Методика интерперсональной диагностики (icl) (т.Лири, г.Лефорж, р.Сазек, 1954 г.)

Друкується за:

1. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – С. 263-268.

2. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – С. 408-418.

3. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 640 с.

4. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – С. 125-129.

Назначение. Опросник предназначен для исследования представлений субъекта о себе, собственном идеальном "Я", меры развития определенных качеств личности другого, а также для изучения взаимоотношений в малых группах.

Опросник может быть применен для решения трех задач:

1. Установить степень выраженности свойств характера.

2. Описать "зоны рассогласования" (потенциального внутреннего конфликта).

3. Изучить психологическую совместимость людей, проанализировать причины конфликтов, взаимных уступок, предпочтений, ожиданий.

Соответственно трем задачам существует три варианта применения опросника. Испытуемый отбирает те определения, которые с уверенностью может отнести к себе. Количество отобранных свойств не оговаривается, но желательно, чтобы их было не менее 20 (об этом можно намекнуть перед тестированием, но ненавязчиво). Отбираемые качества фиксируются на отчетном бланке.

Инструкция к первому варианту. Дайте оценку, по возможности искренно и объективно, себе самому — такому, какой Вы есть, по Вашему мнению. Для этого отметьте в Вашем ответном бланке номер качества, которым Вы обладаете; если же Вы считаете, что оно Вам не свойственно, то не отмечайте.

Инструкция ко второму варианту. Испытуемый дважды отвечает на данный опросник, оценивая первый раз свое реальное «Я», а второй — идеальное «Я». Дайте оценку — по возможности искреннюю и объективную — сначала самому себе, такому, каким Вы являетесь. Затем — такому, каким Вам, по Вашему мнению, следовало бы быть в идеале.

Инструкция к третьему варианту. Испытуемый отвечает на опросник несколько раз с другими инструкциями, например: «Я», «Идеальное Я», «Мой сослуживец (начальник, подчиненный, супруг, парень и т.п.)», «Мой идеал сослуживца (начальника, подчиненного, супруга, парня и т.п.)». Эту же работу выполняет партнер испытуемого.

При индивидуальном обследовании испытуемому выдается текст опросника и ответный бланк, при групповом — только бланк, а стимульный материал зачитывается психологом, причем на каждый ответ испытуемому дается 5—8 секунд. Возможна форма индивидуального обследования, когда утверждения опросника предъявляются испытуемому на карточках с последующей их сортировкой на свойственные или не свойственные личности испытуемого.

Перед тестированием надо обратить внимание испытуемого на то, что утверждения опросника сформулированы в третьем лице и требуется умение взглянуть на себя со стороны.

Общая инструкция. Перед Вами опросник, содержащий различные характеристики. Внимательно прочтите каждую и подумайте, соответствует ли она Вашему представлению о себе. Если «да», то в специальной сетке обведите кружком соответствующую порядковому номеру характеристики цифру. Если «нет», то не делайте никаких пометок. Постарайтесь проявить максимальное внимание, чтобы избежать повторного обследования. Итак, Вы человек, который.