III. Общие рекомендации
для
учителей:
При
составлении тематического планирования
необходимо продумывать вопросы по
повторению тем вызывающие наибольшие
затруднения у учащихся. Проводить
небольшие диагностические работы по
контролю за их усвоением, включать
тестовые формы контроля, используя
сравнимые с вариантами КИМ по тематике
и числу заданий проверочные работы,
включающие различные по форме задания
(с кратким ответом, с развернутым
ответом).
Следует
увеличить количество заданий творческого
характера, которые позволяют проверить
как теоретический, так и практический
уровень знаний учащихся.
Обратить
внимание на соблюдение норм оценки
работ учащихся, знание и применение
классификации ошибок.
Преподавать
свой предмет не только по учебнику,
использовать дополнительные дидактические
материалы, нестандартные формулировки
заданий, тренниговые формы работы.
Городская
методическая служба настоятельно
рекомендует администрациям ОУ, учителям
математики, работающим в выпускных
классах изучить данные материалы,
принять во внимание разного рода
выявленные проблемы и использовать
результаты диагностической контрольной
работы при организации повторения и
подготовке выпускников к ЕГЭ по
математике.
Заведующий
кафедрой
физико-математического
образования
Лукичева Е.Ю.
