5. Когнитивное развитие. 5.1. Речевое развитие.
Задание 1. Карточки «Бабушка и котенок» Рис.5.
1. Разложи картинки так, чтобы получилась история.
2. Расскажи историю.
3. Как ты думаешь, какой конец у этой истории? Придумай и расскажи
4. Посмотри, котенок испортил бабушкину работу. Тебе жалко бабушку?
АИСТ ЗОНТ СОК МАК СТУЛ
|
Рис. 8.
Развитие речи. Карточка «Найди звук»
Задание 2. «Слушай внимательно, какой звук первый в слове «АИСТ»? Какой звук последний в слове «ЗОНТ»? Какой звук в середине в слове «СОК»?
Посчитай сколько звуков в слове «МАК», «СТУЛ»?
надевать, пальто, девочка бабушка, книжка, читать, внук Стоять, на, стол, с, цветы, ваза
|
Рис. 9.
Задание 3. Составь предложение из следующих слов. Например, «Сегодня, идти, дождь» - «Сегодня идет дождь»
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 4.
Рис. 10.
Развитие речи. Карточка «Предлоги»
Задание 4. На рисунке изображен мяч, ящик и стол. Скажи, где лежит мяч?
Когнитивное развитие. Зрительно-пространственное восприятие и зрительно-моторные координации. Карточка «Предлоги»
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 5 .
5. Когнитивное развитие.
5.2. Мелкая моторика и графические умения.
|
|
|
Рис. 11.
Когнитивное развитие. Мелкая моторика и графические умения.
Карточка «Пальчиковые упражнения»
Задание 2 и 3. Сделай упражнение «Пальчики здороваются» - сначала одной рукой, потом другой, а затем двумя руками. Покажи «зайчика» и «козочку»
ЛИСТ 2 для выполнения задания
Рис. 12.
Когнитивное развитие. Мелкая моторика и графические умения.
Задание 4. Начерти прямые линии.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 6. КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.
5.3. Развитие зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторных координаций.
Рис. 13.
Карточка «Наложенные изображения»
Задание 1. Найди и покажи все квадраты на картинке.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 14.
Карточка «Одинаковые фигуры»
Задание 2. Найди такой же ключ и кораблик, как на первом рисунке, и покажи их.
ЛИСТ 3 для выполнения задания
|
|
Рис. 15.
Задание 3. Заштрихуй кораблик, как показано на рисунке. Проведи линию, по которой едет машина (лист не крути и не отрывай карандаш от бумаги).
ЛИСТ 4 для выполнения задания
Рис. 16.
Задание 4. Дорисуй домики так, как нарисовано на первом рисунке.
Рис. 17.
Задание 5. Срисуй фигуры
ЛИСТ 5 для выполнения задания
Когнитивное развитие. 5.4. Внимание и память.
------------------------------------------------------------------------------------------
Рис. 18
Карточка «Корректурная проба».
Задание 1. Посмотри внимательно на верхние фигуры. В трех фигурах нарисован свой значок: в квадратике – точка, в треугольнике – вертикальная палочка, в ромбике – горизонтальная палочка, а в кружочке – ничего. Ниже расположены те же фигуры, но без значков. Поставь значки в фигуры по образцу. Заполняй все фигуры по порядку.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 7.
-
Слон Дочь мыло
ШУМ ВЕсна Стул РУКА
Рис. 19
Карточка «Запомни слова»
Задание № 2. Запомни и повтори слова
«Под старой елью дети нашли большой белый гриб»;
|
Рис. 20
Карточка «Запомни предложение»
Задание № 3. Запомни и повтори предложение.
Рис. 21.
Карточка «Запомни предметы»
Задание № 4. Запомни предметы на рисунках.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 8.
Рис. 22
Когнитивное развитие. Внимание и память. Карточка «Запомни предметы»
Задание 4. Найди на карточке те предметы, которые ты запомнил (а).
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 9.
Графический диктант (инструкция педагога ребенку): «Сейчас мы будем рисовать фигуры по клеточкам. Давай попробуем сначала начертить линию по одной клеточке вниз, вправо, вверх, влево. А теперь рядом попробуй нарисовать две клеточки вниз и две влево. Молодец, правильно. А теперь слушай инструкцию (педагог показывает место начало рисунка): «Нарисуй две клетки вправо, две вниз, одну вправо, две вверх, две вправо».
|
Рис. 23
Карточка «Графический диктант»
Задание 5. Графический диктант. Слушай внимательно и рисуй по клеточкам.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 10.
Когнитивное развитие. 5.5. Мышление.
Рис. 24
Карточка «Фрукты, овощи, ягоды»
Задание 1. Разложи карточки по группам: «овощи», «фрукты», «ягоды»
Посчитай овощи и фрукты. Скажи чего больше.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 11.
Рис. 25
Карточка «Одежда»
Задание 1. Что здесь нарисовано? Найди и покажи летнюю одежду.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ 12.
Рис. 26
Карточка «Найди ошибку художника»
Задание 3. Рассмотри картинку, найди ту, которая нарисована неправильно и объясни почему.
Весной снег тает, потому что… Вечером на улице зажигаются фонари, потому что… Что будет, если принести сосульку в теплую комнату? Летом можно бегать босиком, потому что… |
Рис. 27. Карточка «Закончи предложения»
Задание 4. Закончи предложения.
Рис. 28. . Карточка «Разложи геометрические фигуры»
Задание 4. Разложи карточки с геометрическими фигурами на две группы, так, чтобы в каждой группе были карточки, похожие по какому-то признаку. По какому признаку ты их разложил? А теперь разложи от самой большой до самой маленькой. По какому признаку разложены карточки теперь?