2. Назвіть форми абстрактного мислення. Із наведених варіантів відповідей виберіть правильний:

а) відчуття, сприйняття, уявлення;

б) поняття, судження, умовиводи;

в) поняття, судження, умовиводи, відчуття, сприйняття, уявлення;

г) знання, уміння, навички.

3. Який принцип навчання ілюструють ці правила на­вчання:

Навчайте учнів аргументовувати власні судження; дома­гайтесь розуміння учнями сутності основних понять, явищ, логічних зв'язків між ними; включайте учнів в активну пізна­вальну діяльність, всіляко заохочуючи щонайменші успіхи.

а) принцип науковості навчання;

б) принцип свідомості і активності навчання;

в) принцип систематичності та послідовності навчання;

г) принцип наочності навчання.

4. Закінчіть речення:

Уміння приймати нестандартні рішення в проблемних ситуаціях — це...

а) система знань про природу, суспільство, способи діяль­ності;

б) досвід практичної діяльності;

в) досвід ціннісного ставлення до навколишнього світу;

г) досвід творчої діяльності.

5. Закінчіть речення:

Ілюстрація, демонстрація, спостереження — це...

а) словесні методи навчання;

б) наочні методи навчання;

в) гностичні методи навчання;

г) проблемні методи навчання.

Варіант 14

1. Розкрийте сутність поняття «домашня самостійна робота». Із запропонованих відповідей виберіть правильну.

а) домашня самостійна робота — це форма освітньо-виховної роботи з учнями, що передбачає організований вихід за межі школи для спостереження виучуваних явищ в природних умовах або спеціально створених сховищах колекцій;

б) домашня самостійна робота передбачає виконання уч­нями завдань за відсутності безпосереднього керівництва з боку вчителя;

в) домашня самостійна робота — це метод організації са­мостійного, індивідуального вивчення школярами навчально­го матеріалу в позаурочний час;

г) домашня самостійна робота — це форма організації са­мостійного, індивідуального вивчення школярами навчально­го матеріалу в позаурочний час.

2. Із наведених положень виберіть закон діалектики, на який спираються при визначенні рушійних сил навчання.

а) закон єдності та боротьби суперечностей;

б) закон заперечення заперечення;

в) закон взаємозв'язку кількісних та якісних змін;

г) закон залежності навчання від рівня розвитку суспіль­ства.

3. Який принцип навчання ілюструють ці правила на­вчання:

Вивчайте з учнями навчальний матеріал від тільки вивче­ного до вже пройденого, від простого до складного, від відомого до невідомого; розділяйте зміст навчального матеріалу на ло­гічно завершені частини, встановлюючи зв'язок між ними.

а) принцип науковості навчання;

б) принцип систематичності та послідовності навчання;

в) принцип свідомості і активності навчання;

г) принцип наочності навчання.

4. Закінчіть речення:

Система морально-естетичних поглядів, цінностей, що ви­ражають ставлення особистості до світу, діяльності, людей — це...

а) система знань про природу, суспільство, способи діяльності;

б) досвід практичної діяльності;

в) досвід творчої діяльності;

г) досвід ціннісного ставлення до навколишнього світу.