Требования, предъявляемые при поступлении в аспирантуру Требования к реферату по специальности

Вступительный реферат по специальности должен носить исследовательский характер. Он оформляется в виде рукописи объемом 20-25 страниц машинописного текста через 1,5 интервала. Текст печатается на листах стандартной белой бумаги (210х297 мм) с соблюдением полей: слева – 3,5 см, справа – 1 см, сверху и снизу – по 3-3,5 см. При печати с нумерацией отступ от верхнего края 2 см. Количество строк на каждой странице не должно быть более 30, количество знаков в одной строке, включая пробелы, - не более 65.

Тема рефератов, как правило, согласуется с предполагаемым научным руководителем.

Во введении к реферату отражается актуальность исследования, его научная значимость, новизна, а также четко определяются предмет исследования, цели и задачи работы, ее методологическая основа, обзор литературы по теме с соответствующим обобщением. Основная часть реферата состоит из анализа фактического материала. В заключении должны быть сформулированы основные результаты исследования, сделаны выводы.

Требования к вступительному экзамену по специальности

Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности сдается в объеме вузовской программы профилирующего предмета (или совокупности предметов). Цель экзамена – выявить знания абитуриента и его способности к научно-исследовательской работе.

Поступающий в аспирантуру должен:

- показать глубокие теоретические знания в области избранной дисциплины;

- иметь представление об источниках, фундаментальных работах и последних достижениях науки в данной области;

- ориентироваться в дискуссионных проблемах избранной отрасли науки;

- владеть понятийно-исследовательским аппаратом применительно к области специализации;

- уметь логично излагать материал.

Требования к вступительному экзамену по философии

Изучение философии – общепринятый в мировой практике путь формирования самосознания специалистов высшей квалификации в области гуманитарных, естественных и технических наук. Философское осмысление мира есть результат синтеза прошлых и современных достижений интеллектуальной культуры, без уяснения содержания которых немыслима ни плодотворная научная деятельность, ни, тем более, рост профессиональной подготовки ученого.

Вступительные экзамены в аспирантуру по философии проводятся по программам, соответствующим требованиям подготовки специалистов по Государственному образовательному стандарту второго поколения (2000 г.).

В соответствии с этими требованиями поступающий в аспирантуру должен:

• иметь представление о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой деятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни, уметь ориентироваться в них;

• понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания и их эволюцию;

• понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий, кризиса существования человека в природе;

• знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, понимать роль насилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

• иметь представление о сущности сознания, его соотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;

• знать и уметь оперировать основными философскими понятиями, знать основные исторические этапы развития философии;

• знать основные закономерности развития науки, иметь представление о логике научного поиска, особенностях научной истины;

• иметь представление о философских проблемах избранной научной специальности, взаимосвязи философии и конкретной науки.