1. Предупреждение напряжения и неправильного положения органов артикуляции:
а) предупреждение фиксации языка в “заднем верхнем” положении и недоразвития его кончика.
Рекомендации. С первых дней жизни не кладите малыша на спину, чтобы не провоцировать западание языка вглубь рта, лучше на бок или на живот. Для активизации кончика языка можно помазать верхнюю губу ребенка вареньем, джемом или медом, если нет склонности к аллергическим реакциям на эти продукты.
Упражнение 1. “Часики” – высунутый изо рта кончик языка переводить из одного уголка в другой.
Упражнение 2. “Почистить зубки” – провести кончиком языка по верхним зубам, затем по нижним снаружи и во рту.
Упражнение 3. “Футбол” – представить, что щеки – это ворота. Кончиком языка, как мячиком оттопыривать сначала одну щеку, затем другую.
б) предупреждение усиления напряжения мышц органов артикуляции и появления речевых гримас.
Попытками задержать утечку воздуха через нос и улучшить качество звукопроизношения у ребенка может закрепляться условный рефлекс усиления напряжения мышц языка, губ, крыльев носа, что в дальнейшем может привести к появлению общей напряженности артикуляционных и мимических мышц и формированию речевых гримас на лице.
Рекомендации. Покажите ребенку, что эффекта прекращения рассеивания воздушной струи через нос он может добиться более легким способом – зажав крылья носа пальцами.
Снять напряженность мышц языка, губ, крыльев носа может легкий расслабляющий массаж. Такой массаж проводится дозировано и распространяется только на те области лица, где имеется повышение мышечного тонуса.
Комплекс I. Расслабление лицевой и губной мускулатуры.
Способ выполнения: поглаживание.
Направления движения:
от середины лба к вискам;
от середины лба до ушных раковин;
от бровей к волосистой части головы;
от спинки носа к ушной раковине;
от середины верхней губы до ушных раковин;
от мышц лба вниз через лицо к шее.
Комплекс II.
Выполнить мимическую гимнастику:
покажи лицо веселого человека;
покажи лицо грустного человека;
покажи лицо удивленного человека;
покажи лицо серьезного человечка;
покажи лицо рассерженного человечка;
покажи лицо обиженного человечка;
покажи лицо задумчивого человечка.
История про худую девочку Сашу и толстую девочку Дашу.
Саша не любила кашу, плохо ела, и поэтому была худой. Покажи, какая была Саша (втянуть щеки).
Даша любила кашу, варенье, булочки и печенье, и поэтому была толстой. Покажи, какая была Даша (надуть щеки).
Комплекс Ш. Расслабление мышц языка.
вибрация двумя указательными пальцами обеих рук под углами челюсти (в течение 15 сек.);
похлопывание, поглаживание, вибрация (в течение 15 сек.) языка деревянным или пластиковым шпателем, который накладывается на кончик языка.
Упражнения для снятия напряжения мышц языка:
“Окошко” – рот открыть как окошечко;
“Блинчик”. Исходное положение – “окошечко”. На нижнюю губу положить округленный язык, похожий на блинчик.
“Наказать непослушный язычок”. Исходное положение “блинчик”. Похлопать верхней губой по языку, произнося слоги: пя-пя-пя.