- •Лекция 1. Информатизация общества
- •1. Роль и значение так называемых информационных революций
- •2. Научные представления об информационном обществе
- •3. Процесс информатизации общества.
- •4. Опыт информатизации и роль средств массовой информации
- •5. Информационная культура - термин и содержание
- •2. Структура информатики
- •1. Информационные ресурсы.
- •2. Информационные продукты и услуги
- •3. Рынок информационных продуктов и услуг
- •4. Правовое регулирование на информационном рынке
- •1. Информация и данные
- •2. Формы адекватности информации
- •3. Меры информации
- •4. Качество информации
- •1. Общие сведения
- •2. Иерархическая система классификации
- •3. Фасетная система классификации
- •4. Дескрипторная система классификации
- •1. Общее представление
- •2. Роль структуры управления в информационной системе
- •3. Примеры информационных систем
- •1. Типы обеспечивающих подсистем
- •2. Информационное обеспечение
- •3. Техническое обеспечение
- •4. Математическое и программное обеспечение
- •5. Организационное обеспечение
- •6. Правовое обеспечение
- •1. Характеристика и назначение информационной технологии обработки данных
- •2. Основные компоненты информационной технологии обработки данных
- •3. Характеристика и назначение информационной технологии управления
- •4. Основные компоненты информационной технологии управления
- •1. Общая характеристика.
- •2. База данных
- •3. Текстовый процессор
- •4. Электронная почта
- •5. Аудиопочта
- •6. Табличный процессор
- •7. Электронный календарь
- •8. Компьютерные конференции и телеконференции
- •9. Видеотекст
- •10. Хранение изображений
- •11. Аудиоконференции
- •13. Факсимильная связь
- •1. Характеристика и назначение
- •2. Структура информационной технологии поддержки процессов принятия решений
- •3. База данных
- •4. База моделей
- •5. Система управления интерфейсом
3. Фасетная система классификации
Фасетная система классификации в отличие от иерархической позволяет выбирать признаки классификации независимо как друг от друга, так и от семантического содержания классифицируемого объекта. Признаки классификации называются фасетами (facet - рамка). Каждый фасет (Фi) содержит совокупность однородных значений данного классификационного признака. Причем значения в фасете могут располагаться в произвольном порядке, хотя предпочтительнее их упорядочение.
Рис. 5.2 Пример иерархической системы классификации для информационного объекта «Факультет».
Пример. Фасет цвет содержит значения: красный, белый, зеленый, черный, желтый.
Фасет специальность содержит названия специальностей.
Фасет образование содержит значения: среднее, среднее специальное, высшее.
Схема построения фасетной системы классификации в виде таблицы отображена на рис. 5.3. Названия столбцов соответствуют выделенным классификационным признакам (фасетам), обозначенным Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn. Например, цвет, размер одежды, вес и т.д. Произведена нумерация строк таблицы. В каждой клетке таблицы хранится конкретное значение фасета. Например, фасет цвет, обозначенный Ф2, содержит значения: красный, белый, зеленый, черный, желтый.
Процедура классификации состоит в присвоении каждому объекту соответствующих значений из фасетов. При этом могут быть использованы не все фасеты. Для каждого объекта задается конкретная группировка фасетов структурной формулой, в которой отражается их порядок следования: Ks= (Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn), где Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn фасеты; n — количество фасетов.
Рис. 5.3. Фасетная система классификации
При построении фасетной системы классификации необходимо, чтобы значения, используемые в различных фасетах, не повторялись. Фасетную систему легко можно модифицировать, внося изменения в конкретные значения любого фасета.
Достоинства фасетной системы классификации:
- возможность создания большой емкости классификации, т.е. использования большого числа признаков классификации и их значений для создания группировок;.
- возможность простой модификации всей системы классификации без изменения структуры существующих группировок.
Недостатком фасетной системы классификации является сложность ее построения, так как необходимо учитывать все многообразие классификационных признаков.
Пример. Обратитесь к содержанию примера, где показано построение иерархической системы классификации. Для сопоставления разработаем фасетную систему классификации. Сгруппируем и представим в виде таблицы (рис. 5.4) все классификационные признаки по фасетам:
- фасет «название факультета» с пятью названиями факультетов;
- фасет «возраст» с тремя возрастными группами;
- фасет «пол» с двумя градациями;
- фасет «дети» с двумя градациями.
Структурную формулу любого класса можно представить в виде:
Кs=(Факультет, Возраст, Пол, Дети).
Присваивая конкретные значения каждому фасету, получим следующие классы:
- K1= (Радиотехнический факультет, возраст до 20 лет, мужчина, есть дети);
- К2= (Коммерческий факультет, возраст от 20 до 30 лет, мужчина, детей нет);
- К3 - (Математический факультет, возраст до 20 лет, женщина, детей нет) и т.д.