- •Einführung:
- •Sprache und Denken:
- •Natürliche Sprache und Logik
- •Wilhelm V. Humboldt
- •Biographie:
- •Sprachtheoretische Grundideen: Jede Sprache vermittelt eine jeweils eigene Perspektive der Wahrnehmung der Welt:
- •Sprache und Volk, Sprache und Fremdsprache:
- •Edward Sapir (1884 – 1939)
- •Biographie:
- •Wissenschaftliche Entwicklung:
- •Zitate:
- •Benjamin Lee Whorf
- •Biographie:
- •Leitmotive:
- •Seine Thesen beweist Whorf mit Beispielen aus dem Hopi:
- •Grundlegende Stellungnahmen Whorfs zum Thema:
- •1. Formulierungen des sprachlichen Relativitätsprinzips:
- •2. Zur Nichthintergehbarkeit dieses Prinzips:
- •4. Zur Steuerung des menschlichen Verhaltens durch das Sprachsystem:
- •4.1. Zwei Brandentstehungsbeispiele:
- •5. Zur Relation zwischen Kultur und Sprachsystem:
- •6. Zu den Konstanten menschlicher Wahrnehmung:
- •7. Zur Gleichwertigkeit der sprachlichen “Weltbilder”:
- •Die Hopi
- •Das Volk der Hopi:
- •Forschung und Kritik nach Whorf:
- •Forschung zur Sapir-Whorf Hypothese: Farbwortschatz:
- •Die Evolution von Basisfarbwörtern (Berlin/Kaye 1969):
- •Physiologie der menschlichen Farbbverarbeitung:
- •Numerus und Klassifikatoren:
- •Raumdarstellung
- •Relative Frame of Reference:
- •Absolute Frame of Reference:
- •Norm, Diskurs und Ideologie
- •Ethnozentrischer Sprachgebrauch: „Wir und die Anderen“
- •Negativ-Stereotype in Phraseologismen in „mediterranen“ Sprachen (Französisch, Italienisch, Spanisch, Arabisch, Türkisch) sowie Deutsch und Englisch:
- •Androzentrischer Sprachgebrauch:
- •Stereotype Asymmetrien in Wortschatz und Wortbildung:
- •Stereotype in traditionellen Redewendungen, Sprichwörtern, Metaphern:
- •Beispiele für Asymmetrien auf der Text-/Diskursebene:
- •Ähnliche Asymmetrien im Englischen und Französischen:
- •Andropozentrischer Sprachgebrauch
- •Übertragung von (negativ konnotierten) Tierbezeichnungen aus dem eigenen, vertrauten Ökosystem auf unbekannte Tierarten eines neu besiedelten, völlig andersartigen Ökosystems:
- •Einige Beispiele für abwertend-pejorativen Gebrauch von Tierbezeichnungen:
- •Kritische Diskursanalyse (cda):
- •Ideologiekritik:
- •Teun van Dijk: Soziokognitiver Ansatz der cda
- •Values/norms:
- •Das kognitive Ideologie-Modell:
- •Die Wiener Schule der Diskursanalyse
- •Diskursive Strategien (z.B. Mit dem Ziel der positiven Selbstdarstellung und der negativen Fremddarstellung):
- •Ethnozentrisches Argumentieren :
- •Van Dijks Schema der Gruppen-Ideologie
- •Van Dijks Schema der Gruppen-Ideologie
- •Metaphern und Weltbild
Raumdarstellung
Der Mensch scheint sich weltweit in drei System räumlich zu orientieren: absolut, relativ und intrinsisch.
Deteillierte Forschungen dazu stammen von Stephen Levinson. Er gesteht der Sprache für die Raumwahrnehmung eine wichtige Rolle zu. (i.G. zu Whorf):
Whorf:
Probably the apprehension of space is given in substantially the same form by experience irrespective of language […] but the concept of space will vary somewhat with language.
(Whorf 1956: 158)
Levinson:
However, it turns out that we have drastically underestimated the potential for human language difference in this area.
The claim explored here in detail is that such linguistic differences have surprisingly far-reaching cognitive effects.
(Levinson 2003: 19)
Intrinsic Frame of Reference:
Das Koordinatensystem bezieht sich nur auf das beobachtete Objekt. Es ist unabhängig vom Betrachter und absoluten Koordinaten (z.B. N/S):
Vor – hinter
Vorderseite-Hinterseite
Neben
Unter – ober
…etc.
Relative Frame of Reference:
Das Koordinatensystem bezieht sich auf den Sprecher und dessen „Blickwinkel“:
Links – rechts
Vorne – hinten
Absolute Frame of Reference:
Das Koordinatensystem richtet sich an den Himmelsrichtungen oder an natürlichen Fixpunkten aus:
Nördl. – südl.
Westl. – östl.
Hangaufwärts - hangabwärts
Beispiele für Sprachen mit dominierendem intrinsischem Orientierungsrahmen:
Totonac (Totonacan-Sprachen, südliches Mexiko)
Mopan (Maya-Sprachen, südöstliches Mexiko)
Beispiele Für Sprachen mit domin. relativen Orientierungsrahmen:
Niederländisch, Englisch (Indo-Europäische Sprachen)
Japanisch (Isolierte Sprache)
Beispiele für Sprachen mit domin. absoluten Orientierungsrahmen:
Arrernte, Guugu Yimithirr (Pama-Nyunganische Sprachen, Australien)
Hai//om (Khoisan-Familie, Südwestafrika)
Tzeltal (Maya-Sprachen, Chiapas, Mexiko)
Longgu (Austronesische Sprachen, Solomon-Inseln)
Beispiele für Sprachen mit allen drei Orientierungsrahmen:
Belhare (Tibeto-Burmanische Familie, Nepal)
Kgalagadi (Bantu-Sprachen, Afrika, Botswana)
Kilivila (Austronesische Sprachen, Trobriand-Inseln)
Yucatec (Maya-Sprachen, Yucatan, Mexiko)
Tamil (Dravidische Sprachen, Südindien)
Norm, Diskurs und Ideologie
Wichtig ist hierbei die Unterscheidung zwischen den unterschiedlichen Gebrauchsebenen der menschlichen Sprache:
System: Sprachsystem
Norm: Traditioneller Sprachgebrauch
Diskurs: motivierter Gebrauch
Norm und Diskurs sind besonders ideologieanfällig, während das System zumindest in den meisten Fällen alle Möglichkeiten der Formulierung bietet. Erst die Norm beginnt das System unterschiedlich zu gewichten. (z.B. androzentrisch, rassistisch,…)
Ethnozentrischer Sprachgebrauch: „Wir und die Anderen“
Unterschieden wird zwischen der eigenen und einer fremden (ethnisch, sozial, geschlechtlich)Gruppe. „wir“ ist in den allermeisten Fällen positiv besetzt.
Ethnozentrische Phraseologismen ( nach Bürger: „In einer Sprachgemeinschaft fixierte Kombinationen von mindestens zwei Wörtern“) können im Laufe der zeit auftauchen und wieder verschwinden. Vieles aber nicht alles davon wird in Lexika verzeichnet (-> pol. Einfluss).