- •1. Философия как теоретическая форма мировоззрения. Предмет философии и специфика философского познания.
- •2. Философия и наука. Проблема научности философского знания.
- •3. Проблема возникновения философии. Философия и религиозно-мифологическое мировоззрение.
- •4. Философия в системе исторических форм культуры. Историко-философский процесс в европейской культуре.
- •1. Мифологические, религиозные и философские представления Древней Индии. Основные классические и неортодоксальные школы: Веданта, Санкхья, Ньяя, Локаята Даршана. Философия и религия Буддизма.
- •2. Религиозно-мифологические представления Древнего Китая. Классическая философия Китая - конфуцианство и даосизм.
- •3. Возникновение и формирование религиозно-мифологических представлений народов Ближнего Востока. Зороастризм. Мифология и религия Древнего Египта.
- •4. Античная философия. Космоцентрический характер древнегреческой философии. Диалектика и естественнонаучная ориентация в философии милетской школы и учении Гераклита.
- •5. Пифагор и пифагореизм. Философия пифагореизма и ее традиции в европейской философии и науке.
- •6. Элейская школа.Учение Парменида о бытии и его развитие Зеноном.
- •7. Школа софистов. Сократ и сократический метод в философии.
- •9. Философия Платона. Учение о государстве. “Линия Платона” в философии и ее влияние на развитие европейской науки и культуры.
- •10. Философия Аристотеля и ее значение в мировой культуре.
- •11. Основные направления развития философии эпохи эллинизма. Греческая философия в Римском мире (Лукреций Кар, Марк Аврелий, Сенека, Эпикур).
- •12. Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.
- •13. Борьба реализма и номинализма в европейской средневековой философии.
- •14. Формирование и развитие философской мысли стран ислама в эпоху средневековья. Возникновение арабо-исламской философии. Ее связь с новой религией и античностью
- •Проблема единства бытия
- •Проблема творения. Бытие и небытие
- •Вера в разум. Наука логики
- •Учение о разуме. Деятельный разум
- •Разумная душа – ее смертность и бессмертие
- •Связь философии с практической деятельностью. Опыт как элемент знания
- •Критика догматического рационализма. Исламский мистицизм
- •15. Антропоцентристский характер философии эпохи Возрождения. Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях мыслителей эпохи Возрождения.
- •16. Натурфилософия и зарождение новой науки в эпоху Возрождения. Философия н.Кузанского, п.Мирандолы, Дж. Бруно.
- •17. Политические учения эпохи Возрождения (н.Маккиавели, т.Мор и др.)
- •18. Реформация и формирование философии и этики протестантизма. Английская эмпирическая философия (ф.Бэкон, т.Гоббс, Дж.Локк).
- •19. Развитие английской эмпирической философии послелокковского периода (Дж.Беркли, д.Юм, Дж.Толанд, д.Гартли, ДжЛристли ).
- •20. Рационалистическая линия в европейской философии эпохи Нового Времени (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц).
- •21. Французская философия эпохи Просвещения и кануна Великой Французской революции. Деизм и материализм - две стадии развития французской философии эпохи Просвещения.
- •24. Исторические условия и особенности формирования немецкой философии 18-19 вв. Общая оценка и характеристические черты немецкой классической философии.
- •25. И.Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные идеи и проблемы кантовской философии. Социально-политические взгляды и.Канта.
- •26. Философия и.Г.Фихте и ф.В.Шеллинга как развитие рационалистической линии в европейской философии Нового Времени.
- •27. Г. В.Ф.Гегель - вершина немецкой классической философии. Система и метод Гегеля. Роль и значение Гегеля в мировой философской мысли.
- •28. Философская антропология и материализм л.Фейербаха. Критика л.Фейербахом философии Гегеля.
- •29. Философия марксизма. Основные этапы формирования и развития марксистской философии и ее историческое значение.
- •30. Исторические особенности и условия формирования и развития философии в России. Основные этапы и направления развития русской философии.
- •31. Борьба западников и славянофилов в истории русской социально-философской мысли и ее общественноисторическое значение в условиях современной посткоммунистической России.
- •32. Идеология русских революционных демократов и народничества как выражение западнической тенденции в русской философии (а.Герцен, н.Чернышевский, м.Бакунин, н.Михайловский).
- •34. Естественно - научная традиция в отечественной философской мысли и развитие философии русского космизма (н.Ф.Федоров, к.Э.Циолковский, в.И.Вернадский, а.Л.Чижевский).
- •1. Онтология - философское учение о бытии. Онтология в философской европейской традиции.
- •2. Единство мира как философская проблема. Принципы единства мира в европейской философии.
- •3. Философское понятие материи и его методологическое значение. Современная наука о сложной системной организации материального мира.
- •4. Вопрос о происхождении и существовании Вселенной как философская проблема. Креационизм. Современная наука о происхождении Вселенной.
- •5. Движение, пространство и время как формы существования материи. Классическая и современная научные картины мира.
- •6. Проблема развития в истории науки и философии. Две концепции развития - диалектика и метафизика. Идея глобального эволюционизма.
- •7. Принцип детерминизма и его эволюция в европейской философии и науке. Релятивизация причинности в современной науке. Детерминизм и свобода воли.
- •8. Современный эволюционизм и проблема возникновения жизни: научный и религиозный подходы. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной.
- •10. Общество как сложная развивающаяся система. Основные сферы взаимодействия общества и окружающей среды. Понятие биосферы и его методологическое значение.
- •11. Биосфера как сложная открытая система. Структура биосферы и законы ее функционирования. Физические факторы исторического процесса.
- •12. Географическая среда и этногенез. Основные факторы формирования и развития этноса (л.Н.Гумилев). Этногенез и актуальные проблемы современной геополитики.
- •13. Материальное производство как основная сфера взаимодействия общества и окружающей среды. Научно-технический прогресс и глобальные проблемы современной экологии.
- •14. Проблема сознания в истории философской и научной мысли. Современная наука о происхождении сознания и его физиологических основах. Сознaние: npоиcхождение и cyщноcть человечеckого cознaния
- •Рaзвитие фоpм отpaжения kak генетичеckaя npедnоcылka cознaния
- •15. Структура и феноменология сознания. Области человеческого бессознательного ( психоаналитические концепции з.Фрейда и к. Юнга, исследования с.Грофа).
- •16. Философско-методологические проблемы моделирования сознания. Трудности и перспективы компьютерного моделирования.
- •17. Вопрос о познаваемости мира. “Проблема д.Юма” и ее влияние на развитие европейской философской и научной мысли.
- •18. Проблема метода в философии Нового времени - сенсуализм и рационализм. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •19. Понятие истины в философии и науке - классическое определение и его эволюция: теория соответствия и когерентная теория истины.
- •21. Диалектика как теория и методология познания. Основные принципы диалектического метода.
- •22. Проблема критериев истины познания - прагматические теории. Ограниченность практики как критерия истины. Другие критерии: непротиворечивости, простоты, эстетической ценности.
- •1. Наука как социальный институт и форма общественного сознания. Критерии научности и проблема демаркации науки и вненаучных форм знания.
- •2. Генезис науки и основные формы научного познания. Понятие научного метода и методологии. Роль и место философии в системе методологии науки.
- •3. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Физикалистская программа обоснования теоретического познания. Проблема элиминации теоретических терминов.
- •9. Основные закономерности научных революций. Альтернативные формы развития научного знания.
- •1. Общество - методологические проблемы анализа социального процесса. Специфика социального познания и проблема построения теоретической модели общества.
- •2. Исторические типы философских учений об обществе. Философия истории как многообразие интерпретаций реального исторического процесса.
- •3. Материалистическое понимание истории и теория общественно-экономических формаций. Формационный и цивилизационный подходы в современной социальной философии.
- •4. 0Бщество как динамичная развивающаяся система. Структура общества. Современные теории социальной стратификации и стадий экономического роста (п. Сорокин, у. Ростоу, о. Тоффлер ).
- •5. Идея общественного прогресса в истории европейской философии. Исторические типы общественного прогресса и его критерии.
- •6. Исторический прогресс и глобальные проблемы современности. Сущность и характеристические черты глобальных проблем.
- •7. Проблемы глобального моделирования социальных процессов. Мировоззренческие и методологические принципы глобального прогнозирования и моделирования.
- •8. Прогнозирование будущего как научная и философская проблема. Футурологические концепции и проблема достоверности социальных прогнозов.
- •9. Проблема человека в истории европейской философии: основные историко-философские традиции. Философская антропология.
- •Философская антропология
- •Проблема сущности и существования в философском учении о человеке.
- •10. Человек как проблема современной философии и науки. Комплексный подход к изучению человека.
- •11. Человек в современном мире. Общественно-исторический прогресс и отчуждение личности.
- •12. Проблема смысла человеческого бытия. Свобода и ответственность личности - основные традиции подхода в истории европейской и мировой философской мысли.
- •13. Личность как субъект исторического творчества. Роль народных масс и личности в истории.
- •14. Роль насилия в истории. Несвобода и тоталитаризм как выражение духовного кризиса современного общества.
- •1. Постклассическая философия XIX-XX вв. Развитие науки и культуры, критический пересмотр принципов и традиций классической философии. Основные направления современной западной философии.
- •2. Философия ф. Аквинского и современный неотомизм. Социально-политическая доктрина современного неотомизма.
- •3. Философия экзистенциализма: основные направления.
- •4. Философия позитивизма - основные этапы формирования и развития.
- •5. Постпозитивистская философия: лингвистический анализ позднего л.Витгенштейна, критический рационализм к.Поппера, эпистемологический анархизм п.Фейерабенда.
- •6. Марксизм в современном мире. Проблема аутентичности и неомарксистские направления. Франкфуртская школа социальной философии.
- •7. Учение о бессознательном - социально-психологические проблемы. Классический психоанализ и философия неофрейдизма.
- •8. Структурный метод. Философия и методология структурализма ( к. Леви-Стросс, м.П.Фуко, у.Эко).
- •9. Герменевтика Философская герменевтика как онтология и методология гуманитарных исследований (м.Хайдеггер, г.Гадамер).
29. Философия марксизма. Основные этапы формирования и развития марксистской философии и ее историческое значение.
Маркс, последователь Гегеля разделял многие установки немецкой классической школы. В пролетариате он видел класс, призванием которого является уничтожение существующего миропорядка. Борьба с этим положением — призвание пролетариата; уничтожение частной собственности — путь к освобождению. Освобождая себя, они уничтожают и угнетение других групп общества. Пролетариат — это практическая сила, в союзе с которой философия может осуществить своё призвание : «Подобно тому как философия находит в пролетариате своё материальное оружие, так и пролетариат находит в философии своё духовное оружие, и как только молния мысли основательно ударит в эту нетронутую народную почву, свершится эмансипация немца в человека».
Фундаментальным отчуждением для всякого человека, по Марксу, является экологическое отчуждение, или отчуждённый труд.
Отчуждённый труд (труд по принуждению, подневольный) Маркс рассматривает в 4-х аспектах:
рабочий использует материалы, которые в конечном счёте взяты у природы, и получает в результате труда нужные для жизни предметы, вещи, продукты труда. Исходный материал, продукты не принадлежат рабочему. Чем больше исходных материалов перерабатывает рабочий, тем больше вещей ему принадлежащих. Природа делается для рабочего лишь средством труда, а созданные предметы — средством жизни, они подчиняют себе рабочих и они полностью от них зависят.
процесс трудовой деятельности принудителен, он не имеет выбора, так как не может иначе обеспечить возможность существования. Рабочий в процессе труда остаётся подчинённым, вне труда он освобождается. Труд — форма жизнедеятельности специфически человеческая, для рабочего представляется унижением в себе человека, употреблением человека в животной функции.
труд подневольный отнимает у рабочего родовую жизнь. Сам человек — природное существо, его жизнь неразрывно связана с природой. Эта связь деятельный контакт с природой, в котором главное — труд. Но для рабочего труд лишь средство поддержания собственной индивидуальной жизни, а не жизни “рода”. Рабочий относится к производству не как свободный человек, а как рабочий, то есть отчуждённо.
подневольный труд порождает отчуждение между людьми. Рабочие чужды друг другу, так как они конкурируют за возможность трудиться, чтобы жить; они чужды тому, кто заставляет трудиться и отбирает продукт труда, так как этот человек не зависит от рабочего, властвует над ним и управляет.
Процесс, обратный отчуждению, — присвоение человеком собственной подлинной человеческой сущности. Маркс связывает этот процесс с общественными преобразованиями, с “общечеловеческой эмансипацией”, с тем освобождением, которое в своей основе имеет уничтожение отчуждённого труда. Характеристика присвоения человеком собственной сущности рассматривается по тем же параметрам, что и отчуждение:
а) по присвоению предмета труда и его результата;
б) по присвоению или освобождению самой деятельности;
в) по присвоению человеком труда общей “родовой сущности”;
г) по гармонизации отношений человека с человеком, “Я” и “ТЫ” в самой деятельности.
Уничтожение отчуждения превращения труда в свободную самореализацию человека означает и полное “переворачивание” и человека, и его отношения к природе и другим людям.
Человек живёт в единстве с природой, преобразует природу “по мерке каждого вида”, в соответствии с её законами. Гармония с природой внешней осуществляется в деятельности, в которой человек реализует свои цели уже не по законам утилитарной пользы, а “по законам красоты”. Внутренняя природа человека также преобразуется — вместо искалеченных, отчуждённых, стремящихся только к удовлетворению животных потребностей людей появляется человек, природное развитие которого есть гармоничный результат всей истории человеческого общества.
Универсально развитого, живущего в гармонии с внешней и внутренней природой человека Маркс называет “законченным натурализмом” или “законченным гуманизмом”.
Материалистическое понимание истории
Маркс выделил несколько типов организации общества — общественных форм или формаций. Так как в практической жизни наиболее существенным уровнем является уровень производства жизни, основные исторические формы общественного производства определяются по ведущему типу организации материального производства. Материальное производство определяет основные структуры больших групп людей, находящихся в различном отношение к предметам, средствам и результатам труда — классы. Тип общественности создаёт социальную структуру отношений и обобщения между разными группами людей — “гражданское общество”. Эта структура упорядочивается или управляется внешней, отчуждённой от неё силой — государством. Порядок жизни, задаваемый основными отношениями “гражданского общества” и поддерживаемый государством, отображается и закрепляется в политических, правовых, религиозных, моральных, философских представлениях, обычаях, законах и установках.
Марксистские идеи в России: теория и практика
Маркс возвращается к мысли об общественной (социальной) сущности человека. Развитие этой мысли определило направление, в кот. Маркс преобразовывает материализм. Труд как преобразование природы и активное одновременное преобразование людьми своих собственных общественных отношений и составляет бытие человека в обществе. Таким образом практика является наиболее глубинной основой и характеристикой человеческого мира.
Главная фундаментальная идея Маркса состоит в том, сто практика ИСХОДНА и ПЕРВИЧНА по отношению ко всему духовному миру, культуре в её даже самых далёких от практики проявлениях.
Практика носит общественный характер, её нет вне общения и связи её между людьми. Практика ИСТОРИЧНА, она состоит в непрерывном преобразовании людьми условий, обстоятельств и самих себя. Практика есть предметная деятельность, так как люди действуют не в безвоздушном пространстве, не в “чистом мышлении”, а в реальности, где преобразовывать то, что даёт природа, что создано другими людьми, то есть различные предметы.
Все виды сознания людей включены в практическую жизнь и следуют за общим ходом развития практики. Они выражают, осмысливают, осознают, отражают только то, что так или иначе уже вошло в разряд практических проблем. Материализм был распространён на область общественных явлений, общественной жизни. Практическая деятельность людей — преобразование природного мира (производство) и преобразование людьми самих себя — является основой изменений в духовном творчестве, культуре, искусстве, философии и т. д.