Полезность потребления журналов и дисков

коли-чество	журналы			диски
	полезность, ед.	предельная полезность, ед.	MRS/P	полезность, ед.	предельная полезность, ед	MRS/P
1	60			360
2	111			630
3	156			810
4	196			945
5	232			1050
6	265			1140
7	295			1215
8	322			1275
9	347			1320
10	371			1350

Цена журнала — 1,5 долл., цена диска — 7,5 долл. Пред­положим, что обычно студент покупает 2 диска и 10 журналов. Ответьте на следующие вопросы:

а) сколько денег тратит студент на покупку этого количества дисков и журналов?

б) какую полезность он получает от потребления такой ком­бинации товаров?

в) рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления дисков и журналов;

г) изобразите на рисунке кривую предельной полезности журналов;

д) можете ли вы установить, максимизирует ли студент полезность?

е) какую полезность он получит, если весь свой бюджет будет тратить на покупку дисков?

ж) рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров;

з) при какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?

Задача 7. Потребитель имеет доход 300 ден.ед. в месяц и он весь должен быть израсходован на покупку двух товаров: винограда, ценой 3 ден.ед. и конфет по цене 5 ден.ед. за кг. Напишите уравнение бюджетной линии и изобразите её.

Задача 8. Пенсионер весь свой доход направляет на приобретение макарон и растительного масла, цены которых соответственно равны 100 и 50 ден.ед. максимальное количество макарон, которое может приобрести пенсионер 20 кг.

1. Определите бюджетное ограничение потребителя, зная, что кривая безразличия определяется следующими парами наборов благ:

   Макароны	4	8	16	32
   Растительное масло	40	24	12	8

2. При каких значениях потребление имеет максимальную полезность?

Задача 9. В таблице 6 приведены данные об общих издержках фирмы в долгосрочном периоде.

Таблица 6