- •Билет № 2
- •Перевод:
- •Напиши свое мнение:
- •Дописать диалог:
- •Билет № 3
- •1.Перевод:
- •2. Скажи о том что:
- •4.Спроси у друга:
- •Билет № 4
- •Заполните таблицу.
- •1.Перевод.
- •Как скажешь о том , что:
- •Определить вид, выделенных глаголов.
- •Билет №6
- •4. Что скажете об этих профессиях (отрицательные стороны):
- •Билет №7
- •Прочитай текст, перескажите содержание. “Какую профессию выбрать?”
- •Хотите устроится на работу. Составить диалог.
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Билет № 11
- •Билет №12
- •Что ответите?
- •4. Переведите сложные предложения, определите вид.
- •Билет № 13
- •Переведите. Составить 3 предложения.
- •Как скажешь о том, что:
- •Билет№ 14
- •Продолжите предложения
- •Билет № 15
- •Билет №16.
- •Билет №17
- •Перескажите содержание текста.
- •Как скажете если:
- •Какой совет дашь:
- •Билет №18
- •19 Нчы билет
- •Спроси у друга:
- •Билет № 20
- •Яраткан язучы яки шагыйрь турында сөйләгез.
- •Тәрҗемә итегез. Сабантуй.
- •По плану рассказать содержание спектакля или фильма.
- •Допустим твой друг отказывается идти с тобой на праздник сабантуй, убеди его пойти.
Билет № 1
1. Ответ на вопросы:
1. Һәр гаиләдә шәхси китапханә бар. Безнең дә китапханә бар.
2. Китапханәдә төрле жанрдагы китаплар бар. Алар арасында могҗиза, фантастик, детектив, тормыш- көнкүреш өлкәсенә караган китаплар бар.
3. Укылган китаплар турында әти- әнием, туганнарым, дусларым белән сөйләшәм.
4. Интернет- китапханә белән кулланмыйм.
2. Перевод:
Китапханә ябык, китапханә ачык, язылырга мөмкин, ерак урнашкан, могҗизалы китаплар, сугыш турындагы китаплар; язучы хикәяләр, повестьлар, романнар яза; шагыйрь шигырьләр, поэмалар иҗат итә.
Перевод пословицы:
Книга - источник знаний. (Китап- ия (подлежащее), белем- ия (подлежащее), чишмәсе хәбәр(сказуемое)
Принадлежности:
Киңәшчең, дустың, ярдәмчең- II зат, берлек сан
Сообщите другу:
Дустым:
- мин бүген китапханәгә барам;
- миңа Казан тарихы турында реферат язар өчен китап кирәк;
- мин тарих турында китаплар укырга яратам;
- мин безнең шәһәр тарихы турында китап тапмадым;
- мин китап югалттым.
Билет № 2
Перевод:
Тырышып укый, үз вакытында башкарырга, мәсьәлә чишәргә, игътибарлы булырга, ялкау, тырыш, онытучан, яраткан фәннәр, күршедән күчерергә, ихтияр көче.
Напиши свое мнение:
Гайбәт таратучы газета- журналлар уку гомерне әрәм итү дип уйлыйм.Ә һайваннар турында, яңалыклар, фәнни, сәясәт, тормыш- көнкүреш турында уку файдалы һәм кызыклы дип саныйм.
Дописать диалог:
- Өегездә китапханә бармы?
- …
- Нинди китапларыгыз бар?
- …
- Гаиләгездә кемнәр китап укый?
-…
- Быел ничә китап укыдың?
-…
- Китапханәгә йөрисеңме?
-…
4. Спроси у друга:
Дустым:
- инглиз теле ничәнче дәрестә була?
- татар теле дәресе ничәнче кабинетта булачак?
- иртәгә ничә дәрес булачак?
- бүген сезнең математика дәресе буламы?
- сезгә яңа дәреслекләр бирделәрме?
5. Правило хорошей учебы:
Яхшы уку өчен:
- тырышып укырга кирәк;
- дәрестә игътибарлы булырга кирәк;
- өй эшләрен вакытында башкарырга кирәк;
- белемгә омтылырга кирәк;
- күп укырга кирәк;
- тәртипле, пөхтә булырга кирәк.
Билет № 3
1.Перевод:
Сәнгать, иҗат, рәссам, биюче, җырчы, тамашачы, алкышлар, татар балеты, музыкаль әсәр, танылган җырчы, дәүләт премиясе, опера һәм балет театры, музыка сәнгате, сынлы сәнгать.
2. Скажи о том что:
- Фәрит Яруллин- беренче татар балеты «Шүрәле»нең авторы;
- Әнвәр Бакиров- «Су анасы» балетының авторы;
- Казанда Рудольф Нуриев исемендәге балет фестивале үткәрелә;
- 1939 нчы елда Татавр опера һәм балет театры ачылды.
3. Таблицу заполнить:
Хәзерге заман сыйфат фигыль(-учы/-үче,а/ә+ торган) |
Үткән заман сыйфат фигыль -ган/-гән –кан/ кән |
Киләчәк заман сыйфат фигыль аак/әчәк, ячак/ ячәк |
Җырлаучы кыз |
Яраткан музыка |
Барачак юл |
Бии торган егет |
Киткән кеше |
әйтер сүз |
Кул чабучы апа |
|
Сатылачак билет |
Сөйләүче шагыйрь |
|
Карыйсы фильм |
Көлә торган бала |
|
Эшлисе эш, җырлаячак романс, ятлыйсы шигырь |
4.Спроси у друга:
Дустым:
- син нинди музыка тыңларга яратасың?
- син нинди җырлар тыңларга яратасың?
- син нинди музыкаль төркемнәрне еш тыңлыйсың?
- әти-әниең нинди музыка тыңларга ярата?
- син үзең җырларга яратасыңмы?
- син татар җырчыларын һәм татар музыкаль төркемнәрен беләсеңме?
5. Пересказ текста. “Зилә Сөнгатуллина”
Билет № 4
Заполните таблицу.
Язучылар |
Шагыйрьләр |
Композитор |
Җырчылар |
Рәссамнар |
Артистлар |
|||
|
|
А.Ключарев |
И.Шакиров |
Х.Якупов |
Ш.Биктимиров |
|||
|
|
С.Сайдашев |
Ә.Авзалова |
Б.Урманче |
Н.Ихсанова |
|||
|
|
Җ. Фәйзи |
Р.Ибрагимов |
И.Зарипов |
А.Гайнуллина |
|||
|
|
С. Садыкова |
Х.Бигичев |
Л.Фәттахов |
Г.Тимерҗанова |
|||
|
|
М.Мозафаров |
З.Фәрхетдинова |
|
Р.Шәрәфиев |
|||
|
|
Л.Батыр-Болгари Р.Яхин |
З.Билалов С.Фәрхетдинов З.Сөнгатуллина |
|
|
2.Закончи диалог.
- Дустым, әйдә бергә театрга барабыз.
-...
-Кайсы театрга барасың килә?
-...
-...
- “Әлдермештән Әлмәндәр”не
-...
- Минем дә караганым бар. Сиңа ошадымы?
-...
- Ярый.
3. Позвоните в справочное бюро театра и спросите:
а) Алло, исәнмесез:
- әйтегез әле театрда хәзер нинди тамаша бара?
- тамаша ничәдә башлана?
- билетлар бармы?
- билетлар күпме тора?
б) Попросите оставитҗ вам билеты:
- Алло, исәнмесез, миңа 5 (биш) билет калдырыгыз әле, без шимбә көнне киләбез. Рәхмәт, сау булыгыз!
4. Заполните таблицу
Хикәя фигыль
Х.з |
Ү.з.б-ле |
Ү.з.б-сез |
К.з.б-ле |
К.з.б-сез |
Җырлый |
Укыды |
Кайткан |
Сөйләячәк |
Чакырыр |
Сокланам |
Катнашты |
Башланган |
Керәчәк |
Катнашырмын |
Бии |
Сөйләде |
Әйткән |
барачак |
Әйтер |
китә |
Төште |
Килгән |
|
Язар |
бара |
|
Биегән |
|
Эзләр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Напишите афишу.
12 нче май 2011 ел
Сара Садыкова исемендәге концерт залы
Шарль Перро
“Кызыл Калфак” әкияте
Катнашалар:
Әби, кыз, бүре, аучылар
Башлана: 13.00
Бәясе: 25 сум. Рәхим итегез
Билет № 5