Разработано Федотовым А.Ю., канд. психолог. наук.

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образова­ния Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Курс: психология семейных отношений Юнита 1. Семья как малая социальная группа.

Юнита 2. Психология отношений в семье.

Юнита 2

В учебном пособии представлены основные виды отношений в семье, линии родительско-детских общений, родственных отношений, отражена проблема адаптации супругов, раскрыты суть супружества и супружеских отношений, а также проблема психодиагностического обследования как вид психологической помощи семье.

Для студентов Современного Гуманитарного Университета

Юнита соответствует профессиональной образовательной программе №1

(С) СОВРЕМЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, 2000

Оглавление

стр.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5

ЛИТЕРАТУРА 6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7

1. Внутрисемейные отношения 7

1.1. Позитивность и негативность в межличностных отношениях

семьи 7

1.2. Специфика внутрисемейных межличностных взаимодействий 9

1.3. Внешние объективные и субъективные факторы устойчивости

семьи. Внутренние субъективные источники стабильности

семьи 13

2. Супружеские отношения 18

2.1. Супружество и супружеский долг. Факторы брачного выбора 18

2.2. Супружеская совместимость. Проблема полоролевой

дифференциации 22

2.3. Взаимная адаптация супругов 25

2.4. Удовлетворенность браком 26

2.5. Семейные конфликты 29

3. Родительские отношения 32

3.1. Понятие родительства 32

3.2. Семейная социализация ребенка, ее стадии 33

3.3. Фазы психосексуального (психосоциального) развития

ребенка. Линии развития 35

3.4. Стили детско-родительского общения 40

3.5. Репродуктивное поведение 42

4. Родственные взаимоотношения 45

4.1. Родство и его типы. Роли в родственных отношениях 45

4.2. Семейные комплексы 48

5. Отношения власти, ответственности и эмоциональной

привязанности в семье 49

5.1. Отношения доминирования-подчинения. Главенство в семье и

виды власти 49

5.2. Отношения ответственности мужчины и женщины 50

5.3. Любовные и агрессивные (деструктивные) межличностные

чувства. Эмоциональная близость 51

6. Психодиагностика семейных отношений 53

6.1. Классификация диагностических методик и сущность

психодиагностики семьи. Цели и задачи психодиагностики

семейных проблем 53

6.2. Диагностические проблемы получения информации о семье 60

6.3. Виды психодиагностики семейных проблем 62

6.3.1. Семейная генограмма 63

6.3.2. Семейный клинико-биографический метод 66

6.3.3. Тест семейных установок Джексона 67

6.3.4. Тест-фильм Жиля 67

6.3.5. Тест семейных отношений 68

6.3.6. Тест аттитюдов детей 69

6.3.7. Системный тест семьи 69

6.3.8. Методики “рисунка семьи” 70

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 72

ГЛОССАРИЙ*

Дидактический план

Внутрисемейные отношения. Внешние объективные и субъективные факторы устойчивости семьи. Внутренние субъективные источники стабильности семьи. Позитивность и негативность в межличностных отношениях семьи. Специфика внутрисемейных межличностных взаимодействий.

Супружеские отношения. Супружество и супружеский долг. Факторы брачного выбора. Взаимная адаптация супругов. Супружеская совместимость. Проблема полоролевой дифференциации. Удовлетворенность браком.

Родительские отношения. Понятие родительства. Семейная социализация ребенка, ее стадии. Фазы психосексуального (психосоциального) развития ребенка. Линии развития. Стили детско-родительского общения.

Родственные взаимоотношения. Родство и его типы. Роли в родственных отношениях. Семейные комплексы.

Отношения власти, ответственности и эмоциональной привязанности в семье. Отношения доминирования-подчинения. Главенство в семье. Виды власти в семье. Отношения ответственности мужчины и женщины. Любовные и агрессивные (деструктивные) межличностные чувства.

Психодиагностика семейных отношений. Сущность психодиагностики семьи. Цель и задачи психодиагностики семейных проблем. Психодиагностика супружеских, родственно-родительских, семейно-родственных отношений. Виды психодиагностики семейных проблем: семейное (супружеское) интервью, беседа; тесты, опросники; проективные методики; графические и задачно-игровые методы.