Знаки препинания при уточняющих членах предложения

Обособляются	Примеры
1. Уточняющие обстоятельства места и времени	С экскурсии ребята вернулись поздно ночью, в двенадцать часов.
2. Уточняющие члены предложе­ния, присоединяемые при по­мощи союзов то есть, или (= то есть)	Над водой летали и кричали альбатросы, то есть морские чайки.
3. Уточняющие члены со слова­ми особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе, например и др.	Незаметным образом я привязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному пору­чику. (А.С. Пушкин.)
4. Уточняющие дополнения с предлогами кроме, помимо, сверх, вместо, исключая, включая, за исключением, наряду, с и др.	Наряду с изучением английского языка, он занимался еще и французским.
5) В роли уточняющих членов могут быть и другие обстоятельства, а также приложения.	Он встретил меня хорошо, по-братски. Ученик 5 класса, Федоров Вася, отсутствует в школе по уважительной причине.

Вводные слова и предложения.

Не являются членами предложения

На письме выделяются запятыми:

Бабушка, видимо, была прекрасной рассказчицей.

Вводные предложения выделяются на письме запятыми, скобками или тире:

Я думаю, скоро потеплеет.

Он оделся потеплее (это было уже в конце сентября) и выехал со двора.

Булочники - их было четверо - держались в стороне.

ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ ПО ЗНАЧЕНИЮ

1. Уверенность	конечно, несомненно, безусловно, бесспорно, действительно и др.
2. Предположение, неуверен­ность	очевидно, вероятно, кажется, может быть, наверное, должно быть и др.
3. Чувство радости, огорчения, удивления	к счастью, к сожалению, к несчастью, к удивлению и др.
4. Источник мысли	по-моему, по-твоему, по словам, говорят, по сообщению и др.
5. Порядок изложения мыслей	во-первых, во-вторых, наконец и др.
6. Связь данной мысли с преды­дущей	итак, следовательно, значит, таким образом, например, между прочим и др.
7. Вежливость, привлечение внимания собеседника	извините, простите, пожалуйста, позвольте, допустим и др.

1) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

Саша Алимов еще хромал,(1) раненный в ногу. Оно было бы ничего,(2) если бы Валя Ермолаев не проваливался. Он был такой грузный и большой, (3)что кочки не держали его. А путь наш лежал через болота,(4) и мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. Измученные,(5) мы потом лежали на кочках.

2) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

Родился я в 1892 году в Москве,(1) в Гранатном переулке,(2) в семье железнодорожного статистика. Отец мой,(3) несмотря на профессию,(4) требовавшую трезвого взгляда на вещи,(5) был неисправимым мечтателем. Он не выносил никаких тягостей и забот. Очевидно,(6) из-за этих своих свойств отец долго не уживался на одном месте.

3) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста

пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном приложении.

Замечательный портретист,(1) он работал с необыкновенной легкостью и еще в молодости своей создал множество произведений,(2) в которых запечатлел чуть ли не всех именитых людей своего времени и,(3) кроме того,(4) десятки безвестных купцов,(5) моряков,(6) женщин и детей,(7) чиновников и крестьян.

4) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Пока мы пели,(1) пили,(2) говорили друг другу вздор и смеялись,(3) здесь,(4) в этом чуждом нам мире неба,(5) тумана и моря, (6) взошла кроткая,(7) одинокая и всегда печальная луна,(8) и воцарилась глубокая полночь,(9) совершенно такая же,(10) как пять-десять тысяч лет тому назад.

5) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное определение.

Бедняки,(1) продававшие с себя платье и обувь,(2) тут же снимали их и переодевались вместо сапог в лапти или опорки,(3) а из костюмов – в «сменку до седьмого колена»,(4) сквозь которую тело видно...

6) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство.

Подлетая,(1) отлетая,(2) прыгая рядом со своим птенчиком(3), она довольно быстро добилась первых успехов: птенец начал нерешительно,(4) потихоньку скакать в траве.

7) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Иногда ночью,(1) просыпаясь,(2) Чайковский слышал,(3) как,(4) потрескивая,(5) пропоет то одна,(6) то другая половица,(7) как бы вспомнив его дневную музыку и выхватив из нее любимую ноту.

8) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Но проходило некоторое время,(1) и становилось ясно,(2) что суровая внешность совсем не соответствует его внутренним,(3) душевным переживаниям,(4) что он внимателен к людям,(5) причем не только близким,(6) но и к чужим,(7) готов им помочь.

9) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное определение.

Он был знатоком московского «дна»,(1) знаменитой Хитровки – приюта нищих,(2) босяков,(3) отщепенцев – множества талантливых и простых людей,(4) не нашедших себе ни места,(5) ни занятия в тогдашней жизни.

10) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Ах,(1) этот мрачный,(2) жутковатый,(3) униженный и ненавидящий взгляд сине-белых,(4) то ли цыганских,(5) то ли итальянских глаз на коричневом лице!

11) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при выделении водного слова.

Может быть,(1) втайне Жулька осуждала своего друга за буйный нрав и дурные манеры,(2) но,(3) во всяком случае,(4) явно она никогда этого не высказывала.

12) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при выделении вводного слова.

Если я без промедления,(1) сию секунду возьмусь за работу,(2) быть может,(3) выправлю,(4) и не будет позора.

13) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при выделении обособленного определения, выраженного причастным оборотом.

Вместо них на улице с понедельничного утра в великом множестве появлялись лохматые «чухонские» лошадки,(1) запряженные в легковые саночки или в обычные сельские розвальни,(2) со сбруями,(3) разукрашенными разноцветными ленточками,(4) увешанные голосистыми колокольцами и бубенцами,(5) большими,(6) маленькими,(7) басистыми,(8) дискантовыми...

14) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Мать в расцвете бесшабашной молодости(1), уводившей ее от меня,(2) и старый,(3) со всосанными щеками врач,(4) лечивший бесплатно всех детей нашего дома.

15) В5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

А он всю жизнь таскал,(1) хрипя и надсаживаясь, (2) по пескам, (3) по грязи, (4) по липкой глине, (5) по косогорам, (6) по «битым» дорогам и кривым проселкам скрипучие, (7) плохо смазанные телеги с сеном, (8) картошкой, (9) яблоками и капустой.

Ответы: В5

1	1, 5
2	4, 5
3	1
4	1, 2, 5, 7
5	1, 2
6	3
7	6
8	3, 6
9	4
10	2, 3, 5
11	1, 3, 4
12	2, 3
13	1, 2, 3, 4
14	3
15	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9