83. Особенности моделей управления экономикой кнр и России.

КНР	Россия
Эмоционально нейтральная культура	Эмоционально вовлеченная культура
Обе страны с высококонтестуальной культурой (широкое использование кодированного языка, особое значение имеет то, как человек одет, каким автомобилем он пользуется, какой институт закончил, в какой поликлинике обслуживается, работал ли во властных структурах и т.п.)
Полихронная культура (важным считается создание общего контекста для сотрудничества: установление неформальных связей через поиск общих знакомых, выявление общих интересов и хобби)
Коллективистская культура
Высокая дистанция власти в обеих странах
Приветствуется взвешенность в поступках, ценится скромность в самооценке, над напористостью посмеиваются (женственная культура)	Приветствуется решительность в поступках, ценится умение себя подать, напористость, самоуверенность приветствуется (мужественная культура)

83. Сравнение американской и российской моделей менеджмента

Организационная культура не только устанавливает формальные, но и вырабатывает неформальные обряды и ритуалы, регулирующие повседневную жизнь, придающие дополнительный смысл и стимул работе, а порой и скрашивающие однообразие и монотонность текущих дел.

В России и странах СНГ обряд «прописки» нового сотрудника в коллективе (с первой зарплаты угощать коллег). В США наоборот менеджеры и сослуживцы нового сотрудника приглашают его на ланч, ужин или барбекю.

США	Россия
Промежуточное положение	Эмоционально вовлеченная культура
Низкоконтестуальная культура	Высококонтестуальная культура
Монохронная культура (высокая пунктуальность, последовательность и концентрация, лозунг: «Время-деньги»)	Полихронная культура (считается нормальным заниматься одновременно несколькими делами, переносить встречи)
Максимальная степень индивидуализма
Низкая дистанция власти (с подчиненными принято консультироваться)	Высокая дистанция власти (подчиненным говорят, что надо делать)
Страны с мужественной культурой (в руководителе уважают силу, быстроту решений, масштабность подходов, жесткость)
Модель культуры «Управляемая ракета» (формализованная, ориентированная на решение конкретных задач; управляемая через призму стратегии, миссии; отличается высокой степенью делегирования; с мотивацией, предполагающей оплате за результат)	Примерная равноудаленность системы ценностей, как от СК, так и от УР (невозможности быстрого и механистического переноса системы ценностей и управленческих рычагов одной деловой культуры в др.)

83. Влияние культуры на стили руководства.

Национальные культурные различия оказывают влияние на поведение менеджеров, они являются элементом управленческой ситуации.

На стиль руководства оказывают влияние система ценностей, интенсивность различных типов потребностей, картина мира, особенности процесса познания, восприятие риска, пути формирования менеджмента и искусство межличностного общения.

Важнейший канал влияния на стиль управления менеджера – это система ценностей. Ценности могут определять поведение как прямо, так и через культурно обусловленные информационные фильтры. В этой ситуации выигрывают менеджеры изначально настроенные прагматично.

Культура предопределяет также особенности процесса принятия решения в той или иной стране.

Например, европейская традиция заключается в том, что менеджеры в значительной степени основываются на прошлом опыте, решения подготавливаются тщательно, большое внимание уделяется их качеству. Американские менеджеры склонны в большей степени сосредотачиваться на будущем, перспективах. Решения принимаются ими быстрее, большую значимость имеет сам факт принятия решения, чем основательность его обоснования. Ещё в большей мере скорость принятия решения ценится в Латинской Америке, где подчинённые ждут от начальства именно решительности. Причём, если в США принято рационально обосновывать решения, то для латиноамериканцев это не столь важно – релевантная информация может собираться в явно недостаточной степени, а само решение приниматься иррационально. Латиноамериканские менеджеры значительно чаще поддаются эмоциям и полагаются на интуицию и импровизацию, чем их северные соседи. В различных странах индивиды проходят разный путь, прежде чем становятся руководителями предприятия. В одних странах бизнес элиту составляют аристократы-помещики, в других – выходцы из среднего класса. Во Франции менеджерами становятся выпускники определенных высших учебных заведений, в США диплом престижной бизнес-школы – норма для топ-менеджеров, а в Великобритании этому не придают особого значения. В Советском Союзе большинство директоров имело техническое образование, что обуславливалось особой значимостью производственных проблем и тем, что первыми лицами чаще становились линейные руководители. Для западных экономик, в частности американской, характерно формирование высшего слоя менеджмента из людей, имеющих юридическое или экономическое образование.