3 Питання

тема:«Електричні явища»

Мета уроку:

Освітня: ввести нові поняття “магніт”, “магнітні явища”, “полюси магніту”, “електризація”, “електричний струм”; розповісти про природні та штучні магніти, принцип роботи компаса; виявити, як виникає та передається електричний струм, наголосити на його магнітній природі та тепловій, світловій, хімічній та фізіологічній дії; виявити роль електрики у природі та сучасному житті людини; підкреслити правила безпеки у роботі з електричними приладами.

Виховна: формувати основні світоглядні ідеї про єдність матеріального світу та багатоманітність його форм; сприяти формуванню охайності в роботі та дотриманню правил техніки безпеки; формувати дослідницькі якості під засобами виконання практичної роботи.

Розвиваюча: розвивати логічне мислення школярів, уміння порівнювати, використовувати опорні знання та життєвий досвід для опанування новими знаннями, робити висновки, аргументовано доводити свою точку зору; розвивати зацікавленість природничими науками та пошуковий інтерес під час демонстрацій та виконання дослідів. Тип уроку: комбінований

Обладнання:

1    підручник

2    авторська презентація уроку ppt «Магнітні та електричні явища»; 3    робочий зошит 4    зразок залізної руди 5    підковоподібний та  штабовий магніти 6    компас 7   скляна паличка та шовк; 8  ебонітова паличка та вовна; 9   електроскоп або електрометр  

    І. Організація класу       

   ІІ. Повторення вивченого матеріалу

  ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Електризація тіл та електричні явища

  Не тільки магніти можуть діяти на тіла на відстані. Якщо пластмасову лінійку натерти папером, то вона притягуватиме до себе маленькі клаптики паперу, пір’їнки, тонкі цівки води так само, як магніт залізо. Подібне відбувається, коли до клаптиків паперу піднести пластмасовий гребінець, яким щойно розчісували сухе волосся. В обох випадках це сталося тому, що внаслідок тертя лінійка та гребінець наелектризувалися, тобто набувають електричного заряду. Явище, в результаті якого тіла набувають властивості притягувати інші тіла, називають електризацією тіл, а самі тіла називаються наелектризованими або ж такими, що мають електричний заряд.

     Тіла заряджаються не лише у разі натирання одних тіл іншими. Під час будь-якої взаємодії різнорідних тіл та безпосереднього контакту відбувається їх заряджання. Але при натиранні контакт між тілами щільніший і вони заряджаються сильніше, що легше виявити під час дослідів. Електризуються тіла й від стикання з наступним їх роз'єднанням. Унаслідок стикання скляної палички та шматочка гуми електризується і скло, і гума. В електризації завжди беруть участь два тіла. Під час електризації електризуються обидва тіла. Виконуючи досліди з електризації різних тіл, учені домовилися, що заряд на скляній паличці, потертій об шовк, називатиметься позитивним, а заряд на ебонітовій (від англійського слова ебоніт – тверда чорного кольору речовина з каучуку) паличці, потертій об вовну, – негативним, тобто зарядам приписали знаки «+» (плюс) і «–» (мінус).  Таким чином, заряди бувають двох видів: позитивні та негативні. Під час електризації скла об шовк скло набуває позитивного заряду, а шовк – негативного; під час електризації ебоніту об вовну ебоніт набуває негативного заряду, а вовна – позитивного.

     Для того щоб зрозуміти електризацію тіл, слід пригадати, що речовини складаються з атомів. Учені довели, що в складі атома містяться ще менші часточки – протони та електрони, що мають невід'ємні від них електричні заряди: електрони мають негативний заряд, а протони – такий самий за значенням, але позитивний. Тому вони поводять себе як різнойменні полюси магнітів – притягуються один до одного.

     У ненаелектризованому тілі кількість протонів і електронів однакова. Але коли ми потерли лінійку об папір або ебонітову паличку об ганчірку, то деякі електрони перейшли з одного тіла на інше. Внаслідок цього на лінійці чи ебонітовій паличці кількість електронів та протонів стала різною. Лінійка та ебонітова паличка наелектризувалися і почали притягувати шматочки паперу.

     Коли говорять, що тіло заряджене негативно, то це означає, що в ньому більше негативно заряджених частинок (електронів), ніж позитивно заряджених. Коли тіло заряджене позитивно, то це означає, що в ньому електронів менше, ніж протонів. Заряджання і розряджання тіл пояснюється лише переходом тих чи інших заряджених частинок від одних тіл до інших. Найпростішими приладами для вивчення заряджених тіл здавна були так звані електроскопи (з грецької електрон і скопео – спостерігати, виявляти). Електроскоп, виготовлений майже 100 років тому. За допомогою такого електроскопа вже можна було вимірювати певні електричні величини.

Через пластмасову пробку в металевій оправі проходить металевий стержень, на кінці якого закріплені два клаптики тонкого паперу. Оправа з обох боків закрита склом. Якщо провести позитивно зарядженою паличкою або іншим зарядженим тілом по кульці електроскопа, то кулька й стержень, а разом з ними й клаптики також зарядяться. Оскільки одноименно заряджені тіла відштовхуються, то клаптики розійдуться на певний кут. Чим більшого заряду набуває електроскоп, тим на більший кут відхиляються клаптики. Отже, спостерігаючи за змінами кута розходження клаптиків електроскопа, можна зробити висновок про те, збільшується чи зменшується його заряд.

     Часто для дослідів з електрики використовують досконаліший прилад – так званий електрометр Брауна. Тут легенька металева стрілочка, що заряджається так само від металевого стержня відштовхується від нього на тим більший кут, чим більше вони заряджені.

Наелектризовані тіла взаємодіють між собою. Вони або притягуються одне до одного, або відштовхуються. Зарядимо натиранням об хутро ебонітову паличку і підвісимо її на нитці. Якщо тепер піднести до неї так само заряджену іншу ебонітову паличку, то заряджені палички будуть відштовхуватися. Якщо ж до зарядженої ебонітової палички піднести заряджену тертям об шовк чи сухий папір скляну паличку, то палички будуть притягуватись одна до одної. З цього випливає: якщо тіла мають однакові заряди, вони відштовхуються одне від одного, а якщо різнойменні – притягуються одне до одного.

14 білет