- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Литература
Решение
а) См. табл. 14.
б) Между 110 и 120 единицами.
в) См. рис. 9. 110 или 120 единиц. При этом выпуске MR = МС.
д)2 единицы.
е) - $ 6.
ж) Фирмы будут покидать отрасль.
Таблица 14
Перемен ный ресурс |
(Q) |
(PN) |
(PQ) |
(TR) |
(AR) |
(MR) |
(TC) |
(TFC) |
(TVC) |
(ATC) |
(AVC) |
(AFC) |
(MC) |
|
единицы |
Долл. |
|||||||||||||
0 |
0 |
20 |
2 |
0 |
2 |
2 |
150 |
150 |
0 |
----- |
----- |
----- |
----- |
|
1 |
5 |
20 |
2 |
10 |
2 |
2 |
170 |
150 |
20 |
34,00 |
4,00 |
30,00 |
4,00 |
|
2 |
15 |
20 |
2 |
30 |
2 |
2 |
190 |
150 |
40 |
12,66 |
2,66 |
10,00 |
2,00 |
|
3 |
30 |
20 |
2 |
60 |
2 |
2 |
210 |
150 |
60 |
7,00 |
2,00 |
5,00 |
1,33 |
|
4 |
50 |
20 |
2 |
100 |
2 |
2 |
230 |
150 |
80 |
4,60 |
1,60 |
3,00 |
1,00 |
|
5 |
75 |
20 |
2 |
150 |
2 |
2 |
250 |
150 |
100 |
3,33 |
1,33 |
2,00 |
0,80 |
|
6 |
95 |
20 |
2 |
190 |
2 |
2 |
270 |
150 |
120 |
2,84 |
1,26 |
1,58 |
1,00 |
|
7 |
110 |
20 |
2 |
220 |
2 |
2 |
290 |
150 |
140 |
2,63 |
1,27 |
1,36 |
1,33 |
|
8 |
150 |
20 |
2 |
240 |
2 |
2 |
310 |
150 |
160 |
2,58 |
1,33 |
1,25 |
2,00 |
|
9 |
125 |
20 |
2 |
250 |
2 |
2 |
330 |
150 |
180 |
2,64 |
1,44 |
1,20 |
4,00 |
|
10 |
125 |
20 |
2 |
250 |
2 |
2 |
350 |
150 |
200 |
2,80 |
1,60 |
1,20 |
----- |
Задача 11. На рисунке 10 показаны кривые безразличия, отражающие выбор индивидом времени труда и досуга. Допустим, что индивид имеет доход 20 долл. в день, независимо от того, работает он или нет.
а) Начертите на графике бюджетную линию при условии, что ставка заработной платы составляет 2,50 долл. в час.
б) Сколько часов в день индивид решит работать?
в) Ставка заработной платы поднялась до 3,33 долл. в час. Покажите на графике, как это повлияет на положение бюджетной линии?
г) Сколько часов в день индивид решит работать теперь?
д) Является ли досуг для индивида нормальным или неполноценным благом?