- •Тула – 2011
- •1. Учебная программа по разделу «Теоретическая педагогика» Часть I Общие основы педагогики
- •Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Методология педагогической науки и деятельности
- •Тема 2. Личность. Социальные и биологические факторы развития личности.
- •Часть II Теория обучения.
- •Тема 3. Образование как ценность, процесс и результат. Сущность, закономерности и принципы процесса обучения. Современные дидактические концепции.
- •Тема 4. Содержание образования. Различные подходы к его конструированию. Компетентностный подход к отбору содержания образования. Понятие об образовательных программах, их многообразии.
- •Тема 5. Современные модели организации обучения. Методы, средства, формы обучения. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения.
- •Тема 6. Педагогический контроль. Его место и функции в образовательном процессе.
- •Часть III Теория воспитания. Тема 7. Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Закономерности и принципы воспитания. Базовые теории воспитания.
- •Тема 8. Содержание воспитательного процесса. Воспитание культуры жизненного самоопределения, межнационального общения, нравственной, физической, интеллектуальной культуры.
- •Тема 9. Система форм и методов воспитания.
- •Тема 10. Коллектив учащихся как объект и субъект воспитательного процесса.
- •Тема 11. Работа педагога с семьей как с субъектом социального воспитания.
- •Тема 12. Целостный педагогический процесс. Реализация принципа возрастосообразности педагогического процесса.
- •Литература
- •Методические указания студентам к разделу "Теоретическая педагогика" Модуль 1.
- •Обществоведение
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы к тексту:
- •Задание:
- •2. Задания для работы в микрогруппах
- •Модуль 2.
- •1. Основной доклад: «Особенности процесса развития и формирования человеческой личности». Темы для содокладов и сообщений:
- •Вопросы и задания
- •5. Проблемно-аналитический материал для учебной дискуссии по теме «Личность. Социальные и биологические факторы развития личности»
- •Дополнительные материалы.
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 3 Теория обучения. Тема: Образование как ценность, процесс и результат. Сущность, закономерности и принципы процесса обучения. Современные дидактические концепции.
- •Над чем подумать:
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация?
- •Модуль 4.
- •Структура учебного плана.
- •Инвариативная часть Вариативная часть
- •Вопросы и задания к тексту
- •Содержание образования
- •Модуль 5 Тема : Современные модели организации обучения. Методы, средства, формы обучения. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения.
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 6. Тема : Педагогический контроль. Его место и функции в образовательном процессе.
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 7 Теория воспитания. Тема : Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Закономерности и принципы воспитания. Базовые теории воспитания.
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 8 Тема : Содержание воспитательного процесса. Воспитание культуры жизненного самоопределения, межнационального общения, нравственной, физической, интеллектуальной культуры.
- •Умственное воспитание
- •Формирование мировоззрения школьников
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание и профориентация учащихся
- •Эстетическое воспитание
- •Физическое воспитание
- •Гражданское воспитание
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Основы трудового воспитания и профессиональной ориентации
- •Умственное воспитание
- •Физическое воспитание
- •Нравственное воспитание
- •Эстетическое воспитание
- •Модуль 9
- •Вопросы и задания к тексту
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 10
- •Модель развития самоуправления в ученическом коллективе.
- •Работа педагога с коллективами учащихся разных возрастных групп
- •Вопросы и задания к тексту
- •Модуль 11
- •Семейная жизнь ребенка (выдержки) (1885-1890 гг.)
- •Книга для родителей (отрывки) (1937 г.)
- •Модуль 12 Тема : Целостный педагогический процесс. Реализация принципа возрастосообразности педагогического процесса.
- •Требования к уровню освоения программы раздела «Теоретическая педагогика».
- •Вопросы к зачету:
- •Сведения об обеспеченности основной и дополнительной литературой из фонда вуза Теоретическая педагогика
- •Информационные ресурсы:
- •Глава 18 коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 21. Личность и коллектив как объект и субъект социального воспитания
- •Глава 9. Целостный педагогический процесс
- •§ 2.2 Структура целостного педагогического процесса
Сведения об обеспеченности основной и дополнительной литературой из фонда вуза Теоретическая педагогика
Литература
№ |
Автор |
Название книги |
Сведения об ответственности |
Место изд. |
Изд-во |
Год изд. |
Гриф |
Кол-во книг |
Место хранения |
|||
МО |
УМО |
|||||||||||
Основная |
||||||||||||
1. |
Загвязинский В. И. |
Теория обучения в вопросах и ответах: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений |
В. И. Загвязинский |
М |
Академия |
2008 |
Да |
Нет |
6 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
2. |
Загвязинский В. И. |
Теория обучения: современная интерпретация |
В. И. Загвязинский |
М |
Академия |
2008 |
Да |
Нет |
10 |
Ч/з 2, Аб. 2, Ч/з 1, Аб. 1 |
||
3. |
Еремина Р. А. |
Функции и основные направления деятельности классного руководителя |
Р. А. Еремина |
М |
|
2008 |
Нет |
Да |
10 |
Аб. №2 |
||
4. |
Краевский В. В. |
Основы обучения. Дидактика и методика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений |
В. В. Краевский, А. В. Хуторской |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
Да |
10 |
Ч/з 2, Ч/з 1, Аб. 1, Аб. 2 |
||
5. |
|
Методика воспитательной работы |
Под ред. В. А. Сластёнина |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
Да |
10 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
6. |
Осмоловская И. М. |
Дидактика: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений |
И. М. Осмоловская |
М |
Академия |
2008 |
Да |
Нет |
5 |
Ч\з2 |
||
7 |
|
Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений |
С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С. А. Смирнова |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
Нет |
17 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
8 |
|
Педагогика:Учебное пособие для студ.вузов |
Под ред. П.И.Пидкасистого |
М |
Юрайт |
2009 |
Нет |
Да |
100 |
Ч/з 2, Аб. 2, Ч/з 1, Аб. 1 |
||
9 |
Пидкасистый П.И. |
Педагогика: Учеб пос. для студ. высш. учеб. заведений |
П.И. Пидкасистый |
М |
Высшая школа |
2007 |
Да |
Нет |
200 |
ч/з № 1, 2 |
||
10 |
Подласый И.П. |
Педагогика:Учебник для студ.вузов |
И.П. Подласый |
М |
Юрайт |
2009 |
Нет |
Да |
100 |
Аб. 2 |
||
11 |
Подласый И.П. |
Педагогика:Учебник для студ.вузов |
И.П. Подласый |
М |
Высшее образование |
2008 |
Нет |
Да |
|
Аб. №1 |
||
12 |
Ситаров В.А. |
Дидактика: Учебное пособие для студ.вузов |
В.А.Ситаров; Под ред. В.А.Сластенина |
М. |
Академия |
2008 |
Да |
Нет |
10 |
Ч/з 2, Ч/з 1, Аб. 2 |
||
13 |
Сластенин В.А. |
Педагогика: Учеб. пос. для студ.вузов |
В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина |
М. |
Академия |
2007 |
Нет |
Да |
171 |
Аб. №1 |
||
14 |
Сластенин В.А. |
Педагогика: Учеб. пос. для студ.вузов |
В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
Да |
100 |
Аб. 2, Ч/з 1, Аб. 1 |
||
15 |
|
Закон Российской Федерации "Об образовании" |
|
М. |
|
в ред. 2009 |
Нет |
Нет |
20 |
Ч\з1, Ч/з2, Аб. н.л., Каф. ПиМПО, СБО |
||
Дополнительная |
||||||||||||
1 |
Бережнова Л.Н |
Этнопедагогика:Учебное пособ.для студ. вузов |
Л. Н. Бережнова, И.Л.Набок, В.И.Щеглов |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
да |
|
ч/з 1, аб. 2 |
||
2 |
Волынкин В.И. |
Педагогика:Учебное пособие для студ.вузов |
В.И. Волынкин |
Ростов н/Д |
Феникс |
2008 |
Нет |
да |
5 |
Аб. № 1 |
||
3 |
|
Воспитательная деятельность педагога: учеб. пос. длч студ. высш. уч. зав. |
И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой |
М |
Академия |
2008 |
Нет |
Да |
|
Ч\з2, Аб. №2 |
||
4 |
Галкина Т. И. |
Воспитательная работа классного руководителя в 5-6-классах |
Т. И. Галкина, В. В. Котельникова |
Ростов н/Д |
Феникс |
2008 |
Нет |
Нет |
6 |
Ч\з2 |
||
5 |
Гогоберидзе А.Г. |
Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента : учебно - методическое пособие |
А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская |
М |
|
2007 |
Нет |
да |
20 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
6 |
Панина Т.С. |
Современные способы активизации обучения. |
Т.С.Панина, Л.Н.Вавилова; Под ред.Т.С.Паниной |
М. |
Академия |
2008 |
Нет |
Да |
10 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
7 |
Пастернак Н. А. |
Психология воспитания |
Н. А. Пастернак; под ред. А. Г. Асмолова |
М |
|
2008 |
Нет |
Да |
10 |
Ч\з2, Аб. №2 |
||
8 |
Пономарева Т.М. |
Проектирование и организация системы самостоятельной работы студентов при изучении педагогических дисциплин:Уч.-метод. пос. для преподавателей и студентов пед.вузов |
Т. М. Пономарева; науч. Ред. А.А. Орлов |
Тула |
Изд-во Тул.гос. пед.ун-та им.Л.Н.Толстого |
2008 |
Нет |
Нет |
5 |
Аб.н.л., Ч/з 2, Аб. 2 |
||
10 |
Степанов Е.Н. |
Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания: Справочно-метод.пособие |
Е.Н.Степанов, Л. М. Лузина |
М |
Сфера |
2008 |
Нет |
Нет |
10 |
Ч/з 2, Ч/з 1, Аб. 2 |
||
11 |
Шайденко Н.А. |
Направления эффективной модернизации педагогического образования в условиях реализации национального проекта "Образование" |
Н. А. Шайденко, В. Г. Подзолков, В. А. Панин, А. Н. Сергеев |
Тула |
Изд-во Тул.гос. пед.ун-та им.Л.Н.Толстого |
2007 |
Нет |
Да |
15 |
Аб. н.л., Аб. №2, Ч\з1, Ч/з2 |