формируется зрелая сексуальность.