Задания к практическим занятиям по разделу «Возрождение». 4 ПДО -113. 2012– 2013. г.

Тема 1. Итальянское Возрождение. Проторенессанс, треченто и кватроченто.

Вопросы

1. Итальянское Возрождение. Общая характеристика эпохи. Периодизация.

2. Проторенессанс (дученто). Творчество Джотто ди Бондоне.

3. Треченто. Сьенская школа.

4. Специфика кватроченто как одного из этапов Возрождения.

5. Своеобразие архитектуры, скульптуры и живописи кватроченто.

Литература

3. Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 2004. – С. 90 –– 109.

4. Степанов А. В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. Века XIV - XV. – СПб., 2003. – С.6 – 11, 73 – 137, 140 – 394 (есть в читальном зале).

5. Художественная картинная галерея. - №46, 2005; №54, 2005; №74, 2006; №89, 2006; №91, 2006; №109, 2006 (доступно в интернете).

Практическая часть

1. Ознакомьтесь с учебной литературой и ответьте на вопросы, выписав из указанных источников соответствующие положения в рабочие тетради.

1. Что легло в основу живописного «повествования» росписей, выполненных Джотто в Верхней церкви Сан Франческо в Ассизи? Почему росписи, начатые в 1253 г., было разрешено завершить только в 1296 году? Как проявляется мастерство Джотто-повествователя в сюжетном отборе и трансформации материала, в композиции, цветовом решении, перспективных особенностях «историй» св. Франциска? (Покажите это на примере фрески «Чудесное открытие источника».) Какие новшества, по сравнению со средневековой традицией , вносит Джотто в изображение святого? (Степанов, с. 80 – 88.)

2. Почему рельеф как вид скульптуры был особенно востребован в период кватроченто? Какие нововведения в арсенале технических средств помогли скульпторам завоевать статус повествователей, столь ценимых в искусстве Возрождения? (Степанов, с. 153 - 155.)

3. Охарактеризуйте барельеф «Жертвоприношение Авраама» Филиппо Брунеллески и одноименную работу Лоренцо Гиберти (цель создания, техника исполнения, специфика трактовки сюжета, характерные черты творческой манеры автора). Почему жюри предпочло работу Гиберти? (Степанов, с. 153 - 158.)

4. Назовите основные черты творчества Донателло, дайте краткую характеристику скульптур «Св. Марк», «Св. Георгий», «Давид», «Дзуконе», «Конная статуя Гаттамелаты» в Падуе, «Кающаяся Мария Магдалина». В чем своеобразие оформления кантории собора Санта Мария дель Фьоре? (Степанов, с.164 -183.)

5. В чем А.В. Степанов видит решительный вызов «интернациональной готике» творчества Мазаччо? На какие специфические черты живописи Мазаччо обращает внимание исследователь, анализируя фрески «Изгнание из рая», «Чудо с статиром», «Исцеление тенью» в капелле Бранкаччи церкви Санта Мария дель Кармине во Флоренции? (Степанов, с. 189 – 190.)

6. В чем заключается экстравагантность живописи Уччелло? Чем интересна была для него перспектива? Какие особенности творческой манеры художника проявились в «Памятнике Джону Хоквуду» и «Битве при Сан Романо»? (Степанов, с. 201 – 207.)

7. Какова «программа» творчества Фра Беато Анжелико, доминиканца-интеллектуала, после кончины причисленного Католической церковью к лику блаженных? Что привлекало и что отталкивало его в «интернациональной готике»? (Степанов, с. 207, 212.)

8. В чем заключается специфика образов Мадонны в творчестве Фра Филиппо Липпи и Джованни Беллини (Джамбеллино)? Покажите это на примере «Мадонны с Младенцем и ангелами» и «Мадонны с грушей» и «Мадонны с деревцами». Какова возможная расшифровка «Священной аллегории» Джованни Беллини (Джамбеллино)? (Степанов, с. 222 – 223, с.376 - 383.)

9. Каковы ключевые особенности творчества Сандро Боттичелли, проявившиеся в «Рождении Венеры», «Весне», «Мадонне дель Манификат», «Оплакивании Христа»? (Степанов, с.329 – 338.)

10. Перечислите мастеров XV века, относящихся к флорентийской, умбрийской, падуанской, венецианской школам; укажите их наиболее известные творения. (Ильина, с. 98 – 109.)

11. Каковы особенности архитектуры кватроченто? Покажите это на примере творчества Филиппо Брунеллески (купол Флорентийского собора, капелла Пацци при церкви Санта Кроче, Воспитательный дом во Флоренции) и образа светского городского дворца (палаццо). (Ильина, с. 98 – 99.)

2. Подготовьтесь к проверочной работе (по иллюстративному материалу определить название и автора произведения искусства, раскрыть историю создания произведения, указать время создания, особенности творческой манеры, специфику трактовки сюжета, назвать, где сейчас находится произведение).

Список произведений для ознакомления:

• Донателло: «Св. Марк», «Св. Георгий», «Давид», «Дзуконе», «Конная статуя Гаттамелаты», «Кающаяся Мария Магдалина».

• Джотто: Чудесное открытие источника, Поцелуй Иуды

• Мазаччо: Изгнание из рая, Чудо с статиром, Исцеление тенью.

• Мантеньи: Мертвый Христос

• Фра Анжелико: Благовещение

• Уччелло: Битва при Сан-Романо, Памятник Джону Хоквуду.

• Фра Филиппо Липпи: «Мадонна с Младенцем и ангелами»

• Беллини: «Священная аллегория» и «Мадонна с грушей» и «Мадонна с деревцами».

• Ботичелли: «Рождение Венеры», «Весна», «Мадонна дель Манификат», «Оплакивание Христа».