Задания к практическим занятиям по курсу «Античная литература»

Практическое занятие № 1

(2 часа)

Тема: «Греческая мифология»

План изучения темы:

1. Определение мифа. Понятие о мифологии.

2. Периоды развития греческой мифологии.

3. Система греческих мифов:

1. космогонические мифы и их значение;

2. теогонические мифы;

3. отражение концепции героического в мифах.

4. Художественно-эстетическое значение мифологии.

Литература:

1. Античная литература / под. Ред. А. Тахо-Годи. – М., 1980. – С. 13-28.

2. Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. – М., 1957; 2-у изд. В кн.: Лосев А.Ф. Мифология греков и римлян. – М., 1996.

3. Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х томах. – М., 1982. – Статьи «Миф», «Мифология», «Мифология и литература», стаьи об олимпийских богах.

4. Мифологический словарь / под ред. Е. Мелетинского. – М., 1990.

5. Мифологический словарь / под ред. М. Ботвинника. – М., 1985.

7. Мифология древнего мира. – М., 1977. – С. 233-281.

8. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима. Что рассказывали греки и римляне о своих богах и героях. Самое полное оригинальное издание. / Н.А. Кун. – М., 2010 (или любое другое издание).

9. Парандовский Я. Мифология. – М., 1968.

10. Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. – С. 222-225.

11. Ашукин Н. С. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения / Н. С. Ашукин. – М., 1988.

12. Фразеологический словарь русского языка / под ред. А. Молоткова. – М., 1986.

13. Распопин В.Н.: Литература Древней Греции. Очерки истории зарубежной литературы. http://antique-lit.niv.ru/antique-lit/raspopin/index.htm

Задания к практическому занятию:

1.

К вопросу 1: Прочитать статьи «Миф» и «Мифология» в рекомендованных пособиях (см. Литература, № 1-6, 10). Выписать 2-3 определения понятий «Миф» и «Мифология», сравнить их. Сопоставить словарные определения мифа с рабочим, данным преподавателем на лекции: «Миф – это слово, обобщающее и персонифицирующее конкретно-чувственный образ явлений мира».

К вопросу 2: Опираясь на содержание лекции о периодах развития греческой мифологии (либо на основе литературы, рекомендованной к практическому занятию) заполнить Табл. 1 (см. Приложение к плану практического занятия), привести примеры к каждому разделу.

К вопросу 3:

1). Прочитать мифы о периоде космической эволюции. Подчиняются ли они основному мифологическому закону о переходе Хаоса в Космос? В какой период развития греческой мифологии создавались космогонические мифы?

2). Объяснить: а) смену времен года (миф о Деметре и Персефоне);

б) появление людей (миф о Девкалионе и Пирре);

в) смену веков;

г) рождение титанов.

3). Прочитать мифы о генеалогии и рождении богов 2 и 3 поколений. Обратить внимание на то, как разделены «сферы правления» между богами; объяснить, что отражает такое деление. Подготовить сообщения о главных олимпийских богах (Зевсе, Афине, Аполлоне, Артемиде, Афродите, Дионисе, Гермесе, Гере, Гефесте) по следующему плану:

а) римское название бога;

б) атрибуты бога при изображении; черты фитоморфизма или зооморфизма;

в) чудесное рождение бога;

г) основные функции;

д) крылатые выражения, связанные с богом;

е) основные мифы; особое внимание обратить на мифы-метаморфозы и на мифы о состязании бога и человека.

4). Прочитать мифы о Геракле, Тесее и Персее. Какая концепция героического отражена в них? Какой нравственный идеал? Выписать крылатые выражения, связанные с героями.

2.

При подготовке к занятию составить картотеку мифологических наименований (боги, герои, чудовища), крылатых выражений и специальных терминов, которые вам встретятся при чтении литературы.

Образцы записей:

МИФОЛОГИЯ есть мышление на определенной ступени человеческого развития. Мышление же невозможно без обобщения. На уровне единства языка и мышления всякое слово уже обобщает. А МИФ по-гречески и значит не что иное, как СЛОВО.

Автор определения – А.Ф. Лосев.

Источник – Лосев А.Ф. «Античная мифология в ее историческом развитии». – М., 1957. – С.9.

ЗЕВС Римская параллель ЮПИТЕР

Основные функции: царь богов, отец богов и людей, бог грома и молнии.

Эмблемы при изображении: орел, скипетр, Нике.

Крылатое выражение: Юпитер сердится.

ГЕРА ЮНОНА

Супруга Зевса-Юпитера.

Покровительница брака, домашнего очага.

Корона, покрывало.

АФИНА ПАЛЛАДА – воительница

ПАРФЁНОС – дева

МИНЕРВА – мудрость

Покровительница ремесел, покровительница Афин.

Сова, шлем, копье.

Сова Минервы.

3.

При подготовке к занятию, обратитесь к соответствующим разделам монографии известного ученого, специалиста по античной литературе А.А. Тахо-Годи «Греческая мифология» (1-е изд – 1980, 2-е изд. – 1989, 3 изд. – 2002 г.), напишите краткий выборочный конспект по плану, составленному преподавателем (страницы указаны по изданию 2002 г.):

1. Почему миф называют мифом (С. 7-8).

2. Когда и как рождается миф (С. 9-10).

3. Художественно-эстетическое значение мифологии (С. 15-19).

4. Специфика доклассической мифологии (С. 25-27).

5. Архаический фетишизм, магия и оборотничество (С. 28-33).

6. Архаический анимизм. Переход от демона к божеству (С. 33-36).

7. Специфика классической мифологии (С. 65-66).

8. Сложность мифологического комплекса (С. 66-67).

9. Мифологический Космос. Образы, олицетворяющие смерть (С. 76).

10. Законные браки Зевса и их смысл (С. 86-97).

11. Значение незаконных браков Зевса (С. 89-110).

12. Разные типы героизма (С. 168-172).

13. Одиссей. Многоумный и многострадальный герой (С. 185-191).

Приложение к плану практического занятия

Табл. 1.

ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ГРЕЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ
Архаика			Классика
Мифология Природы			Олимпийская мифология
Хтоническая мифология			Мифология Человека /Героя
Фетишизм	Анимизм	Микс-	Ранняя	Поздний	Самоотрицание
		антропизм	классика	героизм	мифологии
	фитоморфизм		ТИПОЛОГИЯ МИФОЛОГИЧЕСКИХ
			СЮЖЕТОВ
	зооморфизм
			1 . теогонии	1. герои	1 . метаморфозы
	тератоморфизм			сражаются с
	оборотничество		2.боги сражаются с	чудовищами, побеждают	2. Мифы о Прометее
			чудовищами (титанами)	их умом	3. Мифы о
				2. герои	Дионисе
			3. герои	нарушают
			сражаются с	закон
			чудовищами,	благочестия
			побеждают	и вызывают
			физической	богов на
			силой	состязание;
				З.мифы о
				родовом
				проклятии

Практическое занятие № 2

(2 часа)