Документальные ис
Документальные информационные системы предназначены для решения другого класса задач, которые не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос. Базу данных таких систем образует совокупность неструктурированных текстовых документов (статьи, книги, рефераты, тексты законов, монография, приказ, письмо) и графических объектов. Данная система должна быть снабжена тем или иным формализованным аппаратом поиска.
Цель системы, как правило, — выдать в ответ на запрос пользователя список документов или объектов, которые в какой-то мере удовлетворяют сформулированным в запросе условиям. Например, выдать список статей, в которых встречается слово «образование».
Банки педагогической информации
http://moodle.kubsu.ru/pluginfile.php/8384/mod_resource/content/0/Glava_6/6lekcija_1.docx
Быстро развиваются банки, содержащие сведения о системах образования — национальных, региональных (в России они называются «Банки педагогической информации» БПИ).
БПИ предназначены для хранения всех видов информации, которая циркулирует в системе образования страны, и для удовлетворения информационных потребностей пользователей.
С банком работают лица следующих категорий:
• работники образования, получающие с разными целями информацию из банка (к ним относятся учителя, методисты, работники управленческих структур всех уровней, ученые педагоги, преподаватели вузов, студенты и учащиеся, родители и др.);
• поставщики информации, т.е. авторы учебной, учебно-методической и научно-методической литературы, разработчики нормативно-правовой документации, относящейся к системе образования и т.д.;
•работники информационной системы, функция которых состоит в накоплении информационного фонда вторичных документов - информационных модулей, разработанных в соответствии с концепцией БПИ (информационные (информационно-педагогические) модули готовятся на основе первичных материалов, представленных поставщиками информации; такая работа требует специальной подготовки);
• непосредственные работники информационной службы, ведущие лингвистическую часть информационной системы: администратор банка, эксперты.
Информационные системы управления в образовании.
Одна из основных функций системы - сбор данных обо всем, что связано с образованием. Пользователи вводят или актуализируют данные непосредственно с рабочих мест в школах или административных офисах. Собранные данные становятся немедленно доступными сообществу пользователей с соблюдением разумных ограничений по конфиденциальности и уровню; ограничения регулируются системой паролей пользователей при доступе к центральной базе данных.
Традиционными программными подсистемами информационной системы управления вузом являются Абитуриент, Кадры, Учебные планы и программы, Зарплата, Стипендии, Текущая успеваемость. Нагрузки преподавателей. Сессия и другие. Подобные программы используются в большинстве вузов России.
Пример: Система единого документооборота КГПУ SEDO.
…….
Информационные модели данных. Типы информационных моделей. Структура данных реляционной модели. Статические и динамические информационные модели. Информационные модели процессов управления.
Информационные модели данных
Модель – это некоторое упрощенное подобие реального объекта.
Модель воспроизводит только необходимые в конкретной ситуации характеристики оригинала.
Информационная модель представляет собой не что иное, как информацию (знание, сведения) о реальном объекте, процессе, явлении.
Информационная модель – набор величин, дающий необходимую информацию об исследуемых объектах (процессах, явлениях).
Информационная модель содержит не всю информацию о моделируемых явлениях, а только ту ее часть, которая нужна для решения рассматриваемых задач.
При составлении информационной модели нужно не только выбрать признаки объекта, которые в нее будут включены, но и решить как будет организована информация в памяти компьютера.
Чтобы данными можно было воспользоваться их необходимо каким-либо образом упорядочить.
Как правило, информационная модель представляется в виде таблицы (базы данных, базы знаний), графиков и/или модельной схемы. Привести примеры.
Типы информационных моделей.
Для организации данных в информатике используются в основном следующие три типа моделей данных:
Табличная;
Иерархическая;
Сетевая.
Сетевая – Любой объект может быть и главным и подчиненным. Это означает, что каждый объект может участвовать в любом числе взаимосвязей. Получается соотношение "многие ко многим".
Иерархическая модель данных строится по принципу иерархии типов объектов, то есть один тип объекта является главным, а остальные, находящиеся на низших уровнях иерархии, - подчиненными. Между главным и подчиненными объектами устанавливается взаимосвязь «один ко многим».
Структура данных реляционной модели.
Реляционная модель данных. В реляционной (табличной) модели данных объекты и взаимосвязи между ними представляются с помощью таблиц, связанных друг с другом.
При этом должны соблюдаться условия:
Каждая строка таблицы (ее называют записью) описывает один объект.
Все признаки объектов (их называют атрибутами) выделены в отдельные столбцы -- поля записей.
Заголовки столбцов -- имена полей, каждый столбец имеет уникальное имя;
Все элементы в столбце имеют одинаковый тип (числовой, символьный, дата и т.д.);
одинаковые строки в таблице отсутствуют;
В таблице обязательно должен быть столбец (или группа столбцов), значения в котором будут уникальными - неповторяющимися, его называют первичным ключом.
Статические и динамические информационные модели:
Статические информационные модели.
Любая система существует в пространстве и времени. Состояние системы в каждый момент времени характеризуется ее структурой, т.е. составом, свойствами элементов, их отношениями и связями между собой.
Пример. Структура Солнечной системы характеризуется составом входящих в нее объектов (Солнце, планеты и пр.), и их свойствами (например, размерами) и взаимодействием (силами тяготения).
Модели, описывающие систему в определенный момент времени, называются статическими информационными моделями.
В физике, например, статические информационные модели описывают простые механизмы, в биологии — классификацию животного мира, в химии — строение молекул и.т.д.
Динамические информационные модели.
Состояние системы изменяется во времени, т.е. происходят процессы изменения и развития систем.
Пример. Планеты движутся, изменяется их положение относительно Солнца и друг друга. Солнце, как и любая другая звезда, развивается, меняется его химический состав, излучение и т.д.
Модели, описывающие процессы изменения и развития систем, называются динамическими информационными моделями.
Информационные модели процессов управления.
В процессе функционирования сложных систем входящие в них объекты постоянно обмениваются информацией.
Например, рассмотрим систему Компьютер. Информация в нем хранится во внешней памяти (на гибких или жестких магнитных дисках).
В процессе записи информации дисковод обеспечивает запись информации на дискету, т.е. объект Дисковод изменяет состояние другого объекта Дискета.
В кибернетике (науке об управлении) Дисковод называется управляющим объектом, а Дискета — управляемым.
Модели, описывающие информационные процессы управления в сложных системах, называются информационными моделями управления.