- •Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии
- •Методические указания
- •Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •III. Учебно-материальное обеспечение
- •Литература:
- •Электронные учебные пособия,
- •2. Материальное обеспечение:
- •IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
- •Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
- •3. Задачи на предстоящее занятие.
- •4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний:
- •V. Учебные материалы
- •I. Обучающие тестовые задачи:
- •II. Обучающие ситуационные задачи:
- •Учебная информация для использования на занятии.
- •V. Информационный блок:
- •1. Методика приготовления гистологических препаратов (микротехника)
- •2. Цитологическое исследование эпителия слизистой оболочки полости рта и его клиническое значение.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава)
Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии
-
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол №___от «___»_______20__г
Заведующий кафедрой, профессор
С.В. Логвинов
Для студентов 1-го курса лечебного факультета,
специальность 060105 - стоматология.
Методические указания
на практическое занятие по учебной дисциплине
гистология, цитология, эмбриология
Тема Введение в дисциплину
Составил:
профессор
Е.Ю. Варакута
Томск – 2012 г.
Учебные цели
Дисциплина «Регенерация и возрастная морфология органов ротовой полости» тесно связана с такими медико-биологическими науками как гистология, биология, анатомия, физиология, биохимия, патологическая анатомия, а также клиническими дисциплинами (внутренние болезни, акушерство и гинекология и др.).
Основное значение на практических занятиях имеет микроскопическое изучение препаратов, которое носит характер учебно-исследовательской работы и требует хорошей предварительной теоретической подготовки. На данном практическом занятии студенты должны изучить основы гистологической техники, сведения об основных методах и применении морфологического исследования в стоматологии.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен иметь представление о задачах и целях изучения дисциплины, связи ее с другими врачебными дисциплинами; о микротехнике и основных этапах обработки материала для гистологического и цитологического исследований в стоматологии;
«знать» - основные этапы приготовления декальцинированных срезов и шлифа зуба, методику приготовления цитологических препаратов.
«уметь» - применять полученные знания для решения ситуационных задач, работы с микроскопом и микропрепаратами.
«иметь опыт» - в изучении микропрепарата под слабым и сильным увеличением, с последующей зарисовкой объектов в альбоме, иметь навыки работы с научной литературой.
Учебные вопросы
Устройство микроскопа.
Правила работы с микроскопом.
Методика приготовления декальцинированных препаратов зуба.
Методика изготовления шлифа зуба.
Методика приготовления цитологических препаратов. Значение цитологических исследований в стоматологии.
III. Учебно-материальное обеспечение
Литература:
Основная литература:
Гемонов В. В. Развитие и строение органов ротовой полости и зубов [Текст]: учебное пособие / В.В.Гемонов, Э.Н. Лаврова, Л.И. Фалин. – М., ВУНМЦ, 2002. 256 c.
Гемонов В. В. Атлас по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости и зубов [Текст]: учебное пособие / В. В. Гемонов, Э. Н. Лаврова, Л. И. Фалин. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003. - 167 с.
Дополнительная литература:
1. Таскаев И. И. Гистофизиология органов ротовой полости [Текст]: учебное пособие / И. И. Таскаев , В. В. Семченко, П. Н. Ескунов, и др. – Омск: Омская государственная медицинская академия, 2006. – 50с.