Министерство образования и науки РФ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

Кафедра Прикладной математики и информатики (ПМиИ)

Практическое задание №2

На тему: «Сбор информации. Построение модели.

(Цветочный салон)»

По дисциплине Системный анализ и принятие решений (САиПР)

Выполнила:

Студентка гр.019

Семьянихина Я.Ю. _________

Проверил:

Мещеряков П.С.___________

Томск - 2012 г.

Задания: №1. Тема: Сбор информации о системе методом Интервьюрирования.

Порядок выполнения:

Ознакомьтесь с материалом статьи, выложенной преподавателем в форуме «Говорим о Системном анализе».

№ 2. Тема: Формирование требований (ограничений) к исследуемой системе.

Порядок выполнения:

Сформулируйте требования, предъявляемые системами окружающей среды (со стороны потребителей, поставщиков, вышестоящих организаций и т.д.), и собственные требования.

Требования могут предъявляться по ассортименту и качеству продукции и услуг, по стоимости продукции и услуг, по срокам поставок, по уровню экологичности и т.д. Требования должны быть конкретными, применимыми для исследуемой системы. Требования могут формулироваться с использованием как количественных, так и качественных параметров.

№ 3. Тема: Построение иерархической содержательной модели исследуемой системы.

Порядок выполнения:

1. Постройте дерево подсистем исследуемой системы с использованием стандартных моделей (оснований декомпозиции). Дерево должно содержать не менее 4-х уровней и включать подсистемы основного и вспомогательного производства.

1. Для некоторых подсистем (не менее 5) из построенной иерархии подсистем составить содержательное описание в виде классификаторов структурных элементов (ПД — предметов деятельности, СД — средств деятельности, КП — конечных продуктов, К — кадров), параметров каждого структурного элемента и параметров процесса.

2. Для каждой декомпозируемой подсистемы указать основание (классификационный признак) декомпозиции.

Ввиду того, что иерархическое описание в графическом представлении является довольно громоздким, его рекомендуется производить с использованием многоуровневого списка и/или в табличном виде.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Глава 1. Теоретические основы по каждому из данных заданий……………...5

1.1.Сбор информации методом интервьюирования……………………………6

1.2.Формирование требований (ограничений) к исследуемой системе…….9

1.3.Иерархическая содержательная модель исследуемой системы……..…………………………………………………………………….10

Глава 2. Моделирование Цветочного салона……...…………………...………13

2.1. Интервьюирование………………………………………………………….13

2.2. Содержательное описание исследуемого объекта...……………………...15 2.3. Требования (ограничения) к системе……………………...…………..…..16 2.4. Построение иерархической содержательной модели…………………….18

Заключение……………………………………………………………………….21

Список литературы………………………………………………………………22

Введение

Целью данного индивидуального задания является изучение теоретических основ на тему курса Системного анализа: «Сбор информации. Построение модели», основываясь на выводы по практическим заданиям.

Задачи:

1.Найти и изучить теоретические основы, понятия, термины, пояснения к методам и т.д., используемые в формулировке заданий;

2.Выполнить практические задания, тем самым усвоить теоретический материал;

3.Подвести краткие выводы по результатам выполненной работы, оценку полноты решения поставленных задач, рекомендации по конкретному использованию результатов работы, ее экономическую, научную, социальную значимость.