Оформление списка использованной литературы

Авторам рекомендуется на выбор три варианта заглавия списка:

ЛИТЕРАТУРА

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Сведения о книгах в списке литературы должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство и год издания, количество страниц. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого автора и слова "и другие". Заглавие книги следует приводить в том виде, как оно дано на титульном листе книги. Название места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже. Допускается сокращение названия только для городов Москва (М) и Санкт-Петербург (СПб).

Примеры библиографического описания документов

Книги одного автора

Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога : учебное пособие для вузов / В. И. Загвязинский. − М. : Академия, 2006. − 13 с.

Книги нескольких авторов

Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учебное пособие для вузов / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. − 4-е изд., стереотип. − М. : Академия, 2007. − 206 с.

Книги под редакцией

Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста : учебное пособие / авт. : Е. А. Дубровская [и др.] ; под ред. : Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. − М. : Академия, 2002. – 255 с.

Ресурсы Internet

Педагогика как наука и как учебный предмет [Электронный ресурс] : Тез. докл. междунар. научн.-практ. Конф. (26 − 28 сентября 2000 г.) / Науч. Ред. Н. А. Шайденко ; Электрон. Версия. Р. П. Будакова. – Электрон. дан. – Тула ; М., 2000 − 2001. − Режим доступа : http://oim.ru.

Ресурсы Internet.

Педагогика как наука и как учебный предмет [Электронный ресурс] : Тез. докл. междунар. научн.-практ. Конф. (26 − 28 сентября 2000 г.) / Науч. Ред. Н. А. Шайденко ; Электрон. Версия. Р. П. Будакова. – Электрон. дан. – Тула ; М., 2000 − 2001. − Режим доступа : http://oim.ru.

Статьи из журналов

Лушин, С. И. О денежных реформах в России // Финансы. – 2000. − № 5. − С. 25 − 29.

Часть ресурса удаленного доступа

Краснова, О. В. Развитие информационной культуры личности как профессионально-педагогическая проблема // Образование исследовано в мире : [Электронный ресурс] / Под потранажем Рос. Академии образования, ГПНТБ им. К. Д. Ушинского. – Электрон. дан. – М. : OIM.RU, 2000 − 2002. – Режим доступа : http://www.oim.ru., свободный.

ПО КАЖДОЙ ГЛАВЕ ДЕЛАЕТСЯ РЕЗЮМЕ (БЕЗ ВЫДЕЛЕНИЯ ВЫВОДОВ В ОТДЕЛЬНЫЙ ПАРАГРАФ).

Идеальное соотношение теоретической и практической частей должно составлять 50 % на 50 %. Допускается соотношение, при котором на практическое исследование отводится 30 % объема работы (до списка литературы), в случае малоизученнности проблемы в теоретическом плане.

Организация и процедура защиты выпускной квалификационной работы

Государственная аттестационная комиссия (ГАК) по защите ВКР организуется ежегодно и действует в течение календарного года. Состав ГАК утверждается ректором ТГПУ.

Заседание ГАК считается правомочным, если в ее работе приняли участие не менее двух третей ее состава.

На защиту студент предоставляет:

• Доклад (не раздается членам комиссии),

• Аннотация (раздается каждому члену комиссии),

• Рецензия (1 экз),

• Отзыв руководителя (1 экз.)

Продолжительность защиты одной выпускной работы не должна превышать 30−40 минут. Перед защитой на студента может быть сделано представление (особые работы в области НИР). Студент представляет комиссии аннотацию на ВКР (СМОТРИ ПРИЛОЖЕНИЕ 13).

Далее для сообщения содержания выпускной работы студенту предоставляется 5−10 минут. Примерная схема доклада приведена в ПРИЛОЖЕНИИ 14. В докладе выпускник должен продемонстрировать владение темой и содержанием ВКР.

На защите допускается зачитывать сообщение по заранее написанному тексту. После доклада студенту задают вопросы сначала члены ГАК, а затем, с разрешения председателя ГАК, присутствующие в зале заседания. Вопросы могут быть связаны непосредственно с тематикой выпускной работы, а также с выяснением уровня знаний по дисциплинам учебного плана специальности. По решению председателя ГАК оглашается отзыв руководителя, разрешается выступить членам ГАК и присутствующим в зале заседания. После заключительного слова студента защита заканчивается, о чем объявляет председатель ГАК.

Окончательная оценка студента, выносимая ГАК, определяется многими факторами, в том числе: актуальностью темы, степенью сложности и глубиной проработки решаемых вопросов, качеством выполнения и оформления, содержанием и логикой изложения материала в докладе, обоснованностью ответов на поставленные в ходе защиты вопросы.

Три основные критерия оценки:

Качество работы,

качество доклада,

качество ответов на вопросы комиссии.

Решение выносится коллегиально всеми членами комиссии.

Результаты защиты ВКР объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ГАК.