Часть 2

В1. Из предложений 4-6 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.

В2. Из предложений 26-31 выпишите причастие, употребленное в значении существительного.

В3. Определите тип подчинительной связи в словосочетании НЕСКОЛЬКО ФРАЗ (предложение 15)

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на месте пропусков цифры, соответствующие номеру термина в списке.

В8. «Как человек находит свое призвание? Откуда у него возникает страсть к морским приключениям? Для героя романтической феерии А.Грина «Алые паруса» такой отправной точкой стала картина в библиотеке, которая зародила в душе Грея мечту о далеких странствиях. История, рассказанная Грином, не может оставить равнодушным читателя, и этому в немалой степени способствуют разнообразные средства языковой выразительности. Текст насыщен ____ («мгновенно вставшая тишина рассеяла звучную паутину фантазии», «в беседе души с жизнью», «никакая профессия не могла бы так удачно сплавить в одно целое все сокровища жизни» и др.), которые создают ощущение нереальности завораживают читателя. Использование ____ (предложение 20) позволяет противопоставить человека стихии. Для того чтобы показать романтику профессии капитана и морских странствий, автор включает в текст такие синтаксические средства выразительности, как ___ (предложения 27, 32, 34) и _____ (предложения 1, 2, 6, 7 и др.)»

Список терминов

1. Ряды однородных членов предложения

2. Сравнение

3. метафора

4. обособленные члены предложения

5. антонимы

6. оксюморон

7. Синтаксический параллелизм

8. инверсия.

Ответы

Вариант 2 (8)

Часть 1 (А)

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

2. врУчат 2) мозаИчный 3) пОнявший 4) завсегдатАй

А2. В каком предложении вместо слова УДАЧНЫЙ нужно употребить слово УДАЧЛИВЫЙ?

5. В подаче образа найдены УДАЧНЫЕ поэтические штрихи.

6. Самые УДАЧНЫЕ и интересные репетиции всегда те, когда каждый из участников работы вносит в нее что-то своё.

7. Они уже стали москвичами, как и многие их более УДАЧНЫЕ земляки.

8. В то же время почти все они при УДАЧНОМ стечении обстоятельств способны стать призерами Игр.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. За семью печатями

2. Интересное интервью

3. Согласно расписания.

4. Лучше всех.

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Опираясь на данные словарей,

5. сведения оказываются наиболее точными.

6. легко подбирается доказательство.

7. помощь учителя вам не потребуется.

8. вы без труда докажете свою точку зрения.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

5. Во избежание всяких дорожных случайностей ехали только днем.

6. Нет сравнений, чтобы передать эту упоительную, волшебную игру красок.

7. Природу нужно беречь, как мы бережем саму жизнь человека.

8. Прочитав рассказ Вересаева, у меня возникло желание посмотреть на картину Рафаэля.

Прочитайте предложения и выполните задания А6 – А11

(1)… (2) В разном возрасте оно разное. (3) Кто-то сказал, что с книгами дело обстоит так же, как и с людьми: мы знакомимся со многими, но друзьями выбираем лишь некоторых, наиболее сердечных спутников жизни.

(4) К вечности можно прикоснуться лишь благодаря гениальным книгам. (5) То ли в шутку, то ли всерьёз сказано, что книги можно поделить на три категории: те, что следует читать, те, что следует перечитывать, и те, что вовсе читать не надо. (6)…В.Белинский предусмотрительно писал: читать дурно выбранные книг хуже и вреднее, чем ничего не читать.

А6. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

5. Книга имеет свое силовое поле притяжения.

6. С книгами мы встречаемся в раннем детстве.

7. Никто точно не знает, с чего и как начинается любовь к книге.

8. В настоящее время человечество достигло больших успехов в книгопечатании.

А7. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

2. О каких-то 2) О последних 3) Однако 4) Несмотря на это

А8. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

1. Мы знакомимся со многими (предложение 3)

2. К вечности можно прикоснуться (предложение 4)

3. Всерьёз сказано (предложение 5)

4. Читать хуже и вреднее (предложение 6)

А9. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

5. Сложноподчиненное

6. Бессоюзное сложное

7. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

8. Сложносочиненное

А10. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЛИШЬ (предложение 3).

2. предлог 2) частица 3) союз 4) наречие

А11. Укажите значение слова СПУТНИК в третьем (3) предложении.

5. Тот, кто совершает путь вместе с кем-нибудь

6. То, что сопутствует чему-нибудь

7. Небесное тело, обращающееся вокруг планеты

8. Космический аппарат.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишутся НН?

Дорожки сада были усыпа(1)ы крупным гравием, с боков обставле(2)ы розовыми ракови(3)ми, на клумбах возвышались дикови(4)ые цветы.

2. 1,3 2) 1,2,3 3) 2,4 4) 4

А13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Т?

5. Ве…чина, доблес…ный, крепос…ной

6. Мес…ный, ровес…ник, громоз…кий

7. Радос…ный, сер…це, сверс…ник

8. Високос…ный, президен…ский, хлес…нуть

А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

5. Пр…увеличить, пр…возмочь, пр…вратиться

6. Пред…юльский, об…скивать, меж…гровой

7. С…гласие, в…зрождение, н…слаждение

8. И…подтишка, ра…фасовать, бе…мятежный

А15. В каком ряду во обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

5. Ветер свищ…т, увлека…мый ветром

6. Он маш...т рукой, слыш…мый звук.

7. Вер…те прогнозам, сгоня…мый в стаи

8. Загора…шь на солнце, вид…мый издалека

А16. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. Игруш…чный В. Перешаг…вать

Б. Фланел…вый Г. Раскраш…вать

1) А,Б 2) В,Г 3) Б,Г 4) А,В

А17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых частица НЕ пишется слитно?

Не(1)которые оды Державина, не(2)смотря на не(3)ровность слога и не(4)правильность языка, исполнены истинного гения.

2. 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 3,4 4) 1,3

А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

5. Найти спавшую девочку было ТО(ЖЕ) довольно трудно, хотя она спала совсем НА(ВИДУ), в тени черёмухи.

6. (ИЗ)ДАЛИ, особенно если смотреть на гору (С)НИЗУ, глазу представляется совершенно правильная широкая дорога.

7. Пушкин громаден, плодотворен, силен, богат; он для русского искусства ТО(ЖЕ), что и Ломоносов для русского просвещения (ВО)ОБЩЕ.

8. Солнце чуть показалось (ИЗ)ЗА темно-синей горы, которую только привычный взгляд МОГ(БЫ) различить от грозовой тучи.

А28. Какое утверждение не соответствует мнению автора текста?

5. Фигура капитана в этой картине была замечательнее всего.

6. Капитан обладал в глазах подчиненных магическим знанием.

7. Поза человека, стоящего на баке, могла о многом рассказать зрителю.

8. Только профессия капитана могла удачно сплавить в одно целое все сокровища жизни..

А29. Какой(ие) тип(ы) речи представлен(ы)в предложениях 32-34?

5. Описание с элементами рассуждения

6. Рассуждение

7. Повествование с элементами рассуждения

8. Повествование

А30. Укажите предложение, в котором использован фразеологизм.

2. 6 2) 10 3) 12 4) 33