13. Проведення і підготовка конференції на тему « Хочеш бути здоровим- веди зсж. »

Проведення конференції вимагає організації ряду вимог:

1. Всі доповіді супроводжувати демонстраці. Фільмів, діапозитивів та ілюструвати таблицями, схемами.

2. Варто застосовувати методи роботи учасників конференції: перетворювати конференцію у форму наукового симпозіуму, нараду спеціалістів, чергувати доповіді з виступами заздалегідь підготовлених опонентів, продумувати можливість широкого залучення слухачів до активної участі.

Доповіді та виступи ведучого слід робити образними і емоційними.

Запорука успіху конференції полягає у правильному виборі теми ( з урахуванням її актуальності для учнів ), у чіткому розподілі обов’язків і поєднанні добровільності у виборі роботи з обов’язковістю її виконання, наявності постійного контролю та обліку роботи.

Методика підготовки конференції може бути різноманітною залежно від теми та мети конференції.

Підготовку конференції починають їіз проведення організаційних зборів її учасників, де затверджують тему конференції, розподіляють конкретні обов’язки.

Над кожною доповіддю рекомендується працювати групою з 5 осіб: один готує текст доповіді, другий- обирає літературу, третій- готує експериментальний матеріал, четвертий- оформляє ілюстрації та малюнки, п’ятий- демонструє кінофільми.

Через 1-2 тижні після зборів члени кожної п’ятірки разом обговорюють підготовлений матеріал, складають під керівництвом учителя програму конференції і план її підготовки та проведення.

На зборах активу учасників конференції слід обговорити питання, продумати запрошення, зал, де відбувається конференція, слід оформити плакатами, малюнками, портретами вчених.

З теми конференції цікаво підготувати виставку науково-популярної літератури, з якою можна ознайомитися перед початком ……

Важливим у роботі конференції є наявність зворотнього зв’язку її учасників ії доповідачами. Один із шляхів реалізації такого завдання—тематична вікторина.

Наведемо можливі варіанти її проведення:

1. ведучий пропонує учасникам залу ряд цікавих питань (переможця визначає журі);

2. у різних частинах залу декілька вікторин, які передбачають не тільки теоретичні, але й екперементальні завдання.

Вікторина, як правило, проводиться на завершення вечора, переможців обов’язково нагороджують.

14. Назвіть групи життєвих навичок, що сприяють зсж

Є три групи життєвих навичок, що сприяють ЗСЖ:

1. життєві навички, що сприяють фізичному здоров’ю;

2. життєвінавички, що сприяють соціальному здоров’ю;

3. життєві навички, що сприяють духовному та психічному здоров’ю.

1. Життєві навички, що сприяють фізичному здоров’ю.

Сюди відносять різновидність навичок: навички раціонального харчування, навички рухової активності, санітарно-гігієнічні навички, режим праці та відпочинку.

1. Життєвінавички, що сприяють соціальному здоров’ю.

Сюди відносять: навички ефективного спілкування, навички співчуття, навички розв’язання конфліктів, навичкповедінки в умовах тиску, погроз, дискримінації, навички спільної діяльності та співробітництва.

1. Життєві навички, що сприяють духовному та психічному здоров’ю.

Сюди відносять: самовдосконалення та самооцінка, навички самоконтролю, мотивація успіху та тренування волі, аналіз проблем та прийняття рішень, визначення життєвих цілей та програм.

15.

16.

17.