МОДУЛ Ь-КОН ГРОЛ ь

Контрольні питання до іспиту з курсу "Трудове навчання з практикумом"

Модуль І

1. Визначте зміст курсу "Трудове навчання з методикою викладання" та його методологічні основи.

2. Охарактеризуйте напрямки класифікації методів трудового навчання.

З Проаналізуйте історичний аспект становлення трудового навчання в школах України.

4. Розкрийте особливості, якими характеризується трудове навчання.

5. Дайте характеристику основним цілям і завданням, що ставляться перед трудовим навчанням.

6. Обгрунтуйте умови, при яких демонстративні методи навчання забезпечать найкращий результат в навчанні учнів.

7. Охарактеризуйте основні вимоги до вчителя трудового навчання.

8 Дайте характеристику усним словесним методам навчання.

9. Поясніть вплив фізичної праці на всебічний розвиток особистості.

10. Проаналізуйте вимоги до вправ як методу трудового навчання

    11. Обгрунтуйте, чим пояснюється активізація розумового розвитку в процесі праці.

    12. Дайте характеристику естетичному і моральному вихованню в процесі трудового навчання.

    13. Гіеречисліть правила поводження з ножицями та голкою.

    14. Розкрийте сутність психофізіологічного процесу формування трудових умінь і навичок в учнів молодшого шкільного віку.

15. Охарактеризуйте основні етани структури комбінованого уроку трудового навчання в початковій школі.

16. Охарактеризуйте принципи, які покладені в основу програми трудового навчання молодших школярів.

17. Охарактеризуйте структуру та зміст програми трудового навчання.

18. Обгрунтуйте, як впливає контроль за роботою учнів на формування умінь та навичок в процесі навчання.

19. Дайте характеристику змісту трудового навчання учнів молодших класів.

20. Проаналізуйте критерії оцінювання трудової діяльності шестирічних першокласників.

21. Обґрунтуйте, в чому полягає зв'язок елементарних понять предмета, знарядь праці, процесу, результату сільськогосподарської праці в І -4 класі.

22. Поясніть, в чому полягає навчальне, виховне і розвивальне значення екскурсії на підприємство.

23. Обґрунтуйте, в чому полягає підготовка вчителя до проведення екскурсії.

    24. Назвіть комплекс знань та умінь, якими повинні оволодіти учні початкових класів

    25. Складіть план проведення екскурсії учнів 3 класу до швейної майстерні.

    26. Проаналізуйте вимоги до організації робочої кімнати для учнів початкових класів.

    27. Охарактеризуйте основні форми організації навчальної роботи на уроках трудового навчання.

    28. Проаналізуйте вимоги до обладнання робочого місця учителя.

    29. Класифікуйте методи трудового навчання в початковій школі.

ЗО Проаналізуйте санітарно-гігієнічні вимоги до робочої кімнати з трудового навчання учнів молодших класів.

31. Обгрунтуйте, в чому полягає виховне значення позакласної роботи з праці і техніки.

32 Проаналізуйте вимоги до обладнання робочого місця учнів.

33. Дайте характеристику основних форм позакласної роботи з праці.

34. Охарактеризуйте методичне забезпечення робочої кімнати.

35. Розкрийте особливості організації і проведення масової позакласної роботи.

    36. Дайте характеристику роботи вчителя по створенню навчальної бази з трудового навчання молодших школярів.

    37. Проаналізуйте основні вимоги до інструктажу на уроках трудового навчання.

        1. Перерахуйте інструменти індивідуального користування за видами робіт учнів.

        2. Назвіть особливості уроків трудового навчання в початкових класах.

40. Обгрунтуйте, в чому полягає суть принципу політехнічного навчання.

41. Назвіть типи уроків трудового навчання, дайте характеристику комбінованого уроку.

42. Проаналізуйте розвиваючі і виховні функції уроку трудового навчання.

43. Проаналізуйте санітарно-гігієнічні вимоги до робочої кімнати з трудового навчання учнів молодших класів.

44. Дайте визначення методу і прийомам навчання.

45. Назвіть особливості, якими характеризується трудове навчання.

46. Перечисліть правила поводження з ножицями та голкою.

47. Охарактеризуйте типи уроків трудового навчання, проаналізуйте структуру одного з них.

Модуль II

1. Дайте характеристику різних видів паперу та його властивостей.

2. Проаналізуйте матеріали, які використовуються в політурних роботах.

Охарактеризуйте складові елементи палітури.

3. Проаналізуйте особливості конструювання виробів з графічним зображенням на папері, складання розгорток та побудови на основі розгорток викройок.

4. Визначте прийоми практичного застосування шаблонів, штампів, трафаретів.

5. Методика застосування молодшими школярами шаблонів, штампів, трафаретів.

6. Охарактеризуйте поняття про згинання як виробничу операцію. Прийоми згинання і складання паперу та методика вивчення у початкових класах. Мистецтво орігамі та куса дам.

7. Визначте сутність поняття про монтажно-збірні операції. З'єднання виробів із паперу та картону за допомогою клею, клапанів та язичків, щільових замків, шипових з'єднань, переплетінням ниток, тканини га дроту. І

8. Опишіть методику роботи з клеєм. Методика навчання склеюванню в початкових класах.

9. Визначте сутність поняття про опоряджувальні роботи. Призначення оздоблення. Обладнання та матеріали. Способи оздоблення. Способи окантовки виробів. Методика навчання окантовці в початкових класах

10.Охарактеризуйте аплікацію як вид образотворчого мистецтва. Матеріали для аплікації: папір, тканина, природні матеріали, шкіра. Види аплікацій: декоративні (геометричні, рослинні, зооморфні орнаменти), предметні та сюжетні.

І І. проаналізуйте послідовність виготовлення предметної та декоративної аплікації.

12. Визначте сутність різання як виробничої операції. Інструменти та основні прийоми для різання паперу і картону на уроках трудового навчання у початкових класах. Ознайомлення з елеметами графічної грамоти. Вимірювання і розмічання як виробничі операції. Технічна документація.

13. Визначте значення паперу і картону в житті людини.

14. Дайте короткі відомості з історії виникнення паперу. Виробництво паперу і картону. Види паперу і картону.

15. Поведіть найпростіші досліди по вивченню властивостей паперу. Обробка паперу і картону.

Модуль III

1. Опишіть властивості волокнистих матеріалів.

2. Перечисліть правила поводження з ножицями та голкою.

3. Охарактеризуйте різновиди тканин та їх властивості.

4. Визначте роль м'якої іграшки в естетичному вихованні дітей. Матеріали для виготовлення іграшки, її розкрій.

5. У

   Проаналізуйте процес пошиття м'якої іграшки та її оздоблення декоративними швами, Ґудзиками, кольоровим папером та ін.

6. Назвіть матеріали для в'язання та плетіння. Плетіння в 3 та 4 пасма.

7. Проаналізуйте відмінність техніки виконання аплікації на тканині від аплікації із паперу. Види аплікації із тканини.

8. Охарактеризуйте прийоми закріплення деталей аплікації із тканини на основі.

9. Перелічіть декоративні шви, які використовуються при виготовленні аплікації на тканині.

10. Проаналізуйте методику виготовлення української народної вишивки як одиого із видів художнього оформлення текстильних виробів. Матеріали га інструменти для вишивки.

11 .Визначте особливості українського орнаменту.

12. Перелічіть інструменти та обладнання для роботи з тканиною в початкових класах.

13. Назвіть вимоги до організація робочого місця, робоча поза при шиїті.

14. Проаналізуйте методику навчання крою та шиттю вручну швейних виробів з прямими зрізами.

15. Ремонт одягу. Пришивання ґудзиків, гачків, гапликів. Підрубка та обметування країв тканини.