3.3 Критерии для заданий по созданию публикации, изготовление

трехмерной модели, фотомонтаж, верстка фильма, звукового ролика и т. д. с помощью специализированного пакета (3DMax, Kompas, Photoshop, Corel, Illustrator, Page Maker и т. д.)

1. Наличие грамотно составленного описания модели (чертежа, схемы,

рисунка):

- описание того, что должно получиться (название модели, описание

исходных данных, требования к размеру файла, формату, использованию связей,

внешних объектов и т. д.);

- описание использования модели (в каких программа и каким образом

будет использоваться модель).

2. Наличие описания этапов создания модели (выбор количества этапов

должен быть аргументирован, должны быть описаны требования к каждому этапу);

3. Внешний вид модели (цвета должны быть четко различимы на разных

мониторах и при выводе на печать, должен быть аргументирован подбор фона,

линии и текст не должны сливаться, и т. д.);

4. Описание возможности просмотра модели на любом компьютере.

- требования к аппаратным ресурсам;

- требования к программным ресурсам;

- инструкция по использованию модели.

5. Грамотность выбора инструментов и объектов для составления моде-

ли (студент должен аргументировать, например, почему тот или иной объект

созданы в растровом или векторном формате, или почему использовалась 2D а не

3D модель, или почему тень создавалась наложением объектов а не специальным инструментом и т. д.);

6. Наличие и полнота описания технических характеристик модели (размер, размер при выводе u1085 на экран, время открытия в разных редакторах, возможность конвертации в разные форматы и описание возникающих при этом ошибок, возможность использования в разных программах – как поместить модель в другую программу и какие при этом могут возникнуть проблемы, защита авторского права на данную модель и т. д.);

3.4. Критерии для заданий по созданию Интернет/Интранет страницы,

сайта (блога, форума, гостевой книги и т. д.)

1. Наличие грамотно составленного технического задания:

- для каких целей создается сайт;

- для какой группы пользователей;

- требования к аппаратному и программному обеспечению сервера;

- требования аппаратному и к программному обеспечению клиента.

2. Наличие и грамотность построения структуры сайта (студент должен

аргументировать выбранную степень детализации структуры, с каждой страницы должен быть предусмотрен переход на главную, сходные по тематике страницы должны быть логически сгруппированы и т. д.);

3. Оформление сайта

- вся графика должна быть в WEB совместимых цветах;

- страницы должны корректно отображаться при любом разрешении

экрана, начиная от 640х480 (не должно быть недоступных элементов при низких разрешениях);

- тест должен легко и удобно читаться (не должно быть, например, текста

на пестром фоне или темных букв на темном фоне и т. д.);

- все графические элементы должны иметь поясняющие надписи, появляющиеся при наведении на них курсора мыши/отключении в браузере загрузки графических изображений.

4. Грамотность составления кода страниц

- должна быть соблюдена структура кода (необходимые отступы);

- видимость кода программы (не должно быть слишком длинных строк,

которые скрываются за правой границей экрана при разрешении 800х600).

5. Грамотность построения сайта

- использование фреймов должно быть аргументировано;

- при переносе сайта на другой компьютер не должно появляться неработающих ссылок (используйте относительные пути);

- файлы, принадлежащие одной странице должны располагаться в одной папке;

- должны использоваться только стандартные шрифты.

6. Описание работы u1089 сайта:

- возможность просмотра страницы off-line;

- время загрузки страниц сайта при разных скоростях подключения;

- описание структуры файлов и папок;

- описание поддерживаемых кодировок;

- список используемых шрифтов.