8

Міністерство аграрної політики та продовольства України

Одеський державний аграрний університет

Економічний факультет

Кафедра бухгалтерського обліку і аудиту

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Для проходження педагогічної практики

студентів спеціальності 803050901 магістр з обліку і аудиту

Одеса -2011

Підготували:

Дога В.С., д.е.н., професор кафедри бухгалтерського обліку і аудиту

Кожем’якіна В.Г., ст. викладач кафедри бухгалтерського обліку і аудиту

Стоянова-Коваль С.С., асистент кафедри бухгалтерського обліку і аудиту

Рецензенти:

Тінтулова Т.Я. завідувач кафедри інформаційних систем і технологій, к.е.н., доцент

Макуха С.М. завідувач кафедри фінансів, к.е.н., доцент

Відповідальний за редакцію українською мовою асистент Стоянова-Коваль С.С.

Методичні рекомендації розглянуті і затверджені на засіданні методичної комісії економічного факультету Одеського державного аграрного університету.

Протокол № ____ від «_____»_______________2011 року.

Методичні рекомендації розглянуті і затверджені на засіданні кафедри бухгалтерського обліку та аудиту Одеського державного аграрного університету.

Протокол № ____ від «_____»_______________2011 року.

Передмова

Педагогічну практику студенти освітньо-кваліфікаційного рівня „магістр” проходять у 10-му семестрі на кафедрі бухгалтерського обліку та аудиту Одеського державного аграрного університету без відриву від навчання (8 тижнів). Базою практики можуть бути також кафедри економічного профілю навчальних закладів ІІ-ІІІ рівня акредитації (коледжів, технікумів, вищих навчальних закладів тощо), які можуть стати місцем їх майбутнього працевлаштування.

Метою практики є формування у студентів навичок методики викладання дисциплін фахового спрямування, ознайомлення студентів із основами педагогічної роботи у навчальних закладах, навчальною та навчально-методичною роботою; набуття ними педагогічного досвіду з підготовки та проведення різних форм занять, розроблення методичного забезпечення організації навчального процесу та навичок педагогічної роботи з економічної підготовки кадрів, розроблення методичних матеріалів для читання лекцій та проведення семінарських (практичних) занять, організації самостійної роботи студентів та оцінювання їх знань.

Керують педагогічною практикою студентів-магістрів викладачі випускних кафедр – керівники магістерської підготовки.

До обов'язків керівників практики належать:

- організація участі студентів у відвідуванні та проведенні різних форм та видів навчальних занять та їх оцінка;

- присутність на занятті, яке проводить студент, та його детальний розгляд;

- забезпечення студентів-практикантів необхідною методичною літерату­рою, методичними розробками;

- консультування студентів із питань організації навчального процесу, методики викладання економічних дисциплін, розробки їх методичного забезпечення;

- розробка методичного забезпечення окремих тем навчальних дисциплін кафедр за участю студентів;

- перевірка звітів із практики.

З метою раціонального використання часу практики її керівник та студент-практикант розробляють календарний графік проходження практики (додаток А), орієнтовну структуру пакета методичних матеріалів практичного (семінарського) заняття (додатки Б, В).

Педагогічна практика магістрів закінчується складанням звіту (додатки М, Н) за окремими розділами відповідно до програми практики та його захистом перед комісією викладачів кафедр бухгалтерського обліку і аудиту.

Зміст практики

У ході проходження практики студент повинен:

1) ознайомитися з навчальною та робочою програмою однієї з профільних дисциплін кафедри бухгалтерського обліку чи аудиту, а також з календарним планом її викладання;

2) відвідати відкрите заняття (лекційне, практичне, семінарське) досвідченого викладача, проаналізувати його науковий, навчальний, організаційний та методичний рівень (додатки Ж, К);

3) обрати тему семінарського (практичного) заняття та усвідомити його місце в складі курсу;

4) визначити мету та завдання семінарського (практичного) заняття, скласти план-конспект його проведення;

5) розробити навчально-методичний комплекс вибраної теми з дисциплін, що читаються кафедрою (додаток Е);

6) підготуватися до проведення семінарського (практичного) заняття в аудиторії: підготувати методичне забезпечення, спланувати розподіл аудиторного часу та структуру заняття, розробити контрольні питання, завдання тощо (додатки Б, В);

7) провести самостійно лекційне, семінарське (практичне) заняття відповідно до графіка навчального процесу;

8) провести самоаналіз семінарського (практичного) заняття (додаток Д);

9) взяти участь в обговоренні проведеного заняття, оформити відгук на нього (додаток К);

10) скласти звіт про педагогічну практику (додатки М, Н).