11. Сметное финансирование бюджетных учреждений

Смета доходов и расходов бюдж орг-ции явл-ся осн документом, опр-им общий объем, посткпление, исп-ие и распред-ие ср-в.

Различают 2 формы смет:

1. смета доходов и расходов

2. Смета расходов (органы власти и упр-ия, прокуратура, суды).

Смета доходов и расходов составляется в соответствии с бюдж назначениями - полномочия, предост-ые главному распорядителю ср-в бюджета согласно ЗУ "О гос бюджете", постановлениями ВР АРК, решениеам местного совета.

Формирование сметы осущ-ся на основе лимитной справки - это документ, содержащий утвержд бюдж назначения и их ежемесячное распределение и прочие пок-ли согласног законод-ву, опр-ые нак основе соотв-их нормативов.

Лимитная справка предоставляется для уточнения проекта смет и сопоставления проекта плана ассигн-ия. Предоставляется в недельный срок после опубликования ЗУ "О гос бюджете", соотв-го решения ВР АРК и местн советов.

План ассигнований из общего фонда бюджета учр-ия - это помесячное распределение расходов утвержденных в смете для общего фонда по сокращенной форме эк классификации, кот регламентирует принятие учр-ем обяз-в на протяжении года.

Бюдж ассигнования - полномочия распорядителей бюдж ср-в на принятие обяз-в на конкретную цель в пр-се исполнения бюджета.

Бюдж обяз-ва - любое размещение заказа, заключение контракта, приобретение товара, получение услуги и прочие идентичные операции на протяжен6ии бюдж года, согласног кот необходимо произаести платежи из бюджета на протяжении данного бюдж года или в будущем.

Виды смет:

- индивидуальная

- общая

- смета на проведение централ мероприятий

- сводная смета

Индив смета содержит 2 составляющие:

1. общий фонд

2. специальный фонд

Различают 4 группы расходов бюдж учр-й:

1. текущие

2. капитальные

3. кредитование за вычетом погашения

4. нераспред расходы

Каждая группа подразделяется на предметные статьи, кот в свою очередь подразделяются на подстатьи, подстатьи подразделяются на элементы расходов.

12. Расходы бюджета на общее образование

Дея-ть общеобразовательных школ формируется на основе сметы.

Источниками формирования сметы явл-ся:

- ср-ва бюджета для обеспечения изучения предметов в объеме гос стандартов образования

- ср-ва, полученные от предоставления доп образовательных услуг

- прибыль от реализации продукции учебно-производственных мастерских

- прибыль от сдачи в аренду помещений, оборудования

- кредиты банков

- добровольные взносы и пожертвования

Расходы на общеобразовательные школы состоят из текущих и капитальных.ю

При планировании расходов используются 2 осн показателя:

1. контингент учеников

2. последующее кол-во классов

Эти пок-ли отображаются на 2 даты: 1 января и 1 сентября.

Среднегодовое кол-во учеников/классов:

К1 – кол-во учеников/классов на 1 сентября

К2 – кол-во учеников/классов на 1 января

Кол-во классов зависит от кол-ва учеников и наполняемости классов.

Граничная наполняемость – 30 человек.

13.Система заработной платы педагогического состава

Деятельность общеобразовательной школы строится на основе сметы.

Источники формирования сметы:

- средства для обеспечения изучения предметов в объеме гос-ных стандартов образования;

- средства, полученные от предоставления доп-ных образовательных услуг;

- прибыль от реализации продукции учебно-производственных мастерских;

- прибыль от сдачи в аренду помещений, оборудования;

- кредиты банков;

- добровольные взносы и пожертвования.

Расх. на общеобразоват. школы: текущие (оплата труда, начисления на соц. мероприятия, командировки); капитальные (кап. ремонт, приобретение земли).

При планировании расходов используются 2 основных показателя: контингент учеников; количество классов.

Эти показатели отображаются на 2 даты: на 1.01 и на 1.09.

, - среднегодовое кол-во учеников классов, К1 – кол-во учеников классов на 1 января; К2 – кол-во учеников классов на 1 сент.

Количество классов зависит от количества учеников и наполняемости классов. Граничная наполняемость – 30 человек.

Система з/пл учителей состоит из 3 элементов:

1. Оплата учебных часов , Нуч.ч – норматив учебных часов; Куч.ч – фактическое количество; С – Ставка з/пл.

С устанавливается исходя из тарифной сетки, в которой каждому тарифному разряду соответствует тарифный коэффициент. 1-ый тарифный разряд предусматривает min з/пл. Тарифный разряд зависит от образования и квалификационной категории.

Ставка может увеличиваться, если учитель имеет приставку старший учитель, учитель-методист (10% от ставки). Нуч.ч = 18 часов в неделю.

2. Доплата за проверку тетрадей устанавливается по следующим предметам:

- начальная школа – 15%;

- украинский язык и литература для 1-4 классов – 15%;

- украинский, русский язык и литература для 5-12 классов – 20%

- иностранный язык – 10%;

Начальная школа – от ставки; 5-12 классы – от нагрузки.

3. Дополнительные виды доплат:

За классное руководство; за заведование учебными кабинетами, мастерскими и пришкольными участками; за ведение внеклассной физкультурной работы (10% от ставки); за заведывание библиотекой.

Кроме того, в бюджет предусматривается региональная надбавка, которая доплачивается классным руководителям.

Нормативы за классное руководство (считаются от ставки):

- начальная школа: 20% + 10% (региональная надбавка) = 30%

- 5-12 классы: 25% + 10% (региональная надбавка) = 35%

Кроме того, предусматривается доплата за стаж (считается от нагрузки):

- до 3-х лет – ничего; - 3-10 лет: 10%; 10-20 лет – 20%; 20 лет и выше – 30%.

Доплата за заведывание кабинетом от ставки: 10-13%

Заведывание мастерскими от ставки – 15-20%

Библиотека от ставки – 5-15%

Пришкольные участки – 15% от ставки.

Заслуженный учитель – 20 % от ставки (надбавка)

Расчет з/пл учителей производится в специальном документе – тарификационном списке.

В тарификационном списке отражаются все основные сведения об учителе и расчет з/пл (шахматная ведомость): образование; квалификационная категория; предмет, который ведет учитель; в каких группах классов он преподает; учебная нагрузка в неделю; все дополнительные виды доплат; количество учеников; полная сумма з/пл за месяц.

Руководители школ получают з/пл, состоящую из 2-х частей: ставка; оплата педагогической работы (производится доплата за стаж)

Ставка директора или завуча зависит от количества учеников в школе.

Для руководства устанавливается ограничение: максимальный объем педагогической нагрузки не больше 2/3 от норматива = 12 часов в неделю.

Фонд з/пл по школе состоит из 3х составляющих: Фонд з/пл педагогического персонала; фонд з/пл административно-управленческого персонала; фонд з/пл обслуживающего персонала.

Планирование фонда оплаты педагогической нагрузки осуществляет на основе 2-х показателей: количество педагогических ставок; средняя ставка з/пл.

Педагогическая ставка – условная расчетная ставка, соответствующая нормативу педагогической нагрузки = 18 часов.

Количество педагогических ставок по каждой группе классов определяется путем деления общего количества часов педагогической нагрузки по данной группе на норматив нагрузки.

Общее количество часов предоставляется в тарифном списке и определяется исходя из количества классов в каждой группе и объема часов по плану. При этом учитывается деление классов на группы по отдельным предметам: иностранный язык; труд; физ-ра.

Средняя ставка з/пл = Сумма оплаты учетных часов / количество педагогических ставок по данной группе классов.

Фонд з/пл за проверку тетрадей планируется в разрезе групп классов путем умножения среднегодового количества классов в данной группе на средние расходы на проверку тетрадей на 1 класс.

Дополнительные доплаты планируются в разрезе каждого вида путем умножения соответствующих показателей на установленный норматив доплаты.

Фонд з/пл административно-управленческого персонала включает: з/пл директора; его заместителей; организаторов массовой работы.

Количество должностей заместителей и организаторов зависит от количества классов в школе.

Планирование фонда з/пл осуществляется путем умножения количества должностей на ставку з/пл.

Фонд з/пл обслуживающего персонала планируется путем умножения количества должностей на ставку з/пл.Количество должностей определяется по установленным нормативам.