МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Российский государственный социальный университет

Филиал в г. Чебоксары

В.Н. Орлов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ

В ЭКОНОМИКЕ

для студентов специальностей «Бухгалтерский учет и аудит» -080109, «Финансы и кредит» -080105

Чебоксары

2008

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Российский государственный социальный университет

Филиал в г. Чебоксары

В.Н. Орлов

КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ В ЭКОНОМИКЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов специальностей «бухгалтерский учет,

анализ и аудит» -080109, «Финансы и кредит» - 080105

Чебоксары

2008

УДК 517.2

ББК 22.1

Компьютерные модели в экономике. Учебно-методический комплекс курса для студентов специальностей « Бухгалтерский учет и аудит » -080109, «Финансы и кредит» -080105./Составитель: Орлов В.Н.-Чебоксары: Филиал РГСУ в г. Чебоксары.- 34 с.

Печатается по решению Учебно-методического совета филиала Российского государственного социального университета в г. Чебоксары.

При составлении использован Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (Москва 2005).

Рецензенты: Артемьев И.Т. д-р ф.-м. н., профессор.

Заведующий кафедрой информатики ЧГУ

им. И.Н.Ульянова.

Никитин В.В. к.ф.-м. н., доцент

Заведующий кафедрой экономико-

математического моделирования ЧГУ

им. И.Н.Ульянова,

© Филиал Российского государственного

социального университета в г. Чебоксары

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………..4

2. Распределение часов…………………………………………5

2.1. Распределение часов по темам и видам

учебных занятий очной формы обучения……………………………5

2.2. Распределение часов по темам и видам

учебных занятий заочной формы обучения……………………….....7

3. Тематические планы…………………………………………………..10

3.1. Тематический план лекций очной формы обучения………………10

3.2. Тематический план лекций заочной формы обучения……………11

4. Содержание лекционного курса……………………………………….14

4.1. Очная форма обучения………………………………………………..14

4.2. Заочная форма обучения……………………………………………...15

5. Основные представления, знания, умения, навыки………………….17

5.1. Практические занятия очной формы обучения…………………….17

5.2. Практические занятия по заочной форме обучения………………..22

6. Тесты……………………………………………………………………..27

7. Список экзаменационных (зачетных) вопросов……………………...30

8. Литературы……………………………………………………………...31

1. Пояснительная записка

Эффективная экономика – это, прежде всего, эффективное управление. Современное эффективное управление возможно лишь на базе управленческой культуры совершенно нового уровня, становление которой немыслимо без использования информационных и компьютерных технологий. Современные информационные и компьютерные технологии реализуются применением автоматизированных систем обработки экономической информации и внедрением специализированных программ для решения экономических задач. В настоящее время это требуется на всех уровнях управления народным хозяйством и тем самым подтверждает необходимость изучения данной дисциплины в системе подготовки современного экономиста- профессионала.

Целью преподавания дисциплины «Компьютерные модели в экономике» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в математическом моделировании экономических процессов на базе компьютерных технологий подготовки и принятия решений.

В лекционной части курса рассматриваются вопросы моделирования элементов экономических систем, моделирования принятия решения, использования информационных систем для поддержки принятия управленческих решений, регрессионный анализ, решение оптимизационных задач в экономике и возможность использования офисных программ в приведенных выше разделах. В лабораторной части курса предполагается выполнение практических занятий рассчитанные на приобретении студентами знаний методов построения моделей, умения применять для построения моделей компьютерные технологии, получении навыков в анализировании полученных результатов и формирования на этой основе управленческого решения.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с постановлением Совета филиала Российского государственного социального университета в г. Чебоксары, отвечает требованиям курса « Компьютерные модели в экономике» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Бухгалтерский учет и аудит » -080105, «Финансы и кредит» -080109.

По специальности «Финансы и кредит» -080109 очная форма обучения: общее число лекций –12, практических занятий – 34, самостоятельной работы – 44.

По специальности «Бухгалтерский учет и аудит» -080105 очная форма обучения: общее число лекций –18, практических занятий – 28, самостоятельной работы – 44.

По специальности «Финансы и кредит» -080109 заочная форма обучения на базе общего среднего образования: общее число лекций –8, практических занятий – 4, самостоятельной работы –78.

По специальности «Бухгалтерский учет и аудит» -080105 заочная форма обучения на базе общего среднего образования: общее число лекций –4, практических занятий – 8, самостоятельной работы – 78.

По специальности «Финансы и кредит» -080109 на базе среднего профессионального профильного образования: общее число лекций –6, практических занятий – 4, самостоятельной работы – 80.

По специальности «Бухгалтерский учет и аудит» -080105 на базе среднего профессионального профильного образования: общее число лекций –4, практических занятий – 8, самостоятельной работы – 78.

По специальностям «Бухгалтерский учет и аудит» -080105 и «Финансы и кредит» -080109 на базе высшего профессионального образования: общее число лекций –4, практических занятий – 8, самостоятельной работы – 78.

2. Распределение часов

2.1. Распределение часов по темам и видам

учебных занятий очной формы обучения.

По специальности «Финансы и кредит» -080109.

№ п/п	Наименование темы	Всего	Лекции	Лаб. занят	Практ. Занят.	Самос. работа
1	2	3	4	5	6	7
1.	Предмет и задачи курса. Моделирование элементов экономических систем.	7	1	1	1	4
2.	Компьютерные системы поддержки принятия решений.	9	1	1	1	6
3.	Регрессионный и корреляционный анализ.	22	4	6	2	10
4.	Компьютерные технологии в моделировании	16	2	6	2	6
5.	Математические модели в экономике.	18	2	2	2	10
6.	Оптимизационные модели. Имитационное моделирование.	18	2	6	2	8
Всего		90	12	24	10	44