- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 13
1. Коррекционная направленность обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
2. Практические методы обучения: характеристика, функции, особенности использования в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 14
1. Организация контроля и оценки знаний, умений и навыков учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида.
2. Внеклассная и внешкольная работа в специальной (коррекционной) школе VIII вида: задачи, направленность, формы, методы.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 15
Сущность процесса обучения. Этапы познавательной деятельности. Этапы формирования знаний, умений и навыков у учащихся с нарушениями интеллекта.
Принципы воспитания и их реализация в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 16
Базисный учебный план специальной (коррекционной) школы VIII вида. Принципы отбора, объем и содержание учебных предметов.
Виды воспитывающей деятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида: цели, задачи, основные моменты.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 17
1. История развития помощи детям с нарушениями интеллекта в России. Основные этапы развития олигофренопедагогики.
2. Взаимодействие школы и семьи в воспитании ребенка с нарушением интеллекта.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
Экзаменационный билет № 18
Учебные программы, учебники, учебные пособия специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Формирование детского ученического коллектива в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «____»мая 2012 г.
Зав.кафедрой Б.П.Пузанов
ГОУ ВПО
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»