! Выберите упорядочивание данных в порядке убывания.
Для выставления итоговой оценки используйте логическую функцию если.
Форма записи функции ЕСЛИ:
ЕСЛИ(лог_выражение;значение_если_истина ;значение_если_ложь)
Лог_выражение — это любое значение или выражение, принимающее значения ИСТИНА или ЛОЖЬ. Например, A10=100 — это логическое выражение; если значение в ячейке A10 равно 100.
Значение_если_истина — это значение, которое возвращается, если лог_выражение соответствует истине. При этом слова записываются в кавычках Например, «зачтено». Значение_если_ложь — это значение, которое возвращается, если лог_выражение не соответствует истине. (Дополнительно см. справку по функции).
Вы можете сами выбрать вариант выставления оценки и критерии оценивания:
1 вариант: оценка «зачтено – не зачтено». Определите сами, какое количество баллов дает право на получение зачета.
2 вариант: оценка «неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично».
Критерии выставления оценки могут быть такими: «отлично», если итог в % >90; «хорошо», если итог в % >85; «удовлетворительно», если итог в % >75; «неудовлетворительно», если итог в % >0. Пример записи функции для данных критериев:
=ЕСЛИ(Q7>90;"отлично";ЕСЛИ(Q7>85;"хорошо";ЕСЛИ(Q7>75;"удовлетворительно";ЕСЛИ(Q7>0;"неудовлетворительно")))).
Выберите собственные критерии и примените их в таблице.
На основании данных таблицы определите максимальное и минимальное количество набранных баллов. Заполните соответствующие ячейки, используя статистические функции МАКС и МИН.
По результатам рейтинговой оценки учащихся на основании данных граф Ф.И.О. и
итог в % постройте диаграмму (обычная гистограмма).
! Не забудьте выполнить форматирование диаграммы: название диаграммы, подпись к оси X (фамилии учащихся) и подпись к оси Y (итог в %), легенда и др.
Диаграмма может располагаться на отдельном листе.
Покажите результаты работы преподавателю.
Образец таблицы приведен ниже.
№ |
Ф.И.О. |
Контрольные работы (max 10 баллов) |
Сумма в баллах |
Практические работы (max 8 баллов) |
Сумма в баллах |
Итог в баллах |
Итог в % |
Ранг |
Оценка |
||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Максимальное кол-во баллов |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
32 |
72 |
|
|
|
|
Максимальное кол-во набранных баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минимальное кол-во набранных баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендуемая литература по теме:
Заболотнова Е.Ю. Организация данных в виде таблиц: практическая работа с программой Microsoft Excel: Практикум / Под ред. д-ра физ.-мат. наук В.А. Гриценко; Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 36 с. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nbuv.gov.ua/books/2000/excel/
Кузнецова Т. Видеоуроки работы в Excel [Электронный ресурс]. URL: http://video.mail.ru/mail/tusya-smith/8060/
Пример работы с формулами в Excel 2007 (видео материал) [Электронный ресурс]. URL: http://www.winline.ru/video/455/6603.php
Электронная таблица и рабочая книга в Excel [Электронный ресурс]. URL: http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t2_1.html